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學(xué)校放假，本來(lái)孩子可以自由支配暑假時(shí)間，可一些家長(zhǎng)用心良苦，在學(xué)習(xí)上給孩子安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，許多孩子叫苦連天，道出了“放假不如不放的好”的心里話。也有個(gè)別老師，利用身邊學(xué)生，學(xué)習(xí)差需要補(bǔ)課為由，私自組織班上學(xué)生開小灶收費(fèi)。按照常理，利用假期讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，擴(kuò)大知識(shí)面，全面提高素質(zhì)，并不是件壞事。但任何事都應(yīng)有個(gè)分寸，超過(guò)這個(gè)分寸，就會(huì)“過(guò)猶不及”。
對(duì)于學(xué)生假期補(bǔ)課也存在各方意見，贊成者有之，反對(duì)者亦有之。有支持家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子在校省心。孩子回家就是玩電腦，別的什么也不干，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還不如讓孩子在學(xué)校呆著，家長(zhǎng)也一身**。
有反對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)為：放假就該給孩子們多留一些自由支配的時(shí)間，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，多體驗(yàn)社會(huì)生活，也利于教師調(diào)整身心。
教學(xué)專家認(rèn)為：放假目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)能有張有弛，補(bǔ)課，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，違反了教育規(guī)律。
國(guó)家已經(jīng)有明文規(guī)定：是禁止補(bǔ)課的。但是，學(xué)生放假到底該不該補(bǔ)課，一直是討論的話題?？伎伎祭蠋煹姆▽?分分分，老師的命根。在當(dāng)前因式教育，以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)情況下，給學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生也帶來(lái)了無(wú)形的壓力，導(dǎo)致補(bǔ)課這個(gè)問題，難以有正確的答案。
當(dāng)然，學(xué)生到底該不該補(bǔ)課?回答這個(gè)問題，學(xué)生**有發(fā)言權(quán)，每個(gè)學(xué)生的心中都有一把衡量的尺子，都掌握在自己的手上。為此，家長(zhǎng)們應(yīng)站在孩子的角度來(lái)考慮，假期里適當(dāng)給孩子**、自由的空間，讓孩子的假期過(guò)得愉快、健康，留下許多回憶，回到教室才能更加有精力投入到學(xué)習(xí)中去。
教育部日前印發(fā)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課，將對(duì)違者做出通報(bào)批評(píng)、行政處分等處罰。
教育部指出，治理有償補(bǔ)課是是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措。
《規(guī)定》就中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為作出六條禁令：一是嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；二是嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；三是嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；四是嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；五是嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；六是嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
《規(guī)定》就中小學(xué)校和教師有償補(bǔ)課行為作出處罰規(guī)定：對(duì)于違反上述規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任；對(duì)于違反上述規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分。
教育部強(qiáng)調(diào)，各省級(jí)教育部門是治理有償補(bǔ)課工作的責(zé)任主體，對(duì)監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的地區(qū)，將嚴(yán)格追究教育部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦，實(shí)行“零容忍”。
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