重慶法語考試

大學(xué)法語課程有兩種設(shè)置辦法：專業(yè)法語和二外法語。只要在大學(xué)法語系里才干開設(shè)法語專業(yè)課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容有法語，法國文明，法國文學(xué)，有時還有商務(wù)法語或其他專業(yè)法語。大學(xué)法語專業(yè)學(xué)制四年，分兩階段。學(xué)習(xí)結(jié)束時需參加畢業(yè)考試，并用法語撰寫一篇論文才干取得法言語語文學(xué)學(xué)士學(xué)位。多年來，我國的外語教育首要傾向于言語的訓(xùn)練，這一政策建立在傳統(tǒng)的以語法和翻譯練習(xí)為中心的教育法上。長期以來主導(dǎo)外語教育的這種辦法至今還有不小的影響力。由于普通的教育辦法不再習(xí)氣逐漸清晰明確的需求，以言語為教育目的之外的其他目的的教育得以發(fā)展。越來越多的人決定將教育目的與工作市場聯(lián)系起來，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)言語的同時取得其它知識技能，如商業(yè)或法令等方面的知識，也便是我國所說的培養(yǎng)復(fù)合型人才。因而往后的言語學(xué)習(xí)還會結(jié)合另一種或幾種學(xué)科的學(xué)習(xí)。

TCF考試

TCF是法國國際教育研究中心組織的一種法文水平考試，由法國青年、國民教育及科研部推出。該考試面向一切非法語母語，出于工作或個人需求期望以簡略牢靠和有效的方式衡量他們的法語知識水平的人群。

TCF考試必考部分總分為699分，并將考試成果按照從初級A1到**C2的次序分紅六個等級，一切期望進入法國高等院校一年級就讀的學(xué)生均有必要經(jīng)過TCF DAP水平考試，即TCF pour la demande d’admission préalable (DAP)其條件是一起也經(jīng)過預(yù)先選取所要求的書面考試。

減少過于興奮驚喜的表達

受學(xué)習(xí)英語的影響，咱們印象里總覺得歐美國家的小伙伴們一言不合就會對某個事物或人物驚奇驚喜得不行。英語里也的確有許多像 "whoa!", "wicked!", "cool!", "awesome!" or "amaziinngg!" 這樣的表達詞匯。但實際上，法國人的驚喜點要高許多，平常他們是不會太多運用這種充滿喜感的驚嘆語的。更多時分，這個挑剔的民族對事物的點評更傾向于否定和置疑。所以多堆集些能夠加強否定意味的表達也許更實用些。例如： foutrement , carrément , vachement，…de chez…（例：Ce film est nul de chez nul.）這些詞匯和表達能夠讓你在抱怨起什么東西來更像個地道的法國人。

教育行業(yè)/培訓(xùn)

現(xiàn)在許多高校開設(shè)了法語專業(yè)，甚至連高中都開設(shè)了法語課程，對法語教師的需求量較大。

不僅如此，國際的漢語教師也是個香餑餑，我國的孔子學(xué)院便每年都會接收一批教師去各國教授漢語，會法語的人才們自然可以選擇去法語國家投身教育事業(yè)。