鄭州創(chuàng)新學(xué)校 高考輔導(dǎo)
選擇好學(xué)校，成就好未來(lái)!
課程咨詢鄭州全封閉高考輔導(dǎo)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-03-15
導(dǎo)語(yǔ)概要
鄭州創(chuàng)新教育開(kāi)設(shè)的高考輔導(dǎo)課程，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
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高考沖刺補(bǔ)習(xí)班如何選？
1.看補(bǔ)習(xí)班教學(xué)的模式?，F(xiàn)在大部分的補(bǔ)習(xí)班都采用的是小班教學(xué)，這種方式的好處很多，因?yàn)槿藬?shù)較少，所以能使每個(gè)學(xué)生被老師重視。而且這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生間的互動(dòng)比較好，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.看補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用。費(fèi)用問(wèn)題也是大部分家長(zhǎng)會(huì)考慮的因素，畢竟大多數(shù)父母收入有限，給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班，需要能承受一定的經(jīng)濟(jì)壓力。所以只有給孩子選好了補(bǔ)習(xí)班，才不會(huì)浪費(fèi)父母的血汗錢。
課程介紹
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課程名稱
高考沖刺班
課程名稱
全省高三生均可報(bào)名
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培養(yǎng)模式
小班授課，封閉管理，沖刺一本
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強(qiáng)大師資
學(xué)校教師均經(jīng)過(guò)“五層六維”培養(yǎng)體系，擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高三學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)到位，對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)把握準(zhǔn)確，多方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校專門針對(duì)高三應(yīng)屆生開(kāi)設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“**嚴(yán)教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生在高三一年實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅度提高，助力廣大高三學(xué)子考上一本，圓夢(mèng)**！
高考考前集訓(xùn)營(yíng)有用嗎?
提高解題能力,總結(jié)解題技巧。對(duì)于一些成績(jī)中等和中等偏下的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要，有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)由于自己粗心馬虎寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)符號(hào)或數(shù)字，就把一道題的計(jì)算過(guò)程復(fù)雜化了。要知道每一道題的做題過(guò)程都有各自的規(guī)律，粗心馬虎也好，計(jì)算走彎路也好，歸根到底，一句話，還是基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，做題的技巧方法不夠。那么在集訓(xùn)營(yíng)，多年高考出題人以及特級(jí)教師組成學(xué)習(xí)顧問(wèn)團(tuán)，為考生精心準(zhǔn)備3套原創(chuàng)押題密卷，幫助考生實(shí)現(xiàn)高考的zui后逆襲。
學(xué)習(xí)“以一帶五’提分有保障
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學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?；ヂ?lián)，從細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)。 -
學(xué)習(xí)方法
以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ)，教師可上可下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。 -
學(xué)習(xí)能力
經(jīng)過(guò)啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，真正讓每個(gè)學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。 -
學(xué)習(xí)興趣
運(yùn)用不同情境模式教學(xué)，提升學(xué)生的課堂參與度，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓學(xué)生享受成功的快樂(lè)。 -
學(xué)習(xí)態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)，觀察學(xué)生細(xì)致變化，并正確引導(dǎo)。
高考生沖刺階段得高分的方法
考生有必要把高考英語(yǔ)考綱詞匯過(guò)一遍，篩選出閱讀理解和完形填空的高頻詞匯、一詞多義詞、涉及到構(gòu)詞法的相關(guān)詞匯，為閱讀理解、完形填空盡可能掃除障礙。
zui后兩周時(shí)間里，考生的閱讀理解訓(xùn)練試題盡量以高考真題為主?？忌鲩喿x理解時(shí)，所選的答案應(yīng)忠于原文，避免自己的主觀臆斷。此外，建議考生在做該題型時(shí)，運(yùn)用“一定二找三比較”的方法?！耙欢ā敝傅氖嵌ㄎ活}干中的關(guān)鍵信息詞；“二找”指的是帶著題干中的關(guān)鍵信息詞去尋找原文中的相關(guān)線索句；“三比較”指的是經(jīng)過(guò)分析對(duì)比，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)后，找出正確答案。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
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品牌保障
鄭州創(chuàng)新學(xué)校，位于鄭州市經(jīng)開(kāi)區(qū)，校園規(guī)模宏大，辦學(xué)13年，擁有200多名全職中青年教師，培養(yǎng)學(xué)子10000多名。
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頂尖師資
由高考教研組老師組成，是鄭州創(chuàng)新學(xué)校資深的教學(xué)隊(duì)伍。擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)，深入研究高考考綱及考點(diǎn)。
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專用教材
由創(chuàng)新學(xué)校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師，依據(jù)最新考試大綱，結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成，將基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)合理編排，直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，快速提分。
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定制方案
入學(xué)前對(duì)每個(gè)考生開(kāi)展測(cè)評(píng)，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生的自身?xiàng)l件、成績(jī)水平、意向報(bào)考學(xué)校等因素，進(jìn)行綜合考量測(cè)評(píng)，為學(xué)員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學(xué)員做到學(xué)習(xí)目的明確，考上理想的大學(xué)。
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小班授課
采用精品小班教學(xué)、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、1名動(dòng)力課老師、1名全職教務(wù)班主任、1名政教生活老師，各方面保障學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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動(dòng)力激發(fā)體系
21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動(dòng)力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，擁有健康的心理和身體，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
高考復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
高考復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)主動(dòng)休息
大家都知道學(xué)累了要休息，但是很少聽(tīng)到主動(dòng)休息。所謂的主動(dòng)休息就是在自己學(xué)到一定時(shí)長(zhǎng)的時(shí)候，主動(dòng)停下來(lái),趴在桌上放空大腦休息5分鐘。我記得高中上課的時(shí)候，因?yàn)檎n程安排很緊，導(dǎo)致課堂上很多同學(xué)精神狀態(tài)不好，語(yǔ)文老師會(huì)要求所有人趴下，什么都不許想，休息5分鐘然后再上課。其實(shí)是一樣的道理， 我們不要一味的追求學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)休息。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校成立于2009年，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校實(shí)行無(wú)縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測(cè)試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定具體學(xué)習(xí)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師，在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過(guò)程中實(shí)時(shí)監(jiān)督，并及時(shí)將情況反饋給老師和家長(zhǎng)，教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對(duì)一綜合管理。以完善的教學(xué)體系，可靠的教學(xué)方法，幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步，堅(jiān)定信心！
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校，專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課，是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。
鄭州高考輔導(dǎo)班
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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