蘇州小語(yǔ)種之法語(yǔ)等級(jí)考試
上次小編說(shuō)了法語(yǔ)的一些基本知識(shí),這次小編要講的就是關(guān)于法語(yǔ)的等級(jí)考試?yán)?,各位親們準(zhǔn)備好了嗎?
法語(yǔ)公共等級(jí)考試有法語(yǔ)公共四級(jí)考試,該考試面向所有以法語(yǔ)作為公共外語(yǔ)的考生,每年與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(CET4)同時(shí)考試,其效力等同與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
唉呀!其實(shí)呢!小編覺得小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)和等級(jí)考試要求其實(shí)和咱們學(xué)的英語(yǔ)的要求很相似――培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力,同時(shí)具有一定的聽、寫、說(shuō)與譯的能力,使學(xué)生能用法語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的信息,提高文化素養(yǎng)并為進(jìn)一步提高法語(yǔ)水平打下比較好的基礎(chǔ)。
1 、聽力測(cè)試的時(shí)間由原來(lái)的15分鐘增加到25分鐘,分值由15分增至20分。原來(lái)的考試聽力題均為客觀題,現(xiàn)在增加了聽寫題。錄音語(yǔ)速平均為每分鐘90個(gè)單詞,對(duì)話、文章和聽寫均讀兩遍。
聽力理解這部分的內(nèi)容包括3節(jié):A節(jié)有9題,每題包括一組對(duì)話,對(duì)話后有一個(gè)問(wèn)句,每題一分,每個(gè)問(wèn)句后約有15秒的間隙。對(duì)話為日常生活中的一般對(duì)話,句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜。像這樣的聽力題目,基本沒(méi)有生詞,但是此題的要求重在理解。
B節(jié)和C節(jié)為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的故事,講話或敘述等。對(duì)于短文聽力來(lái)說(shuō)回答問(wèn)題并不是很難,在看好問(wèn)題的基礎(chǔ)上回答應(yīng)該都是可以,即使沒(méi)有每句都聽懂的情況下,做出準(zhǔn)確的回答也是有可能的。
主觀的聽寫題目,是一篇文章填空題,當(dāng)中有十個(gè)空,聽兩遍,將所聽到的正確單詞填到空格內(nèi),這項(xiàng)主要是考察辨音和拼寫兩方面。由于法語(yǔ)單詞存在很多輔音字母不發(fā)音的情況,所以很多簡(jiǎn)單的單詞平時(shí)看的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題,但是要寫了可能就會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)的現(xiàn)像。由于法語(yǔ)中的清濁輔音比較難區(qū)分,所以要理解文章的意思,以及特別要注意要填的詞的前后詞,因?yàn)橥钤~會(huì)和這些詞發(fā)生連音、連誦,從而使該詞的發(fā)音有了很大改變,甚至聽上去象另外一個(gè)單詞。
2 、閱讀理解的考試時(shí)間由原來(lái)的30分鐘減至25分鐘,但分值沒(méi)有減少。這部分一共有3篇短文,總閱讀量約600個(gè)單詞。
這部分題材廣泛,可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等,但不用擔(dān)心,文中所涉及的背景知識(shí)應(yīng)該都是能理解的。文章種類可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等,文章的語(yǔ)言難度適中,對(duì)一些難以猜測(cè)而影響理解的關(guān)鍵詞,會(huì)用漢語(yǔ)加以注釋。一般來(lái)說(shuō)四級(jí)對(duì)詞匯量的要求大約在2800個(gè)左右,比以往有所提高。其實(shí)這項(xiàng)對(duì)生詞來(lái)說(shuō)倒不是一個(gè)難點(diǎn),由于和英語(yǔ)相似的原因,在閱讀的時(shí)候很容易領(lǐng)會(huì)。但是里面有很多的固定搭配、詞組和比聽力文章難的一些從句會(huì)局限了對(duì)文章的理解。
在關(guān)系代詞頻頻出現(xiàn)的情況下要找到句子的主干,尤其對(duì)有些倒裝結(jié)構(gòu)要看清楚。此外在一些時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)上也要加以注意,這些時(shí)態(tài)在句中的使用都會(huì)使句子的含義發(fā)生改變??傮w來(lái)講閱讀文章的內(nèi)容比較偏于實(shí)用和日常,所以有的文章也需要具有一定的知識(shí)面,對(duì)所讀內(nèi)容背景很熟悉的情況下也對(duì)理解有幫助。還有就是要具備一些基本的縮寫常識(shí)。當(dāng)然,細(xì)心是必不可少的。3 、完型填空,這一部分共10題,考試時(shí)間為10分鐘,分值10分。因?yàn)檫@項(xiàng)是考察對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,所以會(huì)是一篇題材熟悉、有較強(qiáng)邏輯關(guān)系,難度適中的短文(約170詞)。所要考查的范圍基本和第四項(xiàng)語(yǔ)法詞匯一致。
4 、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與詞匯考試時(shí)間由原來(lái)的35分鐘減少至30分鐘,分值由原來(lái)的30分減至25分(選擇題由20題減為17題,動(dòng)詞變位由10題減為8題。),這項(xiàng)考試內(nèi)容都為單句,沒(méi)有上下文的參考,所以一般會(huì)有時(shí)間狀語(yǔ)的提示或者是時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)上的固定搭配。
A節(jié)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)包羅萬(wàn)象:名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、動(dòng)詞、各種從句、強(qiáng)調(diào)式、動(dòng)詞的不定式、分詞式、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)等。
B節(jié)填適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
直陳式:現(xiàn)在時(shí)、復(fù)合過(guò)去時(shí)、未完成過(guò)去時(shí)、**近過(guò)去時(shí)、愈過(guò)去時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、簡(jiǎn) 單過(guò)去時(shí)、簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)、**近將來(lái)時(shí)、先將來(lái)時(shí)等。 命令式:一般只需要掌握現(xiàn)在時(shí)就可以了。虛擬式:現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí),以現(xiàn)在時(shí)為主。 條件式:現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)都需要掌握。分詞式:現(xiàn)在分詞,過(guò)去分詞,以及經(jīng)常考到的副動(dòng)詞。
5 、寫作由原來(lái)的實(shí)際考試中的單一 “ 分段提示寫作 ” 改變?yōu)椋孩俜侄翁崾緦懽?,②看圖寫話,③表格解釋與評(píng)論。
寫作一般為三段式(并且每段字?jǐn)?shù)基本要一致),每段給出一句話或是短語(yǔ)作為開頭,然后以此為基礎(chǔ)繼續(xù)寫下去,也就是說(shuō)這個(gè)開頭往往就是這段話的中心,要按照這個(gè)思路寫下去,這可能就局限了你的發(fā)揮。如果三段寫完以后即使語(yǔ)法句法都正確,但是意思不正確,無(wú)邏輯,跑題了的話,也會(huì)扣掉很多分?jǐn)?shù)。而看圖寫話的自由發(fā)揮空間要大一點(diǎn),以圖為線索,適當(dāng)?shù)募右韵胂螅茴}的可能性不大。表格解釋與評(píng)論是針對(duì)所給出的表格做概述與分析,記??!一定要抓住所給出的每個(gè)信息進(jìn)行比較分析,緊扣表格的中心思想突出主要內(nèi)容,這種題型對(duì)分析能力有一定要求。
不管是哪種類型的寫作對(duì)文體表達(dá)的要求都不高,我們?cè)趯懽鲿r(shí)要注意能夠表達(dá)正確思想,內(nèi)容連貫,無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。若無(wú)把握可以用簡(jiǎn)單句,名詞的陰陽(yáng)性沒(méi)有把握可以采用復(fù)數(shù)的形式以避免前面搭配的冠詞和指示代詞用錯(cuò)等等。應(yīng)盡量避免一些短語(yǔ)的重復(fù)使用以及反復(fù)的使用同一個(gè)人稱代詞。在時(shí)態(tài)上**也要有所改變,這樣的一篇作文就是基本合格的。
如果在寫作時(shí)能夠準(zhǔn)確的使用一些復(fù)合句,在語(yǔ)態(tài)和情態(tài)上也能注意到并加以修飾,那更加完美,有利于分?jǐn)?shù)的提高。我們平時(shí)可以多積累一些短語(yǔ)和表達(dá)方式在寫作的時(shí)候就可以拿來(lái)用,但不建議去背大篇的原文,因?yàn)檫@樣效果是適得其反的。**后,作文還是要考察對(duì)單詞的拼寫是否正確,所以在字跡工整的前提下,單詞的拼寫要注意,尤其是不能受到英語(yǔ)的影響,有的單詞很抽象,很容易寫錯(cuò),要盡量避免不該扣掉的分?jǐn)?shù)。
總之四級(jí)考試還是有一定難度的,尤其從語(yǔ)法的角度來(lái)看,要求比較全面。但題型相對(duì)比較固定,只要經(jīng)過(guò)反復(fù)的模擬以及真題的練習(xí),熟悉考試內(nèi)容并掌握規(guī)律,達(dá)到合格甚至是優(yōu)秀應(yīng)該不是什么難事。
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