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贛州學(xué)大教育

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贛州高三復(fù)讀生復(fù)讀班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-08-09

導(dǎo)語概要

贛州學(xué)大教育高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)班點(diǎn)擊咨詢復(fù)讀高考無疑是一個具有挑戰(zhàn)性和變化性的過程。然而,它可以幫助你重新思考你的生活和學(xué)習(xí)方法,調(diào)整你的缺點(diǎn),在心理和能力上獲得更多的成長。此外,為了成功面對復(fù)讀高考的

  • 贛州高三復(fù)讀生復(fù)讀班

    贛州學(xué)大教育

    高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)班

    點(diǎn)擊咨詢

復(fù)讀高考無疑是一個具有挑戰(zhàn)性和變化性的過程。然而,它可以幫助你重新思考你的生活和學(xué)習(xí)方法,調(diào)整你的缺點(diǎn),在心理和能力上獲得更多的成長。此外,為了成功面對復(fù)讀高考的考驗(yàn),你需要有一個明確的人生目標(biāo)。只有在這個目標(biāo)的推動下,你才能在追求自我價值的過程中滿足靈魂的需求。

高考復(fù)讀適合哪些人?

  • 01

    成績不理想的考生

    如果考生在高考中的成績沒有達(dá)到預(yù)期,可以考慮復(fù)讀一年的努力學(xué)習(xí)和備考,提高競爭力。

  • 02

    有明確規(guī)劃的考生

    已經(jīng)確定了職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向,但高考成績無法進(jìn)入理想高校,可以選擇復(fù)讀一年。

  • 03

    有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力考生

    復(fù)讀需要付出更多的時間和精力,需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自律能力,如果具備可考慮復(fù)讀。

高考復(fù)讀成績提升方法

很多學(xué)生在高考時不能拿到較高的分?jǐn)?shù),很大一個原因是他們的基礎(chǔ)知識掌握得不夠全面、不夠牢固,所以,把一些基礎(chǔ)知識的分?jǐn)?shù)給丟掉,就像我曾提出過的卷子中的“二八”定律,所以,復(fù)讀的學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面必須要重新?lián)炱饋?,沒學(xué)會的、學(xué)理解、學(xué)掌握的知識點(diǎn)一定要作為一個重要的內(nèi)容,這是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。

課程安排

  • 贛州高三復(fù)讀生復(fù)讀班

    語文

    消除學(xué)生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題,準(zhǔn)確立意

  • 贛州高三復(fù)讀生復(fù)讀班

    數(shù)學(xué)

    強(qiáng)化化簡計算能力,提升代數(shù)運(yùn)算能力,并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  • 贛州高三復(fù)讀生復(fù)讀班

    英語

    通 過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授,能讓學(xué)生建立對英語語法體系的基本認(rèn)知,同時暑補(bǔ)階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

  • 贛州高三復(fù)讀生復(fù)讀班

    物理

    熟練掌握勻變速直線運(yùn)動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運(yùn)動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。

  • 生物

    掌握光合作用和呼吸作用的過程,引起學(xué)生對生物學(xué)科的興趣;學(xué)會分析細(xì)胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。

  • 化學(xué)

    此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ,讓學(xué)生對基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識鋪墊。

  • 政治

    1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度;2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點(diǎn)重點(diǎn)分布及四本必修在高考中所占比重

  • 歷史

    1.使學(xué)生通 過學(xué)習(xí)掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能;2.在學(xué)習(xí)過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”;3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

  • 地理

    1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識;2.認(rèn)識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題

復(fù)讀的好處

復(fù)讀生更了解自己,學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折,年齡和閱歷增長了,精力相對更加集中,更了解自己的強(qiáng)弱科目,心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅韌。他們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)來制定合理的學(xué)習(xí)計劃,并在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整和完善。

學(xué)大全日制課程作息安排
每日安排
階段管理
時間
具體安排
每天
每周
每月
6:30--7:25
起床、早鍛煉、早餐
·每堂課點(diǎn)名簽到
·每周評估學(xué)習(xí)情況
·每月評估學(xué)習(xí)情況

7:30-8:30

早讀、早練
·記錄學(xué)生上課情況
·學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
·每月召開學(xué)生家長會
8:35-12:05
上午4節(jié)課
·師生之間溝通反饋
·每周召開班級會議
·針對性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
12:05-14:00
午飯、午練、午休
·任課老師自習(xí)課答疑
·嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品
·持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計劃
14:00-17:25

下午4節(jié)課

·班主任進(jìn)行作業(yè)檢查 ·宿管檢查衛(wèi)生評比公式 ·心理減壓座談會
18:30-19:00
個性化輔導(dǎo)
備注:以上內(nèi)容為示例;由于城市校區(qū)不同,課程安排及作息規(guī)劃也會有所不同。

學(xué)大教育高考復(fù)讀班好在哪?

  • 教學(xué)與輔導(dǎo)個性化

    高考復(fù)讀班每個班的班級人數(shù)有嚴(yán)格限制,可以很好地加強(qiáng)師生之間的深度溝通和教學(xué)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

  • 注重思想+學(xué)業(yè)雙引導(dǎo)

    針對性安排各類型勵志演講,鼓舞斗志,讓學(xué)生滿懷激情而自信地迎接高考,規(guī)劃師幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和調(diào)適。

  • 復(fù)讀班老師經(jīng)驗(yàn)豐富

    高考復(fù)讀班教師均為專職教師,他們具備多年的高考備考經(jīng)驗(yàn)。憑借多年教學(xué),許多老師都在教育行業(yè)中取得優(yōu)秀成就。

  • 備考規(guī)劃細(xì)致科學(xué)

    老師每一天的工作流程以及學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)流程等,都進(jìn)行清晰的規(guī)劃和設(shè)計,教學(xué)透明化,讓家長和學(xué)生放心備戰(zhàn)。

溫馨提示

如何走好復(fù)讀這一年,涉及到自己、學(xué)校以及老師三方面的共同配合,因此考生在自己擁有實(shí)現(xiàn)理想的心態(tài)的基礎(chǔ)上,選擇一所好的復(fù)讀學(xué)校和老師,是準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生必須正視的一個問題。

學(xué)大教育

學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司(股票代碼000526.SZ),自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、全日制學(xué)校、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合、在線教育等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

舒適學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  • 學(xué)習(xí)環(huán)境

    高考復(fù)讀班教室環(huán)境寬敞明亮,先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,充滿學(xué)習(xí)氣息

  • 住宿環(huán)境

    4/6/8人間住宿配置,獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)洗衣機(jī),生活設(shè)備齊全

  • 餐廳環(huán)境

    干凈衛(wèi)生高 檔餐廳,菜品齊全,營養(yǎng)搭配,促進(jìn)學(xué)員營養(yǎng)均衡

讓每一位學(xué)生成為更好的自己,學(xué)大教育秉承"以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造專業(yè)化和高品質(zhì)的服務(wù)水平

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