國學(xué)智慧與企業(yè)管理培訓(xùn)哪家好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:andy 發(fā)布時(shí)間:2018-07-05
【企業(yè)管理員工時(shí)有哪些痛點(diǎn)?】:
----讓西方管理科學(xué)在中國文化土壤上扎根
您是否有這些困惑?
企業(yè)逐漸形成規(guī)模,但企業(yè)員工的流失率越來越大,而在崗在職者卻毫無激情?
企業(yè)正進(jìn)入發(fā)展期,但企業(yè)員工的熱情度越來越少,大多是牢騷滿腹思想流離?
企業(yè)已進(jìn)入成熟期,但企業(yè)員工的忠誠度越來越低,常有離經(jīng)叛道忘恩負(fù)義者?
這是為什么?這是因?yàn)槲覀兤髽I(yè)的硬件與軟件不相匹配。
一年一年的培訓(xùn),一期一期的復(fù)訓(xùn),員工的精神面貌仍然是差強(qiáng)人意?
一次一次的會(huì)議,一張一張的考核,員工的素質(zhì)表現(xiàn)依然是你儂我儂?
一批一批的員工,一輪一輪的進(jìn)退,員工的工作態(tài)度儼然是如出一轍?
這是為什么?這是因?yàn)槲覀兊钠髽I(yè)文化出現(xiàn)了不足。對員工的培養(yǎng)只注重外在技能而并不注重心靈教育。使得員工沒有歸屬感,安全感,幸福感。那么,所有的這些困惑在我們中華民族的傳統(tǒng)智慧里都能給予解決。因?yàn)槿魏纹髽I(yè)的管理都離不開文化的鋪墊,尤其是根植在中國土地上的傳統(tǒng)文化,無論是西方管理,還是多么杰出的德魯克管理其一切的根本都濃縮在對人的打造上,一切皆以修身為本。那么《弟子規(guī)》就是一本現(xiàn)代人、現(xiàn)代企業(yè)員工自我修身的好教材,其內(nèi)容是根據(jù)國學(xué)《論語》的文義改編而成,主要以培養(yǎng)一個(gè)人養(yǎng)成并懂得在家孝順父母、在外友愛他人,以及為人處世的態(tài)度與待人接物的禮儀規(guī)范。但因受中國“五四”思潮的影響加之上世紀(jì)七十年代批林批孔以來,中國傳統(tǒng)文化斷層,使得《弟子規(guī)》中的道理現(xiàn)代的很多成人都難以理解,至于此,我們把它譯為現(xiàn)代的白話文并根據(jù)其文意抽絲剝繭,開發(fā)出“學(xué)國學(xué)《弟子規(guī)》,完善人格修養(yǎng)”系列的課程,幫助企業(yè)員工及個(gè)人由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變做人的態(tài)度和做事的方法,從而獲識人生的幸福感與提高對企業(yè)的忠誠度。國學(xué)智慧與企業(yè)管理培訓(xùn)哪家好?
【企業(yè)國學(xué)智慧培訓(xùn)的作用】:
加強(qiáng)員工的責(zé)任心;
營造積極正面的工作氛圍;
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力;
消除員工身上不良習(xí)性,提高員工忠誠度和敬業(yè)態(tài)度;
幫助企業(yè)員工由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變做人的態(tài)度和做事的方法,從而獲得人生的幸福感。
【授課形式】:參與式培訓(xùn)(講授法、小組討論法、角色扮演法、視聽技術(shù)法等)
【培訓(xùn)對象】:企業(yè)管理者/企業(yè)員工/熱愛傳統(tǒng)國學(xué)的社會(huì)大眾
【培訓(xùn)規(guī)?!浚?/span>20-50人
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天(6小時(shí))(本課程可擴(kuò)展至2天)
【場地及設(shè)施要求】:投影設(shè)備、電腦外接音頻線、無線話筒、桌椅可分組排放,墻面可張貼海報(bào)
【課程大綱】:
一、國學(xué)《弟子規(guī)》與人生
二、解讀“入則孝”——感恩之道
三、解讀“出則悌”——交際之道
四、解讀“謹(jǐn)而信”——立世之道
五、解讀“泛愛眾”——仁愛之道
六、解讀“而親仁”——交友之道
七、解讀“余力學(xué)文”——學(xué)習(xí)之道
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諾達(dá)**企業(yè)國學(xué)智慧培訓(xùn)課程講師
各位導(dǎo)師都有著多年實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 所負(fù)責(zé)著億級產(chǎn)品項(xiàng)目 真正的培訓(xùn)界的實(shí)戰(zhàn)專家
【諾達(dá)**介紹】:黎靜坤
中國風(fēng)水科學(xué)研究院顧問
黎靜坤資歷背景:
燕趙講壇特邀主講嘉賓,北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人研修班特邀講師,復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人研修班特邀講師,中國風(fēng)水科學(xué)研究院顧問,當(dāng)代知名國學(xué)應(yīng)用大師、中國年輕的國學(xué)演講家之一。在全國各地總裁班、國學(xué)訓(xùn)練基地、知名學(xué)府成功實(shí)施過幾百場大型公開課及內(nèi)訓(xùn)課,受訓(xùn)學(xué)員超過10萬人。 從小酷愛國學(xué),向多位國學(xué)**討教,同時(shí)經(jīng)過多年的人生體驗(yàn)與實(shí)際,總結(jié)出自己的一種國學(xué)思維與運(yùn)用方式黎老師以其獨(dú)立的視角與分析,講解國學(xué)與天道、地道、人道、商道等古為今有的大智慧。結(jié)合十多年的企業(yè)高層管理實(shí)踐,讓大家有耳目一新的感覺,每次授課滿意度在90%以上。
實(shí)戰(zhàn)與理論并重,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng),便于學(xué)員系統(tǒng)提高; 有很好的親和力,互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍,在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,注重雙向溝通,培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際結(jié)合緊密,突出實(shí)效。專職從事國學(xué)培訓(xùn)工作,深入淺出的講解使學(xué)員易于理解和掌握課程的精髓。
黎靜坤老師新課程:
[內(nèi)訓(xùn)課] 道法術(shù)勢:國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道
[內(nèi)訓(xùn)課]《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
[內(nèi)訓(xùn)課]國學(xué)易經(jīng)與管理智慧
[內(nèi)訓(xùn)課]哲學(xué)與人生
[內(nèi)訓(xùn)課]管仲.姜尚成就王者之道
[內(nèi)訓(xùn)課]道德經(jīng)與官德建設(shè)
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【企業(yè)客戶評價(jià)】:
1、建設(shè)銀行一培訓(xùn)主管:“黎老師是我認(rèn)為能在國內(nèi)講課水平排在前幾位的講師,學(xué)問功底非常深厚”
2、廣東電信一干部:“我聽過很多課,到清華、北大也經(jīng)常去上課,在那邊兩天的課程還抵不上黎老師今天一上午的內(nèi)容精髓”
3、內(nèi)蒙移動(dòng)經(jīng)理班一學(xué)員:“看過國學(xué)大師南懷瑾很多書,雖有受益但感覺很雜,黎老師的課系統(tǒng)地理清了國學(xué)思想,而且都是精髓所在,讓人有豁然開朗的感覺,真正讓人感到國學(xué)智慧博大精深”
4中大禪修班一總裁:“以前接觸過一些禪學(xué),覺得很玄妙,難以把握,聽了黎老師的點(diǎn)撥,才知道以前錯(cuò)用了心啊”
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