貴陽高中全科個(gè)性化輔導(dǎo)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-03-12
貴陽學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)個(gè)性化選科服務(wù)在線咨詢高中課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)科知識和提高學(xué)習(xí)成績。輔導(dǎo)班通常會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外,輔導(dǎo)班也可以提供
高中課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)科知識和提高學(xué)習(xí)成績。輔導(dǎo)班通常會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外,輔導(dǎo)班也可以提供一些學(xué)習(xí)技巧和方法,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)對考試。
課程名稱
高一,高二,高三課程
招生對象
高一、高二、高三學(xué)生
課程亮點(diǎn)
1封閉式教學(xué)管理模式
2金牌教師嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量
3課程嚴(yán)謹(jǐn)集訓(xùn)重點(diǎn)突破
學(xué)習(xí)目標(biāo)
查漏補(bǔ)缺夯實(shí)基礎(chǔ),掌握更優(yōu)學(xué)習(xí)方法
授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提升。
課程介紹
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
師資配備
專業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);。
專職班主任一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
實(shí)力師資團(tuán)隊(duì) 經(jīng)得起學(xué)生家長檢驗(yàn)
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細(xì)培養(yǎng)
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實(shí)力雄厚
目前,學(xué)大擁有4千+實(shí)力師資,均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
多樣化學(xué)習(xí)模式
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在線1對1
教師在線1對1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)
不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡
單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。
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面授1對1
師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo), 定制學(xué)習(xí)方案
因材施教,貼心陪伴、答疑解惑
注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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小班組輔導(dǎo)
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)都
被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
了解小班組輔導(dǎo)
高一語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
1學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識:高一語文學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是掌握語文基礎(chǔ)知識。您可以通過閱讀語文教材和相關(guān)參考書籍來加強(qiáng)自己的語文素養(yǎng),包括漢字、詞匯、語法、修辭、文化常識等方面。
2閱讀經(jīng)典名著:高一語文閱讀材料涉及許多經(jīng)典名著,如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等。您可以通過閱讀這些作品,了解中國文化、歷史和文學(xué),同時(shí)提高自己的閱讀能力和理解能力。
3寫作訓(xùn)練:高一語文學(xué)習(xí)中寫作訓(xùn)練是非常重要的一環(huán)。您可以通過模仿優(yōu)秀的文章,多寫作文、議論文、小說等,不斷提高自己的寫作水平。同時(shí),也要學(xué)會批評、欣賞和評價(jià)他人的作品。
4參與課堂討論:高一語文課堂上的討論是非常有益的。您可以積極參與課堂討論,聽取他人的意見和看法,學(xué)會表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),提高自己的語言能力和思維能力。
5多元化學(xué)習(xí):高一語文學(xué)習(xí)不僅僅是課本知識的學(xué)習(xí),還需要拓寬自己的視野,了解不同的文化和文學(xué)作品。您可以通過閱讀報(bào)刊雜志、觀看電影、參加課外讀書會等方式,拓寬自己的知識面和閱讀量。
面授一對一輔導(dǎo) 擁有六大個(gè)性特色
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因材施教
輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)。
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掌握方法
輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
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時(shí)間靈活
輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
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自由選擇
可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
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注重細(xì)節(jié)
注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
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貼心團(tuán)隊(duì)
使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí) 選擇學(xué)大教育
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個(gè)性化教育品牌
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22年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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100+覆蓋城市
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200+學(xué)習(xí)中心
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3000+骨干教師
高三暑假補(bǔ)習(xí)班的建議
1.選擇正規(guī)機(jī)構(gòu):在選擇高三暑假補(bǔ)習(xí)班時(shí),一定要選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu),以確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的可靠性。
2.確定學(xué)習(xí)目標(biāo):在報(bào)名高三暑假補(bǔ)習(xí)班之前,要先確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求,選擇適合自己的班級和課程。
3.合理安排時(shí)間:在參加高三暑假補(bǔ)習(xí)班時(shí),要合理安排時(shí)間,不要過度疲勞,保證身心健康。
4.注意復(fù)習(xí)和鞏固:參加高三暑假補(bǔ)習(xí)班不僅要聽講,還要注意復(fù)習(xí)和鞏固,及時(shí)整理筆記和作業(yè),做好知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納。
5.積極參與課堂:在課堂上要積極參與,提出問題,和老師同學(xué)進(jìn)行交流和討論,加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
6.做好考試準(zhǔn)備:參加高三暑假補(bǔ)習(xí)班的目的是為了提高成績,因此要在考試前做好充分的準(zhǔn)備,掌握考試技巧,提高答題效率。
7.注意身體健康:在參加高三暑假補(bǔ)習(xí)班時(shí),要注意保持良好的生活習(xí)慣,保證身體健康,避免因過度疲勞導(dǎo)致身體出現(xiàn)問題。
個(gè)性定制5個(gè)步驟達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
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學(xué)情診斷
通過試聽課診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問題,教研老師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)特征,形成建議
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是定制課程
學(xué)管老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)建議和授課老師共同為孩子定制專屬的學(xué)習(xí)方案
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匹配老師
根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn),匹配適合學(xué)生的老師,解決孩子的學(xué)習(xí)問題
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學(xué)情反饋
學(xué)管師上課實(shí)時(shí)旁聽,課后學(xué)情反饋,督促輔導(dǎo)老師改進(jìn)
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目標(biāo)達(dá)成
及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,實(shí)時(shí)解答疑難問題,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)大教育
個(gè)性化定制學(xué)習(xí)
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學(xué)大教育歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
貴陽學(xué)大校區(qū)地址
校區(qū)1:貴陽市南明區(qū)新大陸數(shù)碼廣場
校區(qū)2:貴陽市花溪區(qū)黃河路182號龍灣國際一期
校區(qū)3:貴陽市云巖區(qū)文昌北路368號