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濟(jì)南魯師教育

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濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪所學(xué)校封閉式管理

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-05-20

導(dǎo)語(yǔ)概要

高考失利怎么辦來(lái)魯師高考復(fù)讀課程咨詢哪些學(xué)生更適合復(fù)讀?有明確的目標(biāo),有執(zhí)著、有沖勁、更有韌勁這一類學(xué)生是很優(yōu)秀并且有前途的,無(wú)論因?yàn)槭裁丛蚴Ю麄內(nèi)杂幸还勺悠磩艃?,也愿意為之去努力。?duì)于自己想要什

  • 濟(jì)南市高考復(fù)讀哪家好

    高考失利怎么辦

    來(lái)魯師高考復(fù)讀

    課程咨詢

哪些學(xué)生更適合復(fù)讀?

有明確的目標(biāo),有執(zhí)著、有沖勁、更有韌勁

這一類學(xué)生是很優(yōu)秀并且有前途的,無(wú)論因?yàn)槭裁丛蚴Ю麄內(nèi)杂幸还勺悠磩艃?,也愿意為之去努力。?duì)于自己想要什么十分清楚,不達(dá)目地誓不罷休,這樣的學(xué)生如果落榜也適合去選擇復(fù)讀。

魯師高考復(fù)讀招生


授課對(duì)象

高考失利,想再?gòu)?fù)讀一年學(xué)生


教學(xué)模式

實(shí)行“天天練,周周測(cè),月月考”,同步濟(jì)南市一模二模考試,讓學(xué)生做到心中有數(shù),查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué),重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能得分的部分,并強(qiáng)化落實(shí)。

?授課:1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大

?答疑:1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時(shí)

?測(cè)評(píng):1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考

?反饋:1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性


課程方案

? 3輪精講?3次模考?3次月考?沖刺

突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式,強(qiáng)化基礎(chǔ),等值訓(xùn)練,解決考生“一輪學(xué)不完,二輪跟不上,三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難的問(wèn)題。

高考考前由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考題預(yù)測(cè),幫助學(xué)生明確重點(diǎn)、考點(diǎn),有的放矢。


因材施教 全程跟蹤

學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案,隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況(入學(xué)成績(jī)、上課情況反饋表、查課記錄、家長(zhǎng)跟蹤回訪表、階段性考試成績(jī)),對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)落后學(xué)生,班主任、任課老師一起研究對(duì)策,使之盡快趕上。

組織“互助式”小組,學(xué)生相互監(jiān)督學(xué)習(xí)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶;正能量營(yíng)造;班主任心理疏導(dǎo)、目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)。


魯師助力,復(fù)讀并不難

八大禁止 保障體系 來(lái)校試學(xué)

禁止使用電子產(chǎn)品

獨(dú)立校區(qū)嚴(yán)格管理

魯師,為您高考護(hù)航

禁止“打醬油”

高素質(zhì)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)

禁止在校期間談戀愛(ài)

完善的學(xué)員測(cè)評(píng)機(jī)制

禁止打架斗毆

課后答疑貼心解疑

禁止抽煙喝酒

心理疏導(dǎo)減壓排憂

禁止擅自外出

24小時(shí)值班制度

禁止早退曠課

強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)打造專業(yè)教材

禁止不誠(chéng)信考試作弊

先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備

  • 高考復(fù)讀復(fù)讀生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)

    1.壓力大

    既要承受高考失利的心理壓力,又要承受繁重的學(xué)業(yè)壓力

    2.任務(wù)重

    要在很短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完高中全部課程

    3.基礎(chǔ)差

    部分考生基礎(chǔ)不扎實(shí),或偏科嚴(yán)重,提升緩慢

    4.自制力差

    意志薄弱,信心不足,缺乏動(dòng)力,自我要求松懈

    5.學(xué)習(xí)方法不正確

    沒(méi)有科學(xué)合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方案,成績(jī)進(jìn)步很慢

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  • 高考復(fù)讀管理模式

    1嚴(yán)格管理

    學(xué)校秉持嚴(yán)格的全封閉管理模式,高效新穎,學(xué)生管理嚴(yán)謹(jǐn)有序。

    校園管理


    1、24小時(shí)校園實(shí)時(shí)監(jiān)控全覆蓋

    2、全封閉寄宿制

    3、保安全天候輪班巡邏

    出版后,重點(diǎn)講解新考綱變動(dòng)部分

    教學(xué)管理

    1、班主任坐班督學(xué),全程監(jiān)督

    2、電子設(shè)備上交,放假發(fā)放

    3、出校假條需家長(zhǎng)和班主任同意

    4、早晚查寢,嚴(yán)控考勤

    5、心理老師及時(shí)疏導(dǎo),減輕壓力

    免費(fèi)試聽
  • 高考復(fù)讀學(xué)校解決方法

    魯師




    魯師高考復(fù)讀針對(duì)以上問(wèn)題,采取小班教學(xué),使用專業(yè)內(nèi)部教材,主抓基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),系統(tǒng)整合考綱考點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)框架,根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行學(xué)習(xí)方案私人定制,因材施教,采取嚴(yán)格管理、心理輔導(dǎo)老師及時(shí)干預(yù)。

    讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到高效的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性,提高自律性,夯實(shí)基礎(chǔ),放松心態(tài),實(shí)現(xiàn)成績(jī)穩(wěn)步提升。


    免費(fèi)試聽
全封閉式校園,寄宿式伴讀模式
  • 獨(dú)立校區(qū)

    嚴(yán)格管理

  • 科學(xué)管理

    新模式

  • 私人訂制

    靶向教學(xué)

  • 4A

    教學(xué)模式

復(fù)讀生如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)

基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有些科目基礎(chǔ)薄弱,高考成績(jī)很不理想,以至于影響到整體的成績(jī),也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí),復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),那么,在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多,老師不能照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí),選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗(yàn)的家教進(jìn)行針對(duì)性的專門輔導(dǎo),幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績(jī),以達(dá)到整體成績(jī)的改善.

魯師高考復(fù)讀班,找準(zhǔn)問(wèn)題根源,幫助你走出高考困境


  • 基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難

    老師講,聽不懂,自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來(lái)


  • 偏科嚴(yán)重 總分偏低

    單科成績(jī)不行,高考勝算沒(méi)把握,嚴(yán)重拖累總成績(jī)


  • 粗心馬虎 失誤不斷

    審題不清不全,急于答題頻繁口算心算,錯(cuò)誤不斷


  • 眼高手低 一做就錯(cuò)

    一看就會(huì),一做就錯(cuò);說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫出來(lái)錯(cuò)誤頻頻


  • 效率低下 苦學(xué)無(wú)果

    每天苦刷題練題;熬夜到很晚,明明很努力,遲遲不見效果

魯師6大對(duì)策

  • 1
    入學(xué)測(cè)評(píng)針對(duì)性教學(xué)
  • 2
    個(gè)性化診斷評(píng)測(cè)
  • 3
    各科目增分空間解析
  • 4
    心理動(dòng)態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)
  • 5
    金牌課程量身定做
  • 6
    班主任課后全程跟進(jìn)

高三復(fù)讀成績(jī)提高方法

深入理解,注重細(xì)節(jié)

高考考察的不僅是知識(shí)的廣度,更是深度。因此,在復(fù)讀過(guò)程中,要深入理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,注重細(xì)節(jié)。對(duì)于易混淆的概念、公式和定理,要進(jìn)行對(duì)比和辨析,確保能夠準(zhǔn)確運(yùn)用。

學(xué)校環(huán)境

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪所學(xué)校封閉式管理

    校園

    校園環(huán)境優(yōu)美,建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)并配備各種體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪所學(xué)校封閉式管理

    校園

    校園環(huán)境優(yōu)美,建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)并配備各種體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪所學(xué)校封閉式管理

    教室

    采用小班分層教學(xué),教室硬件設(shè)備齊全、功能完善,各教室配備現(xiàn)代化多功能教學(xué)設(shè)備。

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪所學(xué)校封閉式管理

    教室

    采用小班分層教學(xué),教室硬件設(shè)備齊全、功能完善,各教室配備現(xiàn)代化多功能教學(xué)設(shè)備。

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪所學(xué)校封閉式管理

    宿舍

    學(xué)生宿舍配置時(shí)尚,配有干濕分離的獨(dú)立衛(wèi)浴,空調(diào)、洗衣房、吹風(fēng)機(jī)等一應(yīng)俱全。

  • 宿舍

    學(xué)生宿舍配置時(shí)尚,配有干濕分離的獨(dú)立衛(wèi)浴,空調(diào)、洗衣房、吹風(fēng)機(jī)等一應(yīng)俱全。

學(xué)校簡(jiǎn)介


  • 魯師學(xué)校秉承以父母心,做責(zé)任教育的理念,重磅打造了一支經(jīng)驗(yàn)豐富化、教學(xué)專業(yè)化、富有激情和責(zé)任心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

    嚴(yán)于教學(xué)管理,穩(wěn)抓成績(jī)提升,從復(fù)讀生的實(shí)際情況出發(fā),切準(zhǔn)高考考點(diǎn),精準(zhǔn)學(xué)習(xí),分層教學(xué),小班輔導(dǎo),專業(yè)打造復(fù)讀生提升體系。因材施教,量身定制輔導(dǎo)方案,查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)足短板,讓弱科變強(qiáng)科。

    4-8人公寓式宿舍,配有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器等配套設(shè)施。學(xué)校餐廳飯菜種類齊全,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,優(yōu)越的住宿生活環(huán)境讓學(xué)生無(wú)憂學(xué)習(xí)。


  • 濟(jì)南魯師高考復(fù)讀

    量身打造專屬學(xué)習(xí)方案

    效果跟蹤+分層教學(xué)

    嚴(yán)管理,好老師,學(xué)風(fēng)好,可面試試學(xué)!

    你還在等什么

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