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重慶歐憬法語留學(xué)

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重慶法語少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-03-07

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懂法語對生活的有什么幫助

接受藝術(shù)的熏陶。法語常被視為文化的語言。全世界所有法語的課程都伴隨著文化旅游,其中包括時(shí)尚、美食、藝術(shù)、建筑和科學(xué)。像司湯達(dá)、巴爾扎克、大仲馬、維克多·雨果、莫泊桑、羅曼·羅蘭等文學(xué)巨匠都是出自于法國。懂得法語,就不用借助任何工具就能讀懂《巴黎圣母院》、《紅與黑》等文學(xué)著 作,盡情享受法國巴黎的戲劇。

提供覆蓋不同學(xué)習(xí)目全年齡階段的優(yōu)質(zhì)法語課程

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    啟蒙法語 (適合3-6歲學(xué)齡前兒童)

    ESBC Kids啟蒙法語以“口語表達(dá)與運(yùn)用能力培養(yǎng)”為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),該系列課程主要由語音意識培養(yǎng)、自然拼讀和口語表達(dá)三個(gè)階段組成,循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識到認(rèn)知法語這門]優(yōu)雅的語言....

  • 重慶渝北法語培訓(xùn)

    少兒法語 (適合6-11歲小學(xué)生)

    ESBC Kids少兒法語主要針對小學(xué)階段的學(xué)齡兒童設(shè)計(jì)的分階段法語學(xué)習(xí)課程,分為“入門]階段”、”基礎(chǔ)階段” 和"提升階段”。該系列課程以自然拼讀應(yīng)用、口語表達(dá)與溝通、基礎(chǔ)閱讀與寫作能力培養(yǎng)等語言運(yùn)用能力為目標(biāo)的課程體系,同時(shí)將數(shù)學(xué)、科學(xué)、文化等學(xué)科思維與語言學(xué)習(xí)結(jié)合,在訓(xùn)練語言能力的同時(shí),增加孩子對其它學(xué)科探索的興趣,全面提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。

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    留學(xué)法語 (適合法國、加拿大留學(xué)與移民的法語培訓(xùn))

    歐憬法語留學(xué)法語系列課程是專i ]針對中學(xué)生及以上年齡階段的計(jì)劃留學(xué)或移居海外的人士,進(jìn)階式學(xué)習(xí)法語的課程。該課程以CEFR歐洲語言標(biāo)準(zhǔn)和CLB加拿大語言等級標(biāo)準(zhǔn)作為課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)打造,由法國FL E資質(zhì)教師執(zhí)教,課程內(nèi)容涵蓋文化、藝術(shù)、科技、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科領(lǐng)域,并于法國、加拿大的教學(xué)與資訊保持實(shí)時(shí)更新。

  • 重慶渝北法語培訓(xùn)

    法語培 優(yōu)(適合11歲以上中小學(xué)生)

    ESBC Kids法語培 優(yōu)是針對國內(nèi)小學(xué)、初中和高中學(xué)生在校以法語作為第 一或第二 外語進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計(jì)。該系列課程**與法國中小學(xué)法語課程進(jìn)行同步教學(xué),不僅滿足國內(nèi)中小學(xué)學(xué)生法語升學(xué)考試提分需求,更將在國內(nèi)學(xué)校所學(xué)法語課程與法國、加大法語課程進(jìn)行深度銜接,讓學(xué)生的法語能力更加的標(biāo)準(zhǔn)化與國際化。

  • 大學(xué)法語(適合國內(nèi)高校法語相關(guān)專業(yè)學(xué)生法語能力提升)

    歐憬法語大學(xué)法語系列課程面向國內(nèi)高校法語專業(yè)、其他法語相關(guān)專業(yè),以及二外為法語的大學(xué)生們,在高校法語教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)性知識梳理與培 優(yōu),同時(shí)以CEFR標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生的法語運(yùn)用能力,并針對大學(xué)法語公共和專業(yè)等級考試、法語考研、法語職業(yè)類資格證書考試等學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),輔助學(xué)生順利**各類畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)的法語考試。

  • 考試法語(適合各類國內(nèi)與國外法語考試輔導(dǎo))

    歐憬法語-考試法語系列課程是為滿足學(xué)生參加各類法語考試而設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練課程。該系列課程針對不同考試的特點(diǎn)設(shè)置知識點(diǎn)系統(tǒng)性梳理,循序漸進(jìn)地題庫練習(xí),個(gè)性的診斷性訓(xùn)練,以及大量的考試模擬,從而達(dá)到提升考試成績,完成考試目標(biāo)的目的。目前,該系列課程主要涉及TCF、TEF、 TCF-DAP、TEF-AQ、TCF-Q、 DELA、DALF等國際型法語考試,以及中國大學(xué)的法語公共/專業(yè)等級考試等。

法語的重要性:法語是一種思辯的語言。法語是一門分析性語言,它具有思維結(jié)構(gòu),弘揚(yáng)批判精神。法語是偉大哲學(xué)家(如迪卡爾Descartes、薩特Sartre、德里達(dá)Derrida)和著名科學(xué)家(如居里夫婦、巴斯德、夏帕克Georges Charpak)們使用的語言。學(xué)生在學(xué)習(xí)法語的同時(shí)也在學(xué)習(xí)推論,學(xué)習(xí)提出不同的觀點(diǎn),學(xué)會這樣的方法在日后的討論或談判中非常有用。

課程由FLE專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)攜執(zhí)教

  • 法國FLE標(biāo)準(zhǔn) 保障教育品質(zhì)


    全球?qū)ν夥ㄕZ教育領(lǐng)域**文憑


    平均國際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過五年以上


    精通語言學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)教師

基于法語教學(xué)科學(xué)理論打造優(yōu)質(zhì)課程

根據(jù)法語教學(xué)理論設(shè)計(jì)的課程體系適應(yīng)于各類語言背景學(xué)習(xí)者需求


  • FLE

    非母語法語的學(xué)習(xí)者的將法語作為外語學(xué)習(xí)的法語教學(xué)體系

  • FLS

    將法語作為第語言使用的法語教學(xué)體系


  • FLSCO

    FLS的延伸,并將法語作為教學(xué)語言的法語教學(xué)體系

  • FLM


    以法語作為母語的學(xué)習(xí)者的法語教學(xué)體系

符合《歐洲語言共同參考框架》和《加拿大語言等級標(biāo)準(zhǔn)》的法語課程

該如何學(xué)好法語?

善待自己。既然學(xué)法語如同爬大山,我們可以用山中的陽光來比喻學(xué)習(xí)法語在不同階段的感受。事實(shí)上,只有當(dāng)我們的法語水平達(dá)到B1/B2級別,說法語時(shí)才能感覺看到了光明。而這個(gè)階段通常要在學(xué)習(xí)400小時(shí)以上才能實(shí)現(xiàn)。所以你要對**初幾百個(gè)學(xué)時(shí)過程中的困惑迷?;靵y有思想準(zhǔn)備,知道那是完全正常的現(xiàn)象,并不是因?yàn)槟惚坎胚@樣,每個(gè)人都會有那樣的感受,哪怕是那些看起來很有語言天賦的人。不同的是,能夠**終跨越迷茫看到陽光的人,心中早已知道要經(jīng)歷的黑暗,這樣的黑暗階段不會牽絆住他們,他們相信自己**終會撥開云霧見青天。所以,如果你發(fā)覺學(xué)法語時(shí)總是對自己說:“我就是塊學(xué)法語的廢物”或是“我怎么這么笨呢”,請立刻停止這么做,提醒自己,你從來就不笨,只要堅(jiān)持就一定能到達(dá)學(xué)習(xí)法語勝利的彼岸。

全方位學(xué)習(xí)管理與服務(wù)學(xué)生和家長放心無憂

  • 貼心服務(wù)學(xué)習(xí)無憂

    數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)學(xué)管團(tuán)隊(duì),天候持續(xù)服

    務(wù),陪伴學(xué)生成長,讓家長無憂

  • 隨時(shí)隨地隨心學(xué)

    全時(shí)段排課支持、豐富的教師資源、配以高速在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),法語學(xué)習(xí)隨心所欲

  • 專屬學(xué)習(xí)顧問1v1服務(wù)

    7/7天專屬學(xué)習(xí)顧問為學(xué)生排憂解難,與家長分享學(xué)情報(bào)告,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果

為全球法語學(xué)習(xí)者打造的專業(yè)法語學(xué)習(xí)平臺

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    與全球優(yōu) 秀外教24小時(shí)連線,隨時(shí)隨地掌握**學(xué)習(xí)資訊,讓您總能**一步

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    針對中國學(xué)生 學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的課程體驗(yàn),讓學(xué)習(xí)始終沉浸在有趣的課堂互動氛圍中

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    “知識店鋪”為學(xué)生提供智能化學(xué)習(xí)、測試與評估,構(gòu)建完的學(xué)習(xí)生態(tài)閉環(huán)

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    采用Classln在線教室授課,老師和學(xué)生均可享受清晰流暢的課堂體驗(yàn)

老師介紹

  • Cécile D.

    青少兒法語教育專 家

    從事法語教育超過15年

    法國里昂大學(xué)對外法語教育碩士

    精通英語和西班牙語

    預(yù)約講師
  • Christina Z.

    資 深法語教師

    8年以上國際語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    法國蒙彼利埃大學(xué)對外法語碩士


    預(yù)約講師
  • Philippe M.

    語言學(xué)專 家

    擅長法語寫作,國際象棋

    加拿大麥吉爾大學(xué)法語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)

    預(yù)約講師
  • Florence L.

    資 深法語教師

    從事法語教研教學(xué)超10年,

    法國索邦大學(xué)文學(xué)碩士

    法國阿爾圖瓦大學(xué)對外法語碩士

    預(yù)約講師

如何選擇適合的法語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu):看師資,選教材師資絕 對是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。很多人都覺得對于零起點(diǎn)的法語學(xué)生,隨便找個(gè)大三大四的學(xué)生也教的了。其實(shí)不然,法語要學(xué)的東西實(shí)在太多了,要在短期內(nèi)有較大的提高,還是找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來帶一下比較好,他們更清楚哪些是重點(diǎn),課時(shí)的安排也更有章法和層次,既節(jié)省時(shí)間又提高效率。沒經(jīng)驗(yàn)的,講課往往沒有側(cè)重,泛泛而教,甚至照本宣科,誤人子弟!知名的法語老師畢竟不是太多,讓初學(xué)者去感受和判斷師資,好象有點(diǎn)勉為其難。個(gè)人感受:越有實(shí)力的老師一般的越傾向于謙和、坦率、自信,跟這種老師不但學(xué)知識還學(xué)人品!

重慶歐憬法語培訓(xùn)學(xué)校

  • 2008年,法國ESBC 教育集團(tuán)在中國創(chuàng)辦法語教育品牌“歐憬法語”,致力于法語語言教育與法語文化傳播。始創(chuàng)于1859年的法國ESBC集團(tuán)是位于法國中央大區(qū),辦學(xué)層次覆蓋從小學(xué)到等教育,在世界各地發(fā)展國際教育合作的大型私立教育集團(tuán)。歐憬法語傳承ESBC百年教育傳統(tǒng),整合法國優(yōu)勢教育資源,采用兼容并蓄的教學(xué)方法,旨在為莘莘學(xué)子提供兼?zhèn)淅碚撆c運(yùn)用、融入文化元素和符合國際標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)法語語言教育。歐憬法語豐富的教育產(chǎn)品充分地滿足出國留學(xué)、移居海外、大學(xué)法語考級以及其他各類法語考試提分等不同目的學(xué)習(xí)。同樣,“歐憬法語” 與關(guān)聯(lián)品牌"歐憬青少法語”(專注于3-15歲青少兒法語教育)全面覆蓋主要學(xué)生群體的學(xué)習(xí)需求。此外,歐憬法語與“歐憬出國”共銅打造的出國留學(xué)/移民語培與服務(wù)-體化產(chǎn)品, 為赴海外深造的學(xué)子提供**的精致教育與服務(wù)。

學(xué)后評價(jià)

  • Agnes YOU

    “一年的法語學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐,不僅取得了B1de成績,更讓我認(rèn)識了很多朋友和我可愛的老師們,講法語委婉動聽的Vanessa老師讓我的語法學(xué)習(xí)思路清晰,美麗動人的Cindy老師分享的生活點(diǎn)滴讓我受益匪淺,在歐憬的學(xué)習(xí)歷程是一段**快樂的美好....

  • Charlene JIAN

    ”在法國CERAPOLE攻讀室內(nèi)設(shè)計(jì)是一件非常有挑戰(zhàn),但又充滿無限熱情的事情,這段留學(xué)經(jīng)歷讓我始終滿懷對歐憬的謝意,是她為我開啟了精彩世界大大門,是她為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,讓我能如此深切地感受到法語世界的繽紛和法國文化的璀璨....

  • Bastien BAI

    "大二那年,我開始在歐憬學(xué)習(xí)法語,對于外語學(xué)習(xí)一向吃力的我來說,這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn), 課程初期全外教的形式讓我有些擔(dān)憂自己是否能進(jìn)入狀態(tài);但是跟著我的法國老師Thomas開始上課后,我發(fā)現(xiàn)一-切都是那么有趣,讓我更快適應(yīng)了我的角色?,F(xiàn)在我在法國敦刻爾克藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)學(xué)習(xí),我始終記得歐憬是我夢想的起點(diǎn)...

  • Jessica & Lucas

    “作為Jessica和Lucas的媽媽,我好不掩飾對他們的愛,我無時(shí)不刻不想把世間的美好都給予他們;我非常慶幸能遇見歐憬,讓我有機(jī)會為孩子們選擇更多的精彩,看著他們從怯生生地向外教Rhapal伸出稚嫩的小手說一句"Bonjour"到Jessica唱著歡快的法國香頌、Lucas 與Rhapal有說有笑,我知道他們會因?yàn)榻裉斓姆ㄕZ學(xué)習(xí)而受益終...

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