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宜賓排名前五新高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-07-04

導(dǎo)語(yǔ)概要

這里是小編為你整理的關(guān)于成都**薈教育的部分資料,成都**薈教育堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育,用有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)。下面是小編整理的,希望能給疑惑的你一些幫助。

  • 宜賓排名前五新高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    四川高考復(fù)讀班

    綻放青春,不負(fù)韶華,全力以赴,百日逐夢(mèng)

    課程咨詢(xún)
    <>

復(fù)讀人群里,初3和高三學(xué)生占比很高。復(fù)讀對(duì)人生影響特別大,是對(duì)學(xué)習(xí)生涯的再一次重新開(kāi)始。對(duì)于中高考復(fù)讀生來(lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)的積累這是必然優(yōu)勢(shì),其次就是知識(shí)的儲(chǔ)備會(huì)比應(yīng)屆的考生要多一些,對(duì)于各種流程也會(huì)比較得心應(yīng)手。而且對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō),可能自己的目標(biāo)會(huì)更加具體。結(jié)合之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,更明確自己的目的。在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí),也會(huì)比較成熟對(duì)待。而且Z重要的就是,會(huì)多一年的復(fù)習(xí)時(shí)間,對(duì)知識(shí)的掌握應(yīng)該會(huì)更好。

四川高考復(fù)讀學(xué)校有哪些?這是許多家長(zhǎng)和學(xué)生的疑問(wèn),對(duì)于想要復(fù)讀的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇一家合適的復(fù)讀學(xué)校至關(guān)重要,小編整理了四川幾家比較好的復(fù)讀學(xué)校,供大家參考選擇。

四川高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

1、四川名 師 薈。專(zhuān)注于中小 學(xué)輔導(dǎo),特別擅長(zhǎng)高中輔導(dǎo)和高考復(fù)讀,擁有專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

2、四川戴氏教育。這是一家老牌機(jī)構(gòu),以其獨(dú)特的教學(xué)方法、優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境著稱(chēng),四川龍新教育。

3、四川新學(xué)高考。專(zhuān)注于高考沖刺教學(xué),致力于幫助學(xué)生提高高考成績(jī)。

4、龍新教育以其高效的教學(xué)質(zhì)量和全面的服務(wù)受到關(guān)注,提供精準(zhǔn)的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)。

5、四川學(xué)大教育。在復(fù)讀領(lǐng)域具有較高的知名度和良好的口碑,提供高考復(fù)讀服務(wù)

6、四川美博教育。在復(fù)讀培訓(xùn)方面表現(xiàn)出色,以科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量而知名。

7、四川卓越教育。以教學(xué)口碑好著稱(chēng)

8、四川學(xué)成高培。作為老牌機(jī)構(gòu),提供高考輔導(dǎo)服務(wù)。

9、四川精銳教育。主要提供一對(duì)一的高考輔導(dǎo)。

10、四川金博教育。以教學(xué)好著稱(chēng)。

以上排名不分先后,僅供參考。

選擇我們的 三大理由

  • 宜賓排名前五新高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    全面對(duì)比

    看師資、看教學(xué)、看管理

    看氛圍、看口碑

  • 宜賓排名前五新高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    實(shí)地考察

    五好校區(qū)

    老師好、教學(xué)好、管理好

    氛圍好、服務(wù)好

  • 宜賓排名前五新高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    全程體驗(yàn)

    六有課堂

    有意思、有參與、有成就

    有溫度、有改變、有答疑

差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法

針對(duì)不同學(xué)生量身定制沖刺方案,快 速 搶 分

  • 宜賓排名前五新高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    基礎(chǔ)生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的保證不在步驟上失分必須拿到滿(mǎn) 分,對(duì)于不會(huì)做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

  • 偏科生

    要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類(lèi),通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。

  • 拔高生

    拔高生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

  • 藝考生

    藝考生專(zhuān)業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力,文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕 松的專(zhuān)業(yè)課,一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。

自編高考教材 多層適用 提 分 更顯著

多年教研成果,高考全日制專(zhuān)用教材,提 分 更科學(xué)

- 名 師 薈 高考全日制教材書(shū)系列 -

名 師 薈 高考教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)高考生學(xué)生的特點(diǎn)并融合獨(dú)特的“SEC教學(xué)系統(tǒng)”,專(zhuān)門(mén)編制了適合高考生的教材,基于各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),化難為易、刪難就簡(jiǎn),按照考試要求,系統(tǒng)歸納總結(jié),直擊考試要點(diǎn),適合考生的實(shí)際需求!

高考復(fù)讀有效的學(xué)習(xí)方法

上課時(shí)注意聽(tīng)講和做筆記。聽(tīng)講是學(xué)習(xí)模式的重要組成部分。大家都報(bào)名來(lái)復(fù)讀,主要是為了聽(tīng)老師講課。在 課堂上集中注意力聽(tīng)是非常重要的。在聽(tīng)的時(shí)候,我們應(yīng)該注意思考。我們應(yīng)該在很多方面進(jìn)行縱向和橫向思考 ,這肯定會(huì)加深我們的理解。同時(shí),做好筆記很重要,因?yàn)楣P記是收集和組織知識(shí)的zui佳方式。提高學(xué)習(xí)效 率至 關(guān)重要。成 功有捷徑,這意味著不斷分析和總結(jié)自己的學(xué)習(xí),盡可能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

師資簡(jiǎn)介

優(yōu)選教師擁有多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的教學(xué)技能及備課技巧。深耕教研多年,熟知本地化教學(xué)教材與考綱,明確教學(xué)目標(biāo)并匹配個(gè)性化教案。富有責(zé)任心,具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
  • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

    名 師 薈 嚴(yán)格篩選教師隊(duì)伍,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。帶班老師均為擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

  • 教學(xué)方法專(zhuān)業(yè)

    名 師 薈 重視教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),定期培訓(xùn)、進(jìn)修、考核,確保教師教學(xué)技能不斷進(jìn)步。

  • 五對(duì)一教學(xué)

    名 師 薈 有學(xué)習(xí)管理師、學(xué)業(yè)咨詢(xún)師、學(xué)科教師、家庭教育專(zhuān) 家和心理咨詢(xún)師全方位服務(wù)。

  • 教師隊(duì)伍龐大

    名 師 薈 擁有多個(gè)校區(qū),每個(gè)校區(qū)都配備了完善的師資隊(duì)伍,保證學(xué)生受到高質(zhì)量教學(xué)。

名 師 薈 復(fù)讀中心班型設(shè)置

豐富的班型,滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué),選擇適合自己的才是好的

復(fù)讀班
一對(duì)一專(zhuān)屬定制
基礎(chǔ)提升班
品強(qiáng)化班
精品沖刺班
適合學(xué)
各階段學(xué)生適用
零基礎(chǔ)/中等偏下
中等生
優(yōu) 等 生
班型人數(shù)
1人

小班8人

中班15人

小班8人

中班15人

小班8人

中班15人

班型選擇
根據(jù)考生高考成績(jī)以及平時(shí)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面測(cè)評(píng),再結(jié)合班級(jí)屬性、學(xué)生與教師的匹配傾向,安排適合考生的班型,個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)組合讓考生快 速展開(kāi)復(fù)習(xí)!

名 師 薈 2024高考復(fù)讀班學(xué)習(xí)計(jì)劃

科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃,幫助考生深入理解知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容
指導(dǎo)思想
教學(xué)要求
基礎(chǔ)知識(shí)
回歸教材
1.以綱為經(jīng), 以本為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)
2.注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
注重三基
3.精講,按知識(shí)點(diǎn)練,注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)。
專(zhuān)題復(fù)習(xí)
查漏補(bǔ)缺
1.精講,按專(zhuān)題專(zhuān)點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。
鞏固完善
2.注重知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。
綜合提高
3.培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問(wèn)題的能力和有”梯度”的思維訓(xùn)練。
模擬訓(xùn)練
仿真內(nèi)化
1.強(qiáng)化能力,貫通思路。
遷移調(diào)整
2.提高審題能力和技巧。
訓(xùn)練能力
3.加強(qiáng)高考心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。
熱身輔導(dǎo)
知識(shí)回歸
1.考前心理輔導(dǎo)。
心理調(diào)試
2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運(yùn)用。
考試準(zhǔn)備
3.教師收集、分析、處理,反饋高考信息。

高考復(fù)讀的誤區(qū)

誤區(qū)一:只有差生才會(huì)選擇高考復(fù)讀:相信絕大數(shù)考生,甚至家長(zhǎng)都會(huì)給高考復(fù)讀貼上“就是為差生準(zhǔn)備”的標(biāo)簽,他們認(rèn)為只有考不上專(zhuān)科的高考生才會(huì)選擇高考復(fù)讀,但事實(shí)并非如此。落榜不能夠簡(jiǎn) 單歸納為“基礎(chǔ)差”,更不能一概而論說(shuō)是“差生”。能夠選擇高考復(fù)讀,就證明了他們有一顆渴望成功的進(jìn)取心。這群學(xué)生可塑性極高,往往有可能復(fù)讀后能如愿考進(jìn)理想大學(xué)。

誤區(qū)二:讀高四僅僅是再讀一年高三:很多學(xué)生認(rèn)為高考復(fù)讀和高中一樣,就是經(jīng)歷比別人多一次高三生涯而已,在這里提醒所有復(fù)讀學(xué)生:不是報(bào)了高四就一定過(guò),還要付出比以前更多的努力,高四比以前的學(xué)習(xí)生活要辛苦很多倍!選擇高四,你就要做好吃苦準(zhǔn)備。

  • 每日教學(xué)安排


    07:45-08:20 老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀

    08:30-09:15 第—節(jié)課 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)

    09:25-10:10 第二節(jié)課 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)

    10:20-11:05 第三節(jié)課 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深

    11:15-12:00 第四節(jié)課 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深

    ————

    13:14-14:00 心靈起航,課前狀態(tài)調(diào)整,英語(yǔ)聽(tīng)力碎片化練習(xí)

    14:00-14:45 第五節(jié)課 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)

    14:55-15:40 第六節(jié)課 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)

    15:50-16:35 第七節(jié)課 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深

    16:45-17:30 第八節(jié)課 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深

    ————

    18:30-19:30 背誦默寫(xiě)當(dāng)日所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、復(fù)習(xí)鞏固

    19:45開(kāi)始 每日學(xué)科過(guò)關(guān)補(bǔ)習(xí),老師陪同輔導(dǎo)

    19:45-22:00 第—輪自主通 關(guān)、默寫(xiě)背誦全部今日所學(xué)內(nèi)容

    22:00-24:00 第二輪老師輔導(dǎo)通 關(guān),回顧梳理今日所學(xué)內(nèi)容

  • 每周教學(xué)安排


    1、每周六:每周周考,檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;

    2、周考試卷分析及解決方案、實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);

    3、根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、精細(xì)分層、個(gè)性化拓展;

    4、根絕學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力,保證良好精神狀態(tài);

  • 每月教學(xué)安排


    1、每月末:每月月考,檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;

    2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講,提出解決方案,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);

    3、根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,精細(xì)分層,個(gè)性化拓展;

    4、根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力,保證良好精神狀態(tài);

    5、全面回顧復(fù)習(xí),梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系;

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?讓學(xué)習(xí)生活井井有條

名 師 薈 深知管理是高考集訓(xùn)能否出成績(jī)的重中之重

名 師 薈9大保障 為孩子學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

  • 專(zhuān)屬定制

    每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專(zhuān)屬班主任和教師

  • 教學(xué)模式

    自創(chuàng)SEC教學(xué)系統(tǒng),我們不僅授課,更專(zhuān)注學(xué)生知識(shí)的吸收

  • 嚴(yán)格管理

    標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

  • 教研團(tuán)隊(duì)

    名 師薈精英教研團(tuán)隊(duì),嚴(yán)格篩選制度,定期舉辦教研活動(dòng)

  • 三方互動(dòng)

    學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無(wú)縫鏈接,讓學(xué)生無(wú)后顧之憂(yōu)

  • 心理輔導(dǎo)制

    專(zhuān)屬心理老師一對(duì)一輔導(dǎo),隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)

  • 靈活入學(xué)

    隨到隨學(xué) 滾動(dòng)開(kāi)班 科學(xué)匹配班型

  • 專(zhuān)業(yè)實(shí)力

    名 師薈教育針對(duì)教育問(wèn)題定期舉辦公益講座

  • 學(xué)習(xí)環(huán)境

    寬敞明亮的教室,優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境,讓你專(zhuān)心學(xué)習(xí)

復(fù)讀學(xué)校怎么選?

提供哪些服務(wù):說(shuō)實(shí)話(huà),選擇復(fù)讀學(xué)校就是為了省心省力,在咨詢(xún)的時(shí)候問(wèn)清楚,復(fù)讀學(xué)校會(huì)提供哪些高考復(fù)讀,比如高考報(bào)名、體檢報(bào)名、送考、檔案管理等等,一定要問(wèn)清楚,不然到時(shí)間了弄得自己手忙腳亂的。

教學(xué)環(huán)境:一個(gè)安靜、安全、安心的教學(xué)環(huán)境不會(huì)給你的復(fù)讀減分,選擇高考復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候不要找環(huán)境復(fù)雜,甚至開(kāi)放式的校園,封閉式管理,教學(xué)環(huán)境優(yōu)良,教學(xué)體系完善的學(xué)校更加分。

他們已經(jīng)在名 師 薈 實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想

來(lái)名 師 薈 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

名 師 高考全日制沖刺中心環(huán)境

干凈明亮的校區(qū)、優(yōu)雅舒適的宿舍讓你學(xué)習(xí)更專(zhuān)注

名 師 薈 五大校區(qū)地址

  • 蜀漢路校區(qū)

    金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號(hào)

  • 紅牌樓校區(qū)

    武侯區(qū)紅牌樓長(zhǎng)益路159號(hào)

  • 梁家巷校區(qū)

    金牛區(qū)一環(huán)路北四段108號(hào)

  • 橡樹(shù)林校區(qū)

    錦江區(qū)瑞升望江橡樹(shù)林三期

  • 駟馬橋校區(qū)

    成華區(qū)金科星耀天都


學(xué)校介紹

專(zhuān)注高中文化課培訓(xùn)

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名 師 薈 教育總部位于成都市金牛區(qū),目前擁有5所直營(yíng)校區(qū)。專(zhuān)注于中 小 學(xué) 精品 培 優(yōu),藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓(xùn)、多年來(lái)著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究,注重青少年心理健康!憑借著自主研發(fā)的一套科學(xué)高效、系統(tǒng)實(shí)用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨(dú)具特色的“六有”課堂,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到大幅提高,同時(shí)讓學(xué)生成績(jī)顯著提升。名 師 薈 教育將繼續(xù)秉承,以?xún)?yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向,用心專(zhuān)注,用專(zhuān)業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度,不止成績(jī)的提升,更注重人生的成長(zhǎng)。


成都高考復(fù)讀學(xué)校


經(jīng)過(guò)多年沉淀,名 師 薈 教育現(xiàn)已發(fā)展成為集少兒教育培訓(xùn)中心,中 學(xué)精品培 優(yōu)中心,中考沖刺中心,藝考生文化沖刺中心,高考沖刺中心等多元化的集團(tuán)教育培訓(xùn)公司,且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢(shì)品牌,為萬(wàn)千家庭實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力奮斗!

將目標(biāo)放至更遠(yuǎn),用心專(zhuān)注,用專(zhuān)業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度,不止成績(jī)的提升,更注重人生的成長(zhǎng),讓每一次收獲都激動(dòng)人心!


名 師 薈 教育給您帶來(lái)非凡的體驗(yàn)。

復(fù)讀常見(jiàn)問(wèn)答,名 師 薈 解你所惑

名 師 薈 為你排除一切困擾,在這里,你只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其他的交給我們!


問(wèn):擔(dān)心復(fù)讀一年,結(jié)果還不如上年?

答:名 師 薈 復(fù)讀中心根據(jù)每一位考生學(xué)習(xí)情況定制一套科學(xué)專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案,根據(jù)復(fù)讀學(xué)習(xí)規(guī)劃資料定制短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),幫助考生突破學(xué)習(xí)障礙。


問(wèn):復(fù)讀心理壓力大,沒(méi)信心?

答:名 師 薈 聘有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師,為考生提供專(zhuān)屬心理輔導(dǎo),一對(duì)一關(guān)懷,隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài),專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)與激勵(lì),考生們能更積極地面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,明白自己為什么學(xué)習(xí)并更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。


問(wèn):學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差沒(méi)信心?

答:名 師 薈 特有的SEC教學(xué)系統(tǒng),保證學(xué)生每一堂課都聽(tīng)懂;專(zhuān)屬學(xué)習(xí)管理師每天保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)全部過(guò)關(guān),給予充分的陪伴和幫助。


問(wèn):自我控制能力差,難以改變?

答:名 師 薈 以一套標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的教學(xué)管理模式,幫助考生塑造正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。


問(wèn):考生學(xué)習(xí)狀況如何家長(zhǎng)不知情?

答:名 師 薈 的學(xué)生+家長(zhǎng)+教師三方鏈接,定期對(duì)考生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和反饋,家長(zhǎng)老師實(shí)時(shí)跟進(jìn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班主任根據(jù)學(xué)生的情況實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)無(wú)后顧之憂(yōu)。


問(wèn):機(jī)構(gòu)是否有實(shí)力?是否專(zhuān)業(yè)?答:名 師 薈 每年舉辦各類(lèi)高考心理輔導(dǎo)講座、高考志愿填報(bào)講座、家庭教育等公益講座,為學(xué)生全方位排憂(yōu)解難。

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成都高考復(fù)讀

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