西安在職研究生培訓(xùn)學(xué)校

●西安在職研究生報(bào)名公司針對(duì)MBA工商管理碩士詳談

很多人問(wèn)考MBA都有什么專業(yè)啊？工商管理就是專業(yè)，只不過(guò)部分院校會(huì)把自己院校的強(qiáng)勢(shì)科目列為自己的優(yōu)勢(shì)，但這只是稱為主要學(xué)習(xí)的方向，而且在畢業(yè)時(shí)的論文作為體現(xiàn)方式。

一般院校把MBA培養(yǎng)方向分為：市場(chǎng)營(yíng)銷方向、財(cái)務(wù)管理方向、戰(zhàn)略管理方向、人力資源管理方向、金融方向、資本運(yùn)作等方向，還有一些院校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置：電子商務(wù)、物流管理方向、項(xiàng)目管理方向等。

關(guān)于備考：其實(shí)MBA考試并不難。尤其近幾年考試大綱變化，為了讓更多有工作經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)MBA，考試門檻不斷降低，相繼取消了英語(yǔ)聽力考試、管理知識(shí)考試、政治、高等數(shù)學(xué)等科目。根據(jù)聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，即使一個(gè)多年沒(méi)有摸過(guò)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的考生，經(jīng)過(guò)5－8個(gè)月的系統(tǒng)輔導(dǎo)，考上理想學(xué)校的機(jī)會(huì)也非常大。

●學(xué)位特點(diǎn)

MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。

其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、MBA財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問(wèn)題的能力等等。

MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，現(xiàn)實(shí)中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。

MBA作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。

首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;

其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;

第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通 過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國(guó)統(tǒng)一的招生考試，按國(guó)家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通 過(guò)論文答辯后取得學(xué)位，這就更加顯示了MBA的重要性。

1.MBA學(xué)費(fèi)的總體趨勢(shì)？

MBA學(xué)費(fèi)的總體趨勢(shì)還是穩(wěn)中有升，一線高校在漲到一個(gè)階段后，漲幅放緩，而二線的學(xué)校提升的空間則變得很大，學(xué)校根據(jù)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力會(huì)調(diào)整自己的漲幅。

2.收入低的人就沒(méi)有上MBA的機(jī)會(huì)？

這當(dāng)然不會(huì)，學(xué)校不僅僅看能力和成就，也會(huì)看潛力。但是收入肯定也是一個(gè)重要的參考因素，尤其對(duì)于在職班的申請(qǐng)者而言，收入直接反應(yīng)了申請(qǐng)者的管理級(jí)別。一般來(lái)講，如果申請(qǐng)者年薪?jīng)]有超過(guò)MBA學(xué)費(fèi)，那申請(qǐng)成功的幾率肯定會(huì)有影響。因?yàn)檫@部分會(huì)認(rèn)為學(xué)費(fèi)太貴，也可能對(duì)學(xué)校的期望和要求超出實(shí)際。

3、MBA含金量不行？

MBA是參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試的，既有學(xué)位又有學(xué)歷的，是雙證，和一般考研一樣，只是學(xué)習(xí)形式不同，如果你選擇的是沒(méi)學(xué)歷的MBA，那很多是交錢讀；如果選擇是學(xué)位和學(xué)歷都有的，那就要像一般考研一樣，專心準(zhǔn)備下了。

誤區(qū)二：學(xué)校越有名MBA越好。讀名校的MBA當(dāng)然好，但是學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的需求和能力來(lái)綜合考慮。而且不同學(xué)校的MBA有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，要結(jié)合自己的發(fā)展和長(zhǎng)期規(guī)劃來(lái)確定學(xué)校。學(xué)校環(huán)境也比較重要，比如交通是否便利，學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚，學(xué)校住宿條件以及周邊環(huán)境，去之前Z好考察一下。

●學(xué)校優(yōu)勢(shì)

眾多名 校合作資源，24小時(shí)在線課堂，專業(yè)解決在職學(xué)員學(xué)習(xí)中記不住、不會(huì)學(xué)、不能堅(jiān)持學(xué)的三座大山。

學(xué)校匯聚頂級(jí)師資，擁有代表國(guó)內(nèi)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的師資水平和輔導(dǎo)力量，所聘任教師都曾參與全國(guó)聯(lián)考命題或閱卷工作。學(xué)員可以從零開始，進(jìn)行詳細(xì)、系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。課程側(cè)重于解題速度與準(zhǔn)確度的熟練結(jié)合，深入歸納強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，提煉精華知識(shí)點(diǎn)，真正讓學(xué)員做到知識(shí)系統(tǒng)化、明晰化、 準(zhǔn)確化、熟練化。

●學(xué)校特色

（一）課程體系完善，專業(yè)備考診斷

（二）頂 級(jí)名 師授課，高效學(xué)習(xí)方法

（三）把握命題方向，全局備考策略

（四）權(quán) 威輔導(dǎo)資料，量身定制課程

（五）分析出題思路，熟悉考試動(dòng)態(tài)

（六）集中強(qiáng)化訓(xùn)練，考前資料整理

（七）固定班主任制，互動(dòng)學(xué)習(xí)小組

（八）全程跟蹤服務(wù)，愛學(xué)團(tuán)俱樂(lè)部

●關(guān)于傳誠(chéng)

西安傳誠(chéng)教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司，是專業(yè)從事考研培訓(xùn)及學(xué)歷提升教育的企業(yè)，公司依托雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的信息資源，與行業(yè)協(xié)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)、高校建立了良好的合作關(guān)系。一直以來(lái)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，從授課老師選用、教學(xué)管理及服務(wù)提升、相關(guān)課程的開發(fā)等多方面投入了大量的人力物力，經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)建立起一支有名氣的教研導(dǎo)師授課團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，扎實(shí)全面的專業(yè)知識(shí)為學(xué)員們提供了有效實(shí)用，精辟透徹的輔導(dǎo)課程，培養(yǎng)了大量的行業(yè)優(yōu)秀人才。

傳誠(chéng)教育秉承先賢“學(xué)不可以已”的教學(xué)方針，先后開設(shè)了考研培訓(xùn)課程及學(xué)歷教育，讓能力教育與學(xué)歷教育并駕齊驅(qū)。在開展線下培訓(xùn)的同時(shí)，搭建了線上直播教學(xué)體系及平臺(tái)，為廣大學(xué)員提供了更加優(yōu)質(zhì)實(shí)效的培訓(xùn)課程。

學(xué)校使命：用學(xué)習(xí)改變生活軌跡，用知識(shí)提高生活高度，用教育改善生活品質(zhì)。

辦學(xué)理念：務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、協(xié)作

學(xué)校文化：傳承正念，誠(chéng)信共榮

員工準(zhǔn)則：韌、拼、正、責(zé)、信