幼兒注意力提升班
課程內(nèi)容
1.專業(yè)資深顧問老師為學員做入學測試,多方位了解孩子在成長過程中遇到的問題,做出精準的教學方案
2.家庭的情感教育,強化家庭成員的健康意識和健康水平
3.科學互動課堂,全面多維度地培養(yǎng)孩子的獨立人格,讓孩子全身心快樂成長
4.能力的建設(shè)階段,完成階梯性難度任務(wù),在完成任務(wù)過程中培養(yǎng)主動意識,養(yǎng)成良好的個人品質(zhì)
專注力提升的變化過程
專注力探索:在科學的訓練中,孩子感知到專注的魅力,找到良好狀態(tài)的控制方法;
專注力建立:經(jīng)過系統(tǒng)的課程培訓,培養(yǎng)起主動意識的品質(zhì),形成良好的行為習慣,進一步掌握讓自己專注的方法
專注力強化:長時間的訓練開始逐漸規(guī)范運用大腦,強化感覺并建立控制力;
專注力保持:繼續(xù)進行持久、穩(wěn)固訓練,讓優(yōu)秀成為一種習慣。
注意力不集中的不良影響
孩子在課堂上容易走神,學習時無法集中注意力聽講,學業(yè)上難以提升,會大大影響考試成績,進入了惡循環(huán)之后難以改變。容易出現(xiàn)學習障礙,自控力差,在家看電視、玩游戲很專注,一上課就走神發(fā)呆。作業(yè)拖拉,做題速度慢,每次都要家長陪同到深夜才能完成。注意力不集中的孩子容易粗心馬虎,做事不夠認真,容易丟三落四,容易產(chǎn)生非常多的負面影響。
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