高考失利后究竟該不該復(fù)讀?”就這個當(dāng)下部分考生和家長較為關(guān)心的問題,關(guān)于是否復(fù)讀再考,首先應(yīng)該將考生本次高考的成績作為主要的考量因素,此外還要分析學(xué)生現(xiàn)階段的心理狀況,具體情況具體對待。重要的是應(yīng)該讓考生根據(jù)自己的意向作出選擇,家長的意見僅可作為參考。作為家長,千萬不能強(qiáng)行替學(xué)生做主,適合復(fù)讀的高考生,只有在自愿的前提下,經(jīng)過一年的刻苦努力,才有可能在來年如愿以償。那么,究竟怎樣的學(xué)生才適合復(fù)讀呢?分別為五類學(xué)生“畫像”,并逐個分析,具體指導(dǎo)。
一類為學(xué)習(xí)拼搏型。這類學(xué)生的特點(diǎn)是意志比較堅定,肯吃苦,不達(dá)目的不罷休,但由于基礎(chǔ)知識學(xué)得還不夠扎實,高考又是一次綜合型考試,因此造成了此次考試成績不甚理想。第二類學(xué)生,為心氣較高型。有些人,與生俱來就帶有一種氣質(zhì),對事物有自己的想法和見解,且對自己要求較高。這類考生往往因為一次高考沒能達(dá)到他自己更高的目標(biāo),還想再拼搏一年實現(xiàn)夢想。對于這類考生而言,經(jīng)過踏實學(xué)習(xí),來年成功的希望也會很高。
第三類學(xué)生,為發(fā)揮失利型。這類學(xué)生平常學(xué)習(xí)就比較刻苦,成績也非常不錯,但由于考試緊張或其他原因,導(dǎo)致后未能如愿。就這類學(xué)生而言,只要在復(fù)讀期特別注意調(diào)整和訓(xùn)練良好的心態(tài),汲取教訓(xùn),也很有可能在再次高考時考出優(yōu)異成績。
第四類學(xué)生,屬于較為貪玩型。對于此類學(xué)生,如果自己能醒悟,給一次機(jī)會未嘗不可,不至于后悔終身。
還有第五種類型的學(xué)生,是嚴(yán)重偏科型考生。例如有一位學(xué)生英語成績一直就不理想,年高考失利后,他狠下決心,重點(diǎn)突破英語,補(bǔ)齊短板,每天早晨可以說是聞雞起舞,十分刻苦,一年之后他的英語成績有了顯著提高,并且在第二年高考中圓了自己的大學(xué)夢。其實,學(xué)生偏科符合“木桶原理”,進(jìn)而導(dǎo)致考生考不了高分,綜合成績上不去,但只要努力補(bǔ)上短板,提高成績就是必然。
然后特別提醒考生和家長,其實無論是選擇復(fù)讀來年再戰(zhàn)高考,還是選擇就讀一所職業(yè)院校,都不失為一個好的選擇。當(dāng)前,就讀職業(yè)學(xué)院不僅能學(xué)得一門技能,而且只要刻苦學(xué)習(xí),同樣能成為行家里手,受人尊敬。倘若選擇復(fù)讀,就更要放下包袱,客觀分析自身弱點(diǎn),針對個人特點(diǎn),制定有序的復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。總而言之,人生之路并不會永遠(yuǎn)是坦途,但只要選對方向,只要努力奮進(jìn),每一條道路的終點(diǎn),都會是成功。
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