兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課程

教學(xué)模式：八人小訓(xùn)練制教學(xué)，有智能配訓(xùn)練系統(tǒng)。

訓(xùn)練師實(shí)力：訓(xùn)練師經(jīng)過嚴(yán)格篩選，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過10年。

訓(xùn)練內(nèi)容：

前庭覺失調(diào)調(diào)整：針對(duì)孩子好動(dòng)不安，易跌倒，注意力不集中，上訓(xùn)練不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔等行為，對(duì)其進(jìn)行前庭覺失調(diào)調(diào)整；

觸覺能力不佳調(diào)整：針對(duì)孩子怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨(dú)、吸手指等，以及觸覺遲鈍（反應(yīng)不足），反應(yīng)慢，動(dòng)作不靈活，缺乏自我意識(shí)，我行我素，容易打架等行為，進(jìn)行觸覺能力調(diào)整；

本體感失調(diào)調(diào)整：針對(duì)孩子缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動(dòng)作緩慢拖拉、沒有上進(jìn)心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差等行為，進(jìn)行本體感失調(diào)調(diào)整。