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貴陽(yáng)學(xué)大教育

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貴陽(yáng)高中全科短期輔導(dǎo)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-03-12

導(dǎo)語(yǔ)概要

貴陽(yáng)學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)個(gè)性化選科服務(wù)在線咨詢貴陽(yáng)學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國(guó)100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。學(xué)大教育

  • 貴陽(yáng)學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)

    貴陽(yáng)學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)

    個(gè)性化選科服務(wù)

    在線咨詢

貴陽(yáng)學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國(guó)100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。



高中輔導(dǎo)課程

課程名稱

高一,高二,高三課程

招生對(duì)象

高一、高二、高三學(xué)生

課程亮點(diǎn)

1封閉式教學(xué)管理模式

2金牌教師嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量

3課程嚴(yán)謹(jǐn)集訓(xùn)重點(diǎn)突破

學(xué)習(xí)目標(biāo)

查漏補(bǔ)缺夯實(shí)基礎(chǔ),掌握更優(yōu)學(xué)習(xí)方法

授課周期

課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

課程介紹

1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

師資配備

專業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);。

專職班主任一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。



實(shí)力師資團(tuán)隊(duì) 經(jīng)得起學(xué)生家長(zhǎng)檢驗(yàn)

  • 貴陽(yáng)高中全科短期輔導(dǎo)班

    層層篩選

    從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。

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  • 貴陽(yáng)高中全科短期輔導(dǎo)班

    精細(xì)培養(yǎng)

    學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。

    預(yù)約了解
  • 貴陽(yáng)高中全科短期輔導(dǎo)班

    實(shí)力雄厚

    目前,學(xué)大擁有4千+實(shí)力師資,均通過(guò) 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過(guò)100萬(wàn)+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。

    預(yù)約了解

多樣化學(xué)習(xí)模式

  • 貴陽(yáng)高中全科短期輔導(dǎo)班

    在線1對(duì)1

    教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)

    不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)

    單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。



  • 貴陽(yáng)高中全科短期輔導(dǎo)班

    面授1對(duì)1

    生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo), 定制學(xué)習(xí)方案

    因材施教,貼心陪伴、答疑解惑

    注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。



  • 小班組輔導(dǎo)

    1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)都

    被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

    了解小班組輔導(dǎo)

高一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)


高一語(yǔ)文是一個(gè)非常重要的學(xué)科,它涉及到閱讀、寫作、語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)方面。如果想要進(jìn)行高一語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí),可以從以下幾個(gè)方面入手:

1.閱讀理解:高一語(yǔ)文閱讀理解的難度比初中時(shí)期有了很大的提升,需要更加深入地理解文章中的含義??梢酝ㄟ^(guò)多讀一些經(jīng)典文學(xué)作品、常見題型的練習(xí)來(lái)提高閱讀理解能力。

2.寫作能力:高一語(yǔ)文寫作的難度也有所提高,需要更加注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯性和條理性。可以通過(guò)多寫一些文章,積累寫作經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合老師的指導(dǎo)進(jìn)行修改和完善。

3.語(yǔ)言表達(dá):高一語(yǔ)文的語(yǔ)言表達(dá)要求更加嚴(yán)格,需要注意語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確性。可以通過(guò)多背誦一些句型和詞匯,并進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.課外閱讀:高一語(yǔ)文的課外閱讀非常重要,可以通過(guò)閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品來(lái)提高語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。


面授一對(duì)一輔導(dǎo) 擁有六大個(gè)性特色

  • 因材施教

    輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。

  • 掌握方法

    輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。

  • 時(shí)間靈活

    輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。

  • 自由選擇

    可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

  • 注重細(xì)節(jié)

    注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。

  • 貼心團(tuán)隊(duì)

    使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

解決學(xué)習(xí)八大問(wèn)題

  • 基礎(chǔ)薄弱型

    加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系

  • 動(dòng)力不足型

    從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

  • 情緒波動(dòng)型

    由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信

  • 學(xué)習(xí)無(wú)效型

    分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

  • 缺少思路型

    加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維

  • 一做就錯(cuò)型

    集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

  • 粗心大意型

    心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

  • 知識(shí)生疏型

    多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧


高中找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的好處

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一般都有專業(yè)的師資力量,老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,掌握教學(xué)技巧,能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)更加系統(tǒng)和全面,能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí),彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中的不足。

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式更加靈活多樣,可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)氛圍比較好,能夠幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)資源比較豐富,包括教材、試卷、習(xí)題等,能夠幫助學(xué)生更好地備考,提高應(yīng)試能力。


個(gè)性定制5個(gè)步驟達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 學(xué)情診斷

    通過(guò)試聽課診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,教研老師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)特征,形成建議

  • 是定制課程

    學(xué)管老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)建議和授課老師共同為孩子定制專屬的學(xué)習(xí)方案

  • 匹配老師

    根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn),匹配適合學(xué)生的老師,解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題

  • 學(xué)情反饋

    學(xué)管師上課實(shí)時(shí)旁聽,課后學(xué)情反饋,督促輔導(dǎo)老師改進(jìn)

  • 目標(biāo)達(dá)成

    及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,實(shí)時(shí)解答疑難問(wèn)題,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)大教育

個(gè)性化定制學(xué)習(xí)

————

學(xué)大教育歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。

那個(gè)培訓(xùn)好


學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。


學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

貴陽(yáng)學(xué)大校區(qū)地址

校區(qū)1:貴陽(yáng)市南明區(qū)新大陸數(shù)碼廣場(chǎng)

校區(qū)2:貴陽(yáng)市花溪區(qū)黃河路182號(hào)龍灣國(guó)際一期

校區(qū)3:貴陽(yáng)市云巖區(qū)文昌北路368號(hào)


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