綿陽學(xué)習(xí)德語入門
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：南城舊夢 發(fā)布時(shí)間：2024-10-21
德語培訓(xùn)班一對一/小班及多媒體教學(xué)授課模式點(diǎn)擊咨詢都說德語很復(fù)雜。事實(shí)上，德語也有好的一面。德語單詞一般不列出音標(biāo)，即使是新詞也不例外。在一般的字典里你看不到德語的音標(biāo)的，除非特別的發(fā)音或外來詞被標(biāo)注
都說德語很復(fù)雜。事實(shí)上，德語也有好的一面。德語單詞一般不列出音標(biāo)，即使是新詞也不例外。在一般的字典里你看不到德語的音標(biāo)的，除非特別的發(fā)音或外來詞被標(biāo)注。因此，只要你掌握了德語的發(fā)音規(guī)則，你就能流利地閱讀德語文章。也能夠根據(jù)德語單詞的讀音在不認(rèn)識這個(gè)單詞的情況下拼寫出來.所以初學(xué)德語的時(shí)候一定要重視語音的學(xué)習(xí)。
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零基礎(chǔ)的學(xué)員
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感興趣的學(xué)員
- 留學(xué)的學(xué)生
學(xué)德語，為什么選歐風(fēng)
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新媒體教學(xué)體系
由歐風(fēng)研發(fā)的一套“多媒體教學(xué)授課系統(tǒng)”，旨在讓學(xué)員通過豐富而多元化的教學(xué)模式，感受小語種的魅力，學(xué)習(xí)小語種。
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一對一互動學(xué)習(xí)
入學(xué)前歐風(fēng)前，老師會為每個(gè)學(xué)員做水平測試，了解學(xué)員所需，課堂上能讓學(xué)員在活躍氛圍中學(xué)習(xí)，也讓可以互相進(jìn)步。
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口語全外教授課
采用全外教的口語課堂，讓學(xué)員提前感受異國文化的魅力，多情景我摸你互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)員可以更好的吸收知識。
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豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
歐風(fēng)在多年的教學(xué)有眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、留學(xué)經(jīng)歷的中外教師，為了能讓學(xué)員能更好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)路上幫助學(xué)員提升水平。
科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，查漏補(bǔ)缺
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定制教學(xué)方案
老師會為學(xué)員提供并制定專屬的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)員的情況安排上課的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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全程指導(dǎo)教學(xué)
提供課程教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)監(jiān)控、進(jìn)度跟蹤及學(xué)習(xí)計(jì)劃更新，讓學(xué)員能提高德語和熟練程度。
為什么要學(xué)習(xí)德語？
懂德語的人在工作中有更多的機(jī)會。德國是歐洲和許多國家的重要貿(mào)易伙伴。對于許多在國外經(jīng)營的德國公司來說，部門主管基本上都是德國人。德資企業(yè)非常重視中國人在德國接受高等教育。企業(yè)認(rèn)為，這些人才不僅具有優(yōu)秀的技能，而且充分了解中德兩國的文化傳統(tǒng)，對企業(yè)和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有特殊的價(jià)值和作用。
歐風(fēng)德語，三大課程優(yōu)勢
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外教授課
歐風(fēng)采用中外教混合的方式上課，口語全外教授課，展現(xiàn)一樣的異國語種風(fēng)情，講師帶你積極備考，講解考試技巧，助你一臂之力。
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入學(xué)測試
在學(xué)員入學(xué)的時(shí)候，將進(jìn)行入學(xué)測試，老師會根據(jù)測試的結(jié)果定制學(xué)習(xí)方案，給學(xué)員提出意見，讓學(xué)員能在良好氛圍學(xué)習(xí)。
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互動學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)語言是需要開口溝通的，不僅要足夠的練習(xí)，還要敢于與他人互動學(xué)習(xí)，歐風(fēng)將會帶領(lǐng)學(xué)員跟著老師一起快樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)德語有前途嗎
非德語專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)德語通常有兩個(gè)原因：個(gè)人興趣和工作需要。例如，機(jī)械專業(yè)的孩子通常會接觸一些德語，因?yàn)樗麄冊谖磥淼墓ぷ髦袝褂玫抡Z，例如檢查產(chǎn)品材料、檢查機(jī)器說明和回復(fù)電子郵件。由于大多數(shù)非德語專業(yè)學(xué)生在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)德語，并有目的地增強(qiáng)其核心競爭力，所以要比德語專業(yè)的孩子更具有就業(yè)優(yōu)勢。
學(xué)德語如何記單詞
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1
理解單詞，發(fā)準(zhǔn)讀音
德語的語法體系，幾乎每個(gè)單詞(外來詞除外)都可以根據(jù)單詞讀音直接拼出單詞，學(xué)習(xí)德語時(shí)德語理解其意思
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2
形似單詞一起記
外形上相近的單詞，記住也不是沒有的事，相同的單詞往往都是能記住的，就像jagen與sagen
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3
聯(lián)想熟悉單詞
這是比較自由的聯(lián)想，比如簡單的中外形相近的詞就可以關(guān)聯(lián)出記住的單詞，也可以在多個(gè)詞中類似的關(guān)聯(lián)
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4
閉相回想步驟
背完單詞后，靜下心來回憶新詞，聯(lián)想出來的能記住一段時(shí)間 ，在午睡時(shí)候會回想下，加深印象也是不錯(cuò)的方法
學(xué)習(xí)德語的方法
不要脫離上下文孤立地記憶。對于青少年來說，他們的機(jī)械記憶很強(qiáng)；對于成年人來說，他們的理解力和記憶力都很強(qiáng)。只有當(dāng)你理解了某件事，才能更深地感覺它,乃至記住它。聯(lián)系上下文,正是強(qiáng)化理解性記憶的有效方法。
綿陽歐風(fēng)小語種
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