感統(tǒng)失調(diào)到底是怎么回事？

其實(shí)提到“感統(tǒng)”，它在育兒圈中的知名度算得上名列前茅。當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力不集中、好動(dòng)不安、愛(ài)哭粘人、情緒不穩(wěn)定以及動(dòng)作不協(xié)調(diào)等“不在狀態(tài)”的情況時(shí)，身邊的人就會(huì)紛紛告訴你，“這是你的孩子感統(tǒng)失調(diào)了”。但“感統(tǒng)失調(diào)”到底是怎么回事，很多人卻又說(shuō)不清。今天小編就跟大家好好聊聊：

感統(tǒng)失調(diào)是什么？

感統(tǒng)失調(diào)全稱是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。是指我們的眼睛、耳朵、皮膚或者手這些部位接受外界的各種各類的信息，收集到大腦里，同時(shí)對(duì)這些看到的東西做出反應(yīng)的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些輕微的問(wèn)題。

據(jù)國(guó)外的相關(guān)報(bào)道，兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)率在10%~30%之間，在學(xué)習(xí)方面存在困難的兒童中，14%的兒童都存在感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。

感統(tǒng)失調(diào)不是病

感統(tǒng)失調(diào)不是病，大部分孩子，嚴(yán)格說(shuō)只不過(guò)是缺乏相應(yīng)的刺激，不需要醫(yī)學(xué)干預(yù)。尤其是0~3歲是孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展期，孩子的感官仍處于發(fā)育狀態(tài)，感統(tǒng)不健全，是一種正常現(xiàn)象。

但如果這個(gè)階段孩子的感知覺(jué)系統(tǒng)沒(méi)有受到足夠的刺激，在3歲之后就很容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的狀況。特別是6~12個(gè)月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，錯(cuò)過(guò)了，寶寶的身體會(huì)有很多潛力受到限制。

感覺(jué)統(tǒng)合能力在6歲前是**的發(fā)展時(shí)期，12歲之后感覺(jué)統(tǒng)合就基本定型難以矯正。所以6歲前，家長(zhǎng)一定要重視給孩子多做一些多感官刺激類的活動(dòng)，幫助孩子感統(tǒng)發(fā)育達(dá)到良好狀態(tài)。

如何幫孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

當(dāng)孩子面對(duì)一項(xiàng)挑戰(zhàn)，而且能作出有效回應(yīng)時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得好玩。從某種程度上來(lái)看，“好玩”就是用小孩的話來(lái)表達(dá)“感覺(jué)統(tǒng)合”的詞語(yǔ)。

想一想我們小時(shí)候愛(ài)玩那些有趣的游戲，比如爬樹(shù)、溜冰、跳繩，甚至在泥坑里踩……那都是鍛煉感知覺(jué)的**時(shí)刻。

所以我們能做的就是提供一些感統(tǒng)訓(xùn)練游戲，讓孩子在快樂(lè)的游戲中不知不覺(jué)提升各種能力。

**以上所述，相信大家對(duì)感統(tǒng)失調(diào)是怎么回事已經(jīng)有所了解，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子可能存在感統(tǒng)失調(diào)，可以及時(shí)去醫(yī)院或感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做一個(gè)系統(tǒng)的測(cè)評(píng)檢查，搭配在家做一些感統(tǒng)訓(xùn)練，或者選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，孩子感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)育會(huì)更加全面，對(duì)日后的學(xué)習(xí)也有幫助。