馬來西亞林肯大學(xué)好嗎
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-12-14
國際工商管理碩士屬于非學(xué)歷教育。這是一所在中國有一定積累的商學(xué)院。與國外知名商學(xué)院、中外商學(xué)院在職工商管理碩士項目合作。國際工商管理碩士按照國際標(biāo)準(zhǔn)招生。它以GMAT成績?yōu)閰⒄兆灾髡猩?。結(jié)合中西教授教
國際工商管理碩士屬于非學(xué)歷教育。這是一所在中國有一定積累的商學(xué)院。與國外知名商學(xué)院、中外商學(xué)院在職工商管理碩士項目合作。
國際工商管理碩士按照國際標(biāo)準(zhǔn)招生。它以GMAT成績?yōu)閰⒄兆灾髡猩?。結(jié)合中西教授教學(xué)，畢業(yè)之后頒發(fā)海外大學(xué)工商管理碩士學(xué)位證書。該學(xué)位是中國教育部認(rèn)可的國際認(rèn)可的學(xué)位。含金量較高。
一般來說，聯(lián)考工商管理碩士的入學(xué)門檻比較高，尤其是清華大學(xué)、北京大學(xué)等校，在職工商管理碩士的錄取名額有限。對學(xué)生的個人資質(zhì)有相應(yīng)的要求，包括工作背景、管理經(jīng)驗、工作能力、大學(xué)表現(xiàn)等，其次對學(xué)生的英語水平有一定的要求。
國際工商管理碩士不需要參加統(tǒng)一考試，學(xué)習(xí)時間相對自由，一般每月2.天，基本定在周末。只要經(jīng)過學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求，按時完成作業(yè)，并考過畢業(yè)論文，就可以拿到學(xué)位證書。但是，有些學(xué)校有相對嚴(yán)格的要求。他們需要嚴(yán)格審核學(xué)生提交的材料，如申請表、個人陳述、英文簡歷，并要求學(xué)生具有大專學(xué)歷和5.年超過管理經(jīng)驗，本科學(xué)歷，至少3.年超過管理經(jīng)驗。
馬來西亞林肯大學(xué)MBA——教學(xué)形式
馬來西亞林肯大學(xué)MBA學(xué)位班都是選用小班制的形式上課，周末或每月集中上課，不會占用學(xué)生的工作時間和過多的工作時間，請盡量讓每個人在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)和使用，讓知識與實(shí)踐相結(jié)合！MBA教學(xué)實(shí)際是精英性質(zhì)的，帶有保密性和精英人脈，實(shí)戰(zhàn)性，尤其中外合作國際MBA涉及實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員的人脈交流及商業(yè)機(jī)密性。
聯(lián)考MBA與免聯(lián)考MBA的區(qū)別
- 全國聯(lián)考，應(yīng)試教育式
- 傳統(tǒng)理論教學(xué)，記憶和背誦為主
- 985院校20萬左右，雙一流30萬以上
- 修學(xué)滿分，頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位
授課
學(xué)費(fèi)
證書
- 無需聯(lián)考，自主命題，面試為主
- 注重實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)解決問題的能力
- 性價比高，低至6.8萬，普遍低于國內(nèi)
- 頒發(fā)全球通用的學(xué)位（可中留服認(rèn)證）
馬來西亞林肯大學(xué)MBA——師資力量
Dr.Gensheng Shen沈根生 教授
澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)國際交流學(xué)院院長。他從事教學(xué)和教育已有20年，自1985年相繼在澳大利亞LATROBE大學(xué)、MONASH大學(xué)、巴拉瑞特大學(xué)、墨爾本大學(xué)任教。
Dr.Vincent Chen 陳永昌 博士
摩托羅拉（臺灣）總裁，臺灣飛利浦股份有限公司經(jīng)理。并獲首屆跨世紀(jì)成功人物金冠獎、第二屆臺灣杰出企業(yè)領(lǐng)袖金峰獎。
Dr. WeiHoong Loh 羅煒雄 博士
澳大利亞紐卡索大學(xué)管理學(xué)博士、加拿大達(dá)侯士大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，英國特許營銷市場文憑，精通中文和英文。曾任KPMG營銷總監(jiān)。2000年在北京開放大學(xué)之商業(yè)管理學(xué)院擔(dān)任營銷經(jīng)理。
林肯大學(xué)學(xué)院 Lincoln University College（簡稱 LUC），創(chuàng)建于 2002 年，林肯大學(xué)學(xué)院作為一家出色的高等教育學(xué)院，具有本科、碩士、博士層次教育的馬來西亞全日制高等院校，大學(xué)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)，商業(yè)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，藥劑學(xué)，護(hù)理學(xué)，工程學(xué)，教育學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。
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授課輔導(dǎo)，實(shí)踐，講座，作業(yè)，論文。
隨著國家對高等教育的重視，高校開始擴(kuò)招，每年都有大量的本科生和研究生進(jìn)入職場。這些人掌握了最前沿的理論知識。此時，工作多年的員工將感受到巨大的壓力。許多人為了在工作場所保住自己的位置，開始攻讀在職博士
大多數(shù)在職員工都不愿意離開工作崗位去學(xué)習(xí)，所以他們只能選擇在職學(xué)習(xí)的方式，這對在職員工來說是兩全其美的，也有利于他們未來的職業(yè)發(fā)展。因此，很多在職人員都愿意申請在職博士學(xué)位。