斐特思幼兒園
早期教育：Early Years 簡(jiǎn)稱(chēng)：EY
斐特思幼兒園的早期兒童教育遵循英國(guó)早期教育課程EYFS的原則，融合IBPYP課程優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)孩子量身定制個(gè)性化教育。在充滿(mǎn)活力的環(huán)境和積極的關(guān)系中，激發(fā)兒童的好奇心、探索精神和求知熱情。我們注重發(fā)展兒童對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)同理心、審美力和創(chuàng)造力。除此之外，高師生比例讓每個(gè)孩子都有充足的關(guān)注度，確保孩子能獲得個(gè)性化需要的滿(mǎn)足，和家長(zhǎng)建立伙伴關(guān)系，幫助家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育，共同助力孩子的成長(zhǎng)。
斐特思公學(xué)幼兒園招生簡(jiǎn)章2021-2022
1、招收年齡：2至6歲適齡的兒童。
2、戶(hù)籍：不限。
3、入學(xué)要求：入學(xué)面試（非筆試）。
4、報(bào)名時(shí)間：即日起線(xiàn)上報(bào)名。
（小班教學(xué)，額滿(mǎn)即止）
5、咨詢(xún)電話(huà)：020-82998816，020-82998386
6、地址：廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)新學(xué)路2號(hào)斐特思公學(xué)。
. EYFS簡(jiǎn)介 .
EYFS全稱(chēng)為Early Years Foundation Stage, 即“早期（教育）基礎(chǔ)階段”，是英格蘭0-5歲嬰幼兒學(xué)習(xí)、發(fā)展與保育的標(biāo)準(zhǔn)。EYFS 對(duì)0-5歲早期教育機(jī)構(gòu)提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)要求和結(jié)果期待，描繪了英格蘭地區(qū)高質(zhì)量早期保育教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐的圖景。
1、EYFS的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
- 課程標(biāo)準(zhǔn) -
EYFS要求，幼兒園無(wú)論采用何種教育理念，其課程項(xiàng)目必須包含七大領(lǐng)域。它們是：
基本領(lǐng)域：交流與語(yǔ)言發(fā)展，身體發(fā)展，個(gè)人、社會(huì)性與情緒發(fā)展。
特定領(lǐng)域：讀寫(xiě)發(fā)展，數(shù)學(xué)，理解世界，表達(dá)性藝術(shù)與設(shè)計(jì)。
- 管理標(biāo)準(zhǔn) -
EYFS從幾個(gè)方面對(duì)早期教育機(jī)構(gòu)的管理進(jìn)行了操作指導(dǎo)，分別是：
兒童保護(hù)：園所安全管理、保護(hù)兒童免受欺凌與忽視、人員合適性檢查、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與規(guī)避。
員工管理：師幼比、員工資質(zhì)與培訓(xùn)。
兒童健康：藥品管理、食品管理、應(yīng)對(duì)意外或傷害、禁止體罰。
信息記錄與分享。
2、EYFS的評(píng)價(jià)要求有哪些？
EYFS要求早期教育從業(yè)者主要以觀(guān)察性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)的方式，對(duì)嬰幼兒在2歲和5歲時(shí)的學(xué)習(xí)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)。
- 兩歲進(jìn)步檢查 -
- 五歲檔案袋評(píng)價(jià) -
3、EYFS的結(jié)果期待是怎樣？
EYFS的結(jié)果期待便是早期學(xué)習(xí)目標(biāo)，早期學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)兒童在出生到11月、8到20個(gè)月、16到26個(gè)月、22到36個(gè)月、30-50個(gè)月和40-60個(gè)月之間的成就水平進(jìn)行了說(shuō)明，用以幫助教師進(jìn)行兒童評(píng)價(jià)和改善課程與教學(xué)。
EYFS的魅力還在于它不對(duì)具體課程內(nèi)容進(jìn)行規(guī)定。
IBPYP介紹
PYP 國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目課程是國(guó)際文憑組織International Baccalaureate Organisation (IBO) 為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)需求的3-12 歲學(xué)生而設(shè)的課程。課程強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)(IB Learner Profiles) ，鼓勵(lì)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)與游戲中學(xué)習(xí)。
通 過(guò)六大超學(xué)科主題探究，開(kāi)展概念驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，注重發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)“根植中國(guó)、放眼全球”的終身學(xué)習(xí)者。尊重孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)和自主權(quán)，充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性和自我效能，幫助孩子逐漸建立起對(duì)世界的概念性理解。
EY1：小小班（2-3 歲）
斐特思幼兒園有著高標(biāo)準(zhǔn)的硬件配備和師資團(tuán)隊(duì)，遵循小班教學(xué)，每班不超過(guò) 20 人，同時(shí)配備外教、中教和保育員，保證孩子獲得充分的關(guān)注和沉浸在純正的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)。斐特思早期教育的授課形式是以探索性拓展任務(wù)來(lái)激發(fā)孩子的體智發(fā)展。保證孩子的黃金發(fā)育時(shí)期有足夠的支持和發(fā)展。
EY2：小班（3-4歲）
斐特思幼兒園有著精心布置的大型戶(hù)外花園和標(biāo)準(zhǔn)恒溫游泳池。**形式多樣的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子必備的技能，此階段的孩子可以參與各種團(tuán)體活動(dòng)，如探究式游戲、歌唱、繪本故事、創(chuàng)意藝術(shù)和感官游戲等，并逐漸能與外教主動(dòng)積極地互動(dòng)。
EY3：中班（4-5 歲）
孩子們?cè)趥€(gè)人、社交、情感和身體發(fā)展得到的進(jìn)步有助于孩子們自信心的塑造和獨(dú)立性建立。在團(tuán)隊(duì)合作、人文關(guān)懷、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們能自信地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、分析與思考問(wèn)題，在舞臺(tái)上表演，參加各式各樣的體育活動(dòng)，如英式足球，游泳比賽等。
EY4：大班（5-6 歲）
浸入式的環(huán)境中激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的熱愛(ài)。以語(yǔ)言習(xí)得和基于主題的詞匯作為學(xué)習(xí)的核心來(lái)開(kāi)展計(jì)劃。在六歲之前學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的孩子具有更強(qiáng)的認(rèn)知能力，思維能力，能夠自信地解決問(wèn)題，具有更高的反饋能力。我們的孩子能尊重同齡人的文化與習(xí)慣，能意識(shí)到成為雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者的好處。中大班的孩子們開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然拼讀和母語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)言作為一個(gè)民族的思考與表達(dá)的溝通工具，掌握一門(mén)語(yǔ)言等于掌握一種思維。除了語(yǔ)言課外，孩子還會(huì)音樂(lè)，體育，陶藝、STEM、藝術(shù)、木工等專(zhuān)業(yè)拓展課程。
特色幼小銜接
為了幫助孩子們從身心上順利過(guò)度到小學(xué)生活，在大班**后的幼小銜接階段，我們安排了豐富的課程和活動(dòng)。從PSED，學(xué)術(shù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等方面入手幫助孩子們適應(yīng)。孩子們定期到小學(xué)食堂體驗(yàn)“小學(xué)生用餐”，參觀(guān)小學(xué)，定期和一年級(jí)的班級(jí)一起開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)我們還鼓勵(lì)孩子們和一年級(jí)二年級(jí)的學(xué)生結(jié)伴成為Buddy，這些關(guān)系的建立對(duì)孩子們上小學(xué)的心理準(zhǔn)備有著非常積極的作用。幼兒園的老師和一年級(jí)的老師會(huì)交接孩子們的檔案，包括孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，需要老師關(guān)注和幫助的領(lǐng)域。讓一年級(jí)的老師對(duì)即將進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)生有全方位的理解。老師們還會(huì)分享教室的環(huán)境以及班級(jí)管理的方式，**程度減少孩子去到一年級(jí)對(duì)環(huán)境和規(guī)則的陌生感。
