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南寧優(yōu)路教育

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廣西家庭教育指導(dǎo)師那哪家好

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機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 南寧優(yōu)路教育
上課地點(diǎn) 南寧青秀區(qū) 發(fā)送到手機(jī)
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廣西家庭教育指導(dǎo)師那哪家好

課程詳情

課程目標(biāo)
  • 南寧家庭教育指導(dǎo)師入門(mén)班哪個(gè)好

    南寧家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

    優(yōu)路教育全心全意 助力點(diǎn)亮職業(yè)人生

    課程咨詢

家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口

家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎?

采納正確的家庭教育辦法:正確的家庭教育辦法可以使孩子心情穩(wěn)定,自傲開(kāi)朗,促進(jìn)青少年健全人格的產(chǎn)生與開(kāi)展。比如魯迅先生說(shuō)過(guò)“:倘有人做一歷史,將中國(guó)向來(lái)教育兒童的辦法,用書(shū)作一個(gè)清晰的記錄,給人明白我們的古人以致我們,是怎樣的被熏陶下來(lái)的,則其功德,當(dāng)不在禹下?!币蚨@就要求著爸爸媽媽要采納正確的教育辦法,可以起到正確的指導(dǎo)效果。爸爸媽媽要關(guān)懷孩子成長(zhǎng),時(shí)間重視孩子的心思狀態(tài),與孩子進(jìn)行精力層次交流,尊重孩子隱私,了解孩子興趣愛(ài)好,培育孩子建立正確的道德理念,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。


什么是家庭教育導(dǎo)師?

《家庭教育促進(jìn)法》明確將家庭教育定義為:父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的培育、引導(dǎo)和影響,而不是寬泛地?cái)U(kuò)大為家庭成員相互之間的影響。

同時(shí),還明確規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育;要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人樹(shù)立家庭是**個(gè)課堂、家長(zhǎng)是**任老師的責(zé)任意識(shí),承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

南寧家庭教育指導(dǎo)師入門(mén)班哪個(gè)好


家庭育指導(dǎo)師招簡(jiǎn)章
課程名稱(chēng)
課程模
障服務(wù)
指導(dǎo)價(jià)

2021年家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證班【國(guó)培網(wǎng)】

概述——選修

兒童成長(zhǎng)的基礎(chǔ)理論——必修

家庭教育指導(dǎo)——選修

家庭教育的方法與技巧——必修

家庭教育各類(lèi)問(wèn)題輔導(dǎo)——選修

經(jīng)典案例解析——必修

●在線答疑

●個(gè)性化案例答疑

●家庭教育情況評(píng)量表(家長(zhǎng)版)

●家庭教育情況評(píng)量表(子女版)

●優(yōu)先體驗(yàn)線上/線下家庭教育.心理咨詢主題沙龍活動(dòng)

●開(kāi)課后,一年課程有效期內(nèi)課程無(wú)限回放

咨詢
智慧型父母線上修煉營(yíng)招生簡(jiǎn)章
課程名稱(chēng)
課程模板 保障服務(wù)
指導(dǎo)價(jià)格
智慧型父母線上修煉營(yíng)

8項(xiàng)家庭教育大咖專(zhuān)題課(錄播12課時(shí))

24項(xiàng)家庭教育技能實(shí)操(錄播24課時(shí))

典型家庭教育問(wèn)題指導(dǎo)課(錄播30小課時(shí))

●在線答疑

●個(gè)性化案例答疑

●家庭教育教養(yǎng)方式評(píng)量表

●在線互動(dòng)答疑直播課2次

●免費(fèi)線上主題親子教育互動(dòng)沙龍活動(dòng)

●結(jié)課后,2022年10月底前線上課無(wú)限回放

咨詢
智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(面授班
課程名稱(chēng)
智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(成長(zhǎng))
智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(進(jìn)階)
指導(dǎo)價(jià)格
課程安排
2天1夜線下特訓(xùn)營(yíng)
5天4夜線下特訓(xùn)營(yíng)
咨詢

部分課程

收獲展示

●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能

●發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼

●運(yùn)用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系

●學(xué)會(huì)時(shí)間管理、計(jì)劃管理,提升效率

●學(xué)會(huì)九宮格聚焦目標(biāo),采取行動(dòng)

●學(xué)會(huì)測(cè)試性格特點(diǎn)

●學(xué)會(huì)教練方法/工具,與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

●學(xué)會(huì)教練式親子溝通方法,理解教練的精神、價(jià)值、意義

●教會(huì)四種溝通模型, 會(huì)用工具解決沖突,通覺(jué)察日記提升自己的感知力

●學(xué)會(huì)3F聆聽(tīng)工具,自己聆聽(tīng)和他人的事實(shí)、感受和意圖,建立信賴(lài)關(guān)系

●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練

●根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng)

●注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化

●讓父母認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)會(huì)與孩子建立愛(ài)的溝通

配套資料
面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》
面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》


家庭教育能為你帶來(lái)什么

  • 南寧家庭教育指導(dǎo)師入門(mén)班哪個(gè)好

    學(xué)習(xí)規(guī)劃及指導(dǎo)

    為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)

  • 南寧家庭教育指導(dǎo)師入門(mén)班哪個(gè)好

    家長(zhǎng)教練

    依托豐富教育資源及自身知識(shí)系統(tǒng),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)教練"

  • 南寧家庭教育指導(dǎo)師入門(mén)班哪個(gè)好

    學(xué)校教育咨詢工作

    針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開(kāi)展

  • 教育專(zhuān)欄撰稿人

    在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專(zhuān)欄撰稿人,為媒體撰寫(xiě)各類(lèi)教育資訊、熱點(diǎn)文章,解答觀眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題

  • 家庭教育指導(dǎo)講師

    運(yùn)用家庭教育理念和實(shí)用的家庭教育方法,進(jìn)行家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導(dǎo)

  • 在研究領(lǐng)域從事教育研究

    少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項(xiàng)目方面發(fā)展,這些項(xiàng)目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供參考

家庭教育指導(dǎo)師小知識(shí)

家庭教育指導(dǎo)師適合誰(shuí)學(xué)?

教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人:

1、擴(kuò)展招生

2、會(huì)員維護(hù)體驗(yàn),維護(hù)老客戶

3、傳播口碑,促進(jìn)轉(zhuǎn)介紹

4、提高續(xù)班率

不打不吼 做智慧型父母

  • 你可能根本不知道你的孩子擅長(zhǎng)什么!

    學(xué)會(huì)測(cè)評(píng)孩子的天賦&潛能
  • 和家人、孩子溝通難?

    那是因?yàn)槟悴粫?huì)分析對(duì)方的外在行為和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)!
  • 學(xué)會(huì)高級(jí)鼓勵(lì),否則會(huì)產(chǎn)生反效果?

    不要再夸孩子“真棒”了!
  • 面對(duì)孩子的教育你為什么無(wú)計(jì)可施?

    發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的內(nèi)在核心價(jià)值觀
  • 你的生活、教育有方向嗎?

    挖掘生命意圖,學(xué)會(huì)使用生命平衡輪

藍(lán)海市場(chǎng) 發(fā)展空間巨大

  • 國(guó)家十分重視

    教育部、全國(guó)婦聯(lián)、民政部、家庭教育學(xué)會(huì)等單位相關(guān)政策文件、行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、課題的陸續(xù)頒布。

  • 熱門(mén)行業(yè)布局

    教育行業(yè)龍頭企業(yè)近年相繼進(jìn)軍家庭教育方向,家庭教育行業(yè)也將成為我國(guó)極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè)。

  • 我國(guó)人才稀缺

    我國(guó)需要大批家庭健康指導(dǎo)相關(guān)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員。

  • 市場(chǎng)供不應(yīng)求

    市場(chǎng)人員缺口大,需求供不應(yīng)求將會(huì)是未來(lái)三十年市場(chǎng)行業(yè)發(fā)展常態(tài)。

家庭教育指導(dǎo)師憑什么這么火?

教育部公布了對(duì)十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議第8297號(hào)建議的答復(fù)。針對(duì)“加強(qiáng)幼小科學(xué)銜接”的建議,教育部答復(fù),2022年秋季學(xué)期開(kāi)始,各?。▍^(qū)、市)全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。都在拍大腿,這種銜接的課程,為什么不早推出一點(diǎn),這樣多掙半條命。不過(guò)呢,也不要高興太早,你所謂的銜接其實(shí)和提前教學(xué)并沒(méi)有什么直接關(guān)系。將在幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育,大班下學(xué)期有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備。小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育,強(qiáng)化主動(dòng)銜接意識(shí),改革一年級(jí)教育教學(xué)方式,國(guó)家課程主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實(shí)施課程。任重道遠(yuǎn)!


先知曉理論+案例實(shí)操解析家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)
立足自主研發(fā)
回歸教育本質(zhì),課堂通 過(guò)分析問(wèn)題行為——分析問(wèn)題行為出現(xiàn)的情境——分析行為動(dòng)機(jī)——找出缺失的行為——反復(fù)訓(xùn)練——建立新的條件反射行為。以“學(xué)習(xí)效果達(dá)成”為目標(biāo)。
點(diǎn)擊咨詢課程詳情
立足體系建設(shè)

系統(tǒng)搭建認(rèn)證體系、家校共育體系、京師家長(zhǎng)課堂通 過(guò)從業(yè)者、學(xué)校、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行家庭教育的全面覆蓋。梯度課程打造學(xué)習(xí)深度、理論與實(shí)踐課融匯助力學(xué)習(xí)效果。

點(diǎn)擊咨詢課程詳情

家庭教育指導(dǎo)師 證書(shū)一覽

中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng),簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)培網(wǎng),是由人力資源和社會(huì)保障部事業(yè)單位人事服務(wù)中心主辦的國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。頒發(fā)的(職業(yè))技能培訓(xùn)合格證書(shū)是正規(guī)國(guó)家政府單位頒的崗位技能證書(shū),是國(guó)家承認(rèn)可的技能證書(shū),并非資格證書(shū),證明持證者通 過(guò)相關(guān)技能的培訓(xùn)考核獲取該技能證書(shū),用人單位可根據(jù)此證了解持證人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等的重要依據(jù)。

家庭教育指導(dǎo)師的相關(guān)資訊

隨著“雙減”的推進(jìn),大量學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型,而轉(zhuǎn)型開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn),是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定,家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn),因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu),就主要選擇開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師,而不是直接面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,屬于成人培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn),因此開(kāi)展這類(lèi)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營(yíng)利性,開(kāi)展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。

優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)
南寧優(yōu)路教育

優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫(huà)和交互軟件等技術(shù)開(kāi)展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,**線下分支機(jī)構(gòu)開(kāi)展屬地化服務(wù)。

目前,優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開(kāi)展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式。

關(guān)于學(xué)校

優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專(zhuān)注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有4000余名員工,擁有近1000名專(zhuān)業(yè)講師,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。主營(yíng)項(xiàng)目包括:工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM應(yīng)用工程師、國(guó)際項(xiàng)目管理師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類(lèi)——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。公司成立以來(lái),一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開(kāi)展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)...

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