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大連鑫陽供應鏈

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大連運營設(shè)計與供應鏈管理培訓

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機構(gòu)名稱 大連鑫陽供應鏈
上課地點 大連高新園區(qū)億陽路 發(fā)送到手機
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大連運營設(shè)計與供應鏈管理培訓

課程詳情

課程背景



隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,市場上的競爭難免加劇,從而造成企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和運作變得復雜。因此,面對競爭,很多跨國企業(yè)和公司都會逐漸構(gòu)建起屬于自己的全球化供應鏈運作、國際貿(mào)易和運營管理,以提升競爭優(yōu)勢。

設(shè)計和運行一個有效的供應鏈對于每一個制造企業(yè)都是至關(guān)重要的。供應鏈模式的設(shè)計旨在為企業(yè)打造一個自動運營中心,可縮短生產(chǎn)周期、提升周轉(zhuǎn)率,同時減少在制品的數(shù)量,提高資金周轉(zhuǎn)速度,還可以減少庫存、提高庫存周轉(zhuǎn)率,很大程度上減少了企業(yè)管理的寬度,為整個運營中心創(chuàng)造了更大的價值。

傳統(tǒng)的商業(yè)模式和供應鏈運營模式無法滿足以消費者為中心的需求,供應鏈管理面臨著 嚴峻的考驗,如:需求放緩增速,新的利潤增長點尚未出現(xiàn),運輸?shù)膶嵭б?、產(chǎn)品物流成本提升,許多政府實施非關(guān)稅壁壘形式保護主義,地域政治和宗教沖突等,如何搭建一個具有高效的運行機制,極具韌性的敏捷型供應鏈體系,是當下企業(yè)需要思考的方向。


  • 理論知識篇

    (一)后疫情時代,商業(yè)環(huán)境面臨的機遇和挑戰(zhàn)

    1、后疫情時代下,供應鏈管理的趨勢與挑戰(zhàn)

    2、近兩年的行業(yè)業(yè)態(tài)(需求多變、缺貨、庫存積壓、外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷)

    3、全球供應鏈,正在向區(qū)域化、本地化轉(zhuǎn)變。

    4、供應鏈風險管控愈發(fā)受到企業(yè)重視,企業(yè)如何**適應、應對?

    5、智能化的供應鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石

    6、SCM跨部門協(xié)同:研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、采購、物流一體化運作


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  • 理論知識篇

    (二)數(shù)字化供應鏈轉(zhuǎn)型

    1、數(shù)字化供應鏈執(zhí)行框架

    2、供應鏈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,企業(yè)需要思考的問題:需求、技術(shù)、團隊、風險

    3、數(shù)字化供應鏈的參考架構(gòu)及策略

    4、計劃的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革

    5、采購的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革

    6、生產(chǎn)/制造的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革

    7、運營的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革

    8、逆向供應鏈的數(shù)字化變革

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  • 理論知識篇

    (三)供應鏈戰(zhàn)略梳理

    案例討論:

    ? 企業(yè)經(jīng)營成果是什么?

    ? 供應鏈績效:實現(xiàn)戰(zhàn)略匹配與戰(zhàn)略范圍

    ? 供應鏈驅(qū)動因素與衡量指標


    如何梳理供應鏈戰(zhàn)略

    首先:明確產(chǎn)品戰(zhàn)略(定位)

    第二步:搞清楚你的產(chǎn)品屬性

    第三步:選擇適合你的供應鏈戰(zhàn)略

    第四步:搞清楚你目前的采購總結(jié):用平衡輪,對組織供應鏈做出診斷

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  • 理論知識篇

    (四)供應鏈中的供需管理和庫存管理

    1、 供應鏈中的需求預測

    2、 供應鏈中的綜合計劃

    3、 銷售和運營計劃:供應鏈中的供需計劃

    4、 供應鏈的規(guī)模效益管理:周轉(zhuǎn)庫存

    5、 供應鏈不確定性管理:安全庫存

    6、 確定**產(chǎn)品可獲性水平


    (五)供應鏈的跨職能關(guān)鍵要素管理

    1、 供應鏈中的采購決策

    2、 供應鏈中的定價和收入管理

    3、 供應鏈中的信息技術(shù)

    4、供應鏈中的協(xié)調(diào)

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  • 行動學習篇

    (一)行動學習理念和方法


    1、行動學習的理論基礎(chǔ)

    2、行動學習的基本步驟與流程

    一步:明確問題并制定目標

    第二步:尋找可能的原因

    第三步:把原因進行歸類,并按緊迫性排序

    第四步:確定子目標并提出多種解決方案

    第五步:評估并確定解決方案

    第六步:制定行動計劃

    3、行動學習的研討方法和工具




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  • (三)行動學習篇

    (二)行動學習實戰(zhàn)演練(供應鏈戰(zhàn)略方向明確、落地計劃)

    1.一階段:目前立足點

    a.最近一年來,在供應鏈的現(xiàn)況

    b.目前立足點研討步驟:個人獨立準備->兩人共識->小組討論->補充完善

    2.二階段:運作的愿景

    a.三年后,成功的供應鏈會是怎么樣的?

    b.具體的工作場景、工作方式、工作工具等,是什么樣子。

    3.三階段: 策略行動

    從現(xiàn)況到愿景: 我們都需要解決哪些問題?

    小組共識->發(fā)布集市->集市破題->形成決策->后續(xù)行動

    4.四階段:議程回顧---目前立足點、策略行動、運作愿景


    (三)閉門會:總結(jié),思考,復盤

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課程目標

  • 理解優(yōu)秀的供應鏈戰(zhàn)略、規(guī)劃和設(shè)計對提高企業(yè)競爭力至關(guān)重要

  • 掌握供應鏈業(yè)務領(lǐng)域組織管理的要點和供應鏈流程規(guī)劃的方法

  • 學習在供應鏈運營中運用先進的計劃、采購、生產(chǎn)、庫存、運輸策略和技術(shù),掌握供應鏈流程規(guī)劃的方法和供應鏈環(huán)境下的戰(zhàn)略規(guī)劃、職能、采購、庫存控制、交付與回收、策略;

  • 在掌握供應鏈管理基本概念和運作模式后,了解供應鏈管理在企業(yè)競爭戰(zhàn)略中的地位和作用。掌握供應鏈管理和客戶服務的關(guān)系、前沿走勢和發(fā)展方向。

關(guān)于學校

深圳市鑫陽企業(yè)管理咨詢有限公司(簡稱“鑫陽供應鏈”)于2003年在廣東省深圳市成立,17年來一直專注于采購供應鏈領(lǐng)域的教育培訓,是中國供應鏈培訓領(lǐng)域的先驅(qū)者,現(xiàn)已發(fā)展成一家行業(yè)內(nèi)頗具影響力的供應鏈培訓咨詢公司。目前鑫陽供應鏈的業(yè)務已覆蓋五個方面:企業(yè)內(nèi)訓、公開課、職業(yè)認證培訓、供應鏈碩博教育和供應鏈在線學習。課程涉及多個領(lǐng)域:采購及招標管理、物流管理、供應鏈管理、項目管理、Th產(chǎn)管理、供應鏈金融、職業(yè)能力提升、戰(zhàn)略領(lǐng)導力等,共計100多門課程。十余年來,我們已經(jīng)為1240多家外資企業(yè)、知名民族企業(yè)、大型國有企業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的培訓咨詢服務,培養(yǎng)了10000+采購、物流與供應鏈專業(yè)優(yōu)秀人才。鑫陽供應鏈一直堅持著“服務企業(yè)、服務社會、傳播智慧”的宗旨,根植于供應鏈教育培訓領(lǐng)域,堅持為社會和企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀的供應鏈管理人才,全力推動供應鏈管理培訓向數(shù)字化、智能化、專業(yè)化的方向發(fā)展。

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