很多家長(zhǎng)都會(huì)問“怎么幫孩子緩解注意力問題呢？”來看看這些訓(xùn)練游戲吧！

1、數(shù)字傳真

訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)隨機(jī)讀一些數(shù)字，孩子聽到之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。

例如：家長(zhǎng)讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：68715

2、聽字訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。

3、 詞語訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。

家長(zhǎng)可以自行增添詞語。

4、撲克牌訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：取三張不同的牌，隨意排列于桌上。例如：從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊5，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報(bào)出梅花2在哪兒。如她猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

5、“開火車”游戲。

訓(xùn)練方法：這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參人加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，**幾句對(duì)話語言來開動(dòng)“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。

杭州競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效嗎?

競(jìng)思訓(xùn)練專家建議，家長(zhǎng)可以到在家讓孩子進(jìn)行一些注意力方面的訓(xùn)練，針對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練，有效地訓(xùn)練之后，孩子的注意力會(huì)大大提高。

競(jìng)思注意力訓(xùn)練可以幫助您，一對(duì)一為每個(gè)孩子量身定制提高注意力讓孩子在專業(yè)的訓(xùn)練之后，徹底擺脫注意力的困擾！

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孩子注意力不集中？找專業(yè)機(jī)構(gòu)幫您~

杭州競(jìng)思注意力訓(xùn)練的原理是什么？

競(jìng)思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、保證訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。同時(shí)結(jié)合行為糾正、情緒管理、心理輔導(dǎo)、習(xí)題鞏固等訓(xùn)練方案，從根本上解決孩子的注意力問題，發(fā)揮大腦的潛力!

競(jìng)思采用的訓(xùn)練方法：腦電生物反饋技術(shù)——國(guó)際上先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法(穩(wěn)定、持久、不反彈)

經(jīng)**統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競(jìng)思以科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、重慶、寧波、蘇州、無錫、南京、天津、廣州、東莞、成都、武漢、長(zhǎng)沙等20個(gè)城市已成立超過50多家中心。

孩子成績(jī)不好，很大程度上是受到注意力的影響，怎樣培養(yǎng)小孩的注意力，就是解決孩子學(xué)習(xí)問題的根源。其實(shí)，培養(yǎng)孩子注意力，家長(zhǎng)在家也是能夠做的，具體怎么做，競(jìng)思專家告訴你。

競(jìng)思教育——訓(xùn)練小孩注意力的方法

1、注意力評(píng)估

培訓(xùn)中心式：競(jìng)思老師接待家長(zhǎng)，并介紹培訓(xùn)內(nèi)容；家長(zhǎng)完成競(jìng)思注意力測(cè)評(píng)表；學(xué)員完成軟件評(píng)測(cè)。

專家家庭式：競(jìng)思老師在線接待學(xué)員及家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在線填寫“注意力測(cè)評(píng)”；學(xué)員在家中完成軟件測(cè)評(píng)。

2、注意力個(gè)性方案

結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)估，學(xué)員測(cè)評(píng)，學(xué)員腦電信息，和學(xué)員的實(shí)際需求和時(shí)間安排，競(jìng)思專家定制個(gè)性化培訓(xùn)方案。包括：

儀器訓(xùn)練：競(jìng)思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動(dòng)分心的問題。

習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。

心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

行為糾正：競(jìng)思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。

情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)，不再與家長(zhǎng)對(duì)立頂撞。

3、競(jìng)思注意力訓(xùn)練

培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：包括以上五大方法的綜合運(yùn)用，據(jù)孩子情況個(gè)性化定制。

專家家庭式訓(xùn)練：由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)為孩子佩戴，佩戴位置和訓(xùn)練方案由競(jìng)思專家老師給出，經(jīng)美國(guó)專家博士審核。

家長(zhǎng)按注意力專家的要求安排訓(xùn)練，競(jìng)思專家全程跟蹤，每天通 過QQ，郵件，手機(jī)等方式跟競(jìng)思老師保持密切聯(lián)系。

家長(zhǎng)每次訓(xùn)練結(jié)束后，傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù)，專家動(dòng)態(tài)調(diào)整方案。

儀器訓(xùn)練間隔期間進(jìn)行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

競(jìng)思專家為家長(zhǎng)總結(jié)出上百種注意力改善方法，家長(zhǎng)在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。

4、注意力效果評(píng)估

效果體現(xiàn)在以下六個(gè)方面

1.CNS專業(yè)軟件評(píng)估：結(jié)業(yè)測(cè)試與入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)對(duì)比。

2.儀器測(cè)試：用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對(duì)比，顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。

3.填寫家長(zhǎng)問卷：對(duì)比家長(zhǎng)問卷，對(duì)比孩子的進(jìn)步。

4.學(xué)校成績(jī)：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。

5.習(xí)題速度比較：家長(zhǎng)比較孩子每次競(jìng)思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。

6.日常觀察：家長(zhǎng)通 過日常觀察孩子行為的進(jìn)步，和老師的評(píng)語，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

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