宿遷法語學(xué)習(xí)班
小班教學(xué)，個(gè)性化定制課程內(nèi)容
我要報(bào)名宿遷十大法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-28
導(dǎo)語概要
宿遷法語學(xué)習(xí)班小班教學(xué)，個(gè)性化定制課程內(nèi)容我要報(bào)名法語是一門非常受歡迎的小語種。法語不僅是一門非常美麗的語言，而且也是聯(lián)合國的官方語言之一。法語可以說在我們生活中的各個(gè)地方都可以看到，能夠說一口法語，
法語是一門非常受歡迎的小語種。法語不僅是一門非常美麗的語言，而且也是聯(lián)合國的官方語言之一。法語可以說在我們生活中的各個(gè)地方都可以看到，能夠說一口法語，除了瞬間變得高大上了之外，也能給生活增色不少。
外語學(xué)習(xí)你想要哪一種?
——Comprehensive——
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我不要（I DON'T WANT IT）
1、小作坊教學(xué)，沒有經(jīng)驗(yàn)；
2、教師沒有資格認(rèn)證，無證上崗；
3、教學(xué)形式單一，枯燥誤區(qū)；
4、無教材，采用教學(xué)軟件.上課；
5、報(bào)班之后沒人再管 -
我要（I WANT IT）
1、品牌的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
2、有標(biāo)準(zhǔn)師資認(rèn)證，純正口音外教；
3、線上+線下教學(xué)形式，豐富多樣；
4、專注質(zhì)量的教育內(nèi)容；
5、學(xué)習(xí)跟進(jìn)及監(jiān)督
課程由淺入深，循環(huán)漸進(jìn)
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 | 適合對象 |
|---|---|---|
| 法語A1 |
學(xué)員從語音開始學(xué)習(xí)，通過音速及音標(biāo)的學(xué)習(xí)，逐步掌握法語的主要發(fā)音規(guī)則，及簡單的日常交流，及常用動(dòng)詞的陳述式現(xiàn)在時(shí)變位、常用介詞、冠詞、以及簡單句式等主要語法內(nèi)容。學(xué)后可掌握500-800基本詞匯，能夠達(dá)到基礎(chǔ)交際水平。掌握語法基本結(jié)構(gòu)，可表達(dá)基本愿望。 |
沒法語基礎(chǔ) |
| 法語A2 |
通過聽、說、讀、寫方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握法語基本語法、時(shí)態(tài)及常用詞匯、句型。學(xué)期結(jié)束后，學(xué)員可具備相當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)能力和閱讀能力；掌握一般語言，可明確表達(dá)自己感興趣的主題和與日常生活相關(guān)的主題。 |
有A1法語基礎(chǔ) |
| 法語B1 |
通過聽、說、讀、寫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員全面系統(tǒng)掌握法語語法并能夠靈活應(yīng)用、廣泛詞匯。學(xué)期結(jié)束后，學(xué)員可具備法語初中級水平，從事法語領(lǐng)域日常工作。多面掌握語言，可以準(zhǔn)確流暢的表達(dá)思想。 |
已掌握A1、A2知識 |
| 法語B2 |
通過B2課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以熟練的運(yùn)用法語完成日常生活任務(wù)。同時(shí)，學(xué)完B2課程，可以具備接受法語國家高等教育的語言能力。能夠聽懂廣播，電視中的一些時(shí)事新聞，表達(dá)自己的意見。 |
有B1法語知識 |
| 暑假班/全日制快速班 |
獲得C1級別證書證明學(xué)習(xí)者的法語水平足以無阻礙地清晰表達(dá)其所思所想，擁有廣泛的詞匯量，包括文學(xué)詞匯及口語詞匯，并且能夠熟練運(yùn)用；可通過全日制密集的課程設(shè)置快速掌握語法基本結(jié)構(gòu)，可表達(dá)基本愿望。 |
已掌握B2級或大學(xué)法語專業(yè)四級以上水平 |
| VIP法語留學(xué)出國一對一 |
一對一個(gè)性化輔導(dǎo)；獲得C2級別證書證明學(xué)習(xí)者的法語水平可以應(yīng)付較高的語言要求場景，并且熟知語言背后蘊(yùn)藏的文化。 |
有C1知識的學(xué)員或大學(xué)法語專八以上水平 |
學(xué)好法語的方法
學(xué)習(xí)法語的時(shí)候，一定要盡量擺脫其它語言的影響，包括漢語和英語。
建議試著習(xí)慣用法語來思考，而不是每次需要說法語的時(shí)候，先想好了漢語(或者英語)怎么說，然后再翻譯成法語(因?yàn)橐粊磉@樣翻譯的話，速度很慢，二來，兩種語言的表達(dá)方式差別很大，生硬翻譯出來的句子，聽者可能根本聽不懂，實(shí)在影響交流。
什么樣的人，適合選擇法語？
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初學(xué)者
想考級的學(xué)員；想出行法國，希望具備一定會(huì)話能力的初學(xué)者
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法語能力
想提高法語綜合能力，尤其是會(huì)話、聽、解能力的進(jìn)階學(xué)習(xí)者
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工作學(xué)習(xí)
想要去法國留學(xué)、生活、商務(wù)會(huì)談或者打算進(jìn)入法國企業(yè)工作
學(xué)法語的理由
僅學(xué)一門外語是不夠的
在當(dāng)今世界，僅會(huì)一門外語是不夠的。一個(gè)能講多門外語的學(xué)生在本國和國際就業(yè)市場上的機(jī)會(huì)就會(huì)倍增。多學(xué)一門外語就多得一份額外財(cái)富，會(huì)打開了個(gè)人和職業(yè)的另一個(gè)天地。
報(bào)名法語培訓(xùn)班的優(yōu)勢
在培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)法語的直觀優(yōu)勢是，知識足夠系統(tǒng)和全面。一般來說，報(bào)名參加培訓(xùn)班會(huì)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，每節(jié)課的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)定。
報(bào)名法語培訓(xùn)班能夠給你配置一個(gè)強(qiáng)有力的“領(lǐng)路人”，學(xué)生知道自己目前處于什么樣的學(xué)習(xí)階段，一次應(yīng)該學(xué)習(xí)多少內(nèi)容，安排合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度，明確指出你的學(xué)習(xí)誤區(qū)給予糾正。
例如，如果你的法語水平是零基礎(chǔ)，想報(bào)讀法語中級水平的課程，你可以根據(jù)這一需要選擇課程，明確自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，可以根據(jù)課程的進(jìn)度，設(shè)置從零基礎(chǔ)到中級的整體知識學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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