太原中考復(fù)讀策略

1、我們應(yīng)該衡量校園在教育界的聲譽(yù)。我們可以問問曾經(jīng)在校園的同學(xué)，開始了解校園的聲譽(yù)。然后參考其他復(fù)讀學(xué)校教育水平的比較，總結(jié)出對室內(nèi)設(shè)計(jì)師的評價(jià)。

2、看看校園里學(xué)生的中考成績。結(jié)果就是如何重讀校園的硬指標(biāo)。

3、師資隊(duì)伍是否穩(wěn)定，排課是否科學(xué)，管理是否嚴(yán)格，環(huán)境是否適宜，班主任是否有經(jīng)驗(yàn)等，教師、環(huán)境和管理是優(yōu)秀復(fù)讀校園的軟指標(biāo)。是否有優(yōu)秀的教師和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法對學(xué)生進(jìn)行復(fù)讀是需要認(rèn)真考慮的因素。

統(tǒng)一住宿。這是很多家長和復(fù)讀生不理解的問題。這里的關(guān)鍵是如何提高孩子的自控能力。家長很容易選擇住校的樣子，孩子也很容易避免旅途的勞累。特別是交通堵塞很嚴(yán)重，這節(jié)省了時間。事實(shí)上，復(fù)讀學(xué)校不可能如此謹(jǐn)慎地管理，同齡人之間的不良影響可能遠(yuǎn)大于家長和老師的提醒。大多數(shù)復(fù)讀生自我控制能力較弱，因此每年都有許多復(fù)讀生不及格。

模擬考試不僅可以測試學(xué)生對知識的掌握程度，還可以鍛煉考生的考場體驗(yàn)。在重讀的過程中，大大小小的模擬考試會接踵而至。每次考試都提高成績是不現(xiàn)實(shí)的。復(fù)讀者要學(xué)會正確對待模擬考試，注意而不怕，把模擬考試當(dāng)成升學(xué)考試來總結(jié)考場經(jīng)驗(yàn)。如果把每一次模擬考試都當(dāng)成一次高考，我們就會集中精力，其中暴露出來的不良情緒和心理，可能就是高考的排練。在克服這些不良情緒和心理的過程中，學(xué)生的考試能力和心理平衡能力會逐步提高。