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東莞學(xué)大

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東莞厚街高三理綜課外輔導(dǎo)

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機(jī)構(gòu)名稱 東莞學(xué)大
上課地點 廣東省東莞市南城區(qū) 發(fā)送到手機(jī)
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東莞厚街高三理綜課外輔導(dǎo)

課程詳情

  • 東莞學(xué)大教育  高三全科輔導(dǎo)

    專業(yè)師資授課  有效提高孩子成績

    點擊咨詢

高三全科輔導(dǎo)

補(bǔ)習(xí)科目

高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三文綜、高三理綜

授課周期

課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高中三學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

上課時間

周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間)

高三成績處在中游的學(xué)生要怎么備考?


掌握正確的學(xué)習(xí)方法

其實每個人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法,別人的也不一定適合自己,分校比較簡單提高學(xué)習(xí)效率的方法。首要,必定要有錯題本,高一高二如果有準(zhǔn)備就更好,沒有也不怕,從高三開始,把自己平常的錯題都整理在一起,為了節(jié)省時間,能夠不用抄下完整的題目。這個能夠幫助你后期有目標(biāo),有針對性的溫習(xí)。


學(xué)大教學(xué)特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免費溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解每個學(xué)生的個性特點,因材施教。

  • 科學(xué)完善測評

    及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評,了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。

  • 定制個性化輔導(dǎo)計劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃,適合孩子的才是好的。

  • 1對1、小班面對面授課

    1對1和小班面對面授課,老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹,可以現(xiàn)場答疑互動。

  • 6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊,有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師,提供全程貼心服務(wù)。

  • 效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時修訂輔導(dǎo)方案。

東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境


  • 莞城學(xué)習(xí)中心


  • 厚街學(xué)習(xí)中心


  • 樟木頭學(xué)習(xí)中心


  • 城學(xué)習(xí)中心

即將升入高三的孩子要不要補(bǔ)課?


要進(jìn)行必要的補(bǔ)課

不論成績好的學(xué)生仍是成績差一點的學(xué)生都有必要進(jìn)行補(bǔ)課,有些朋友以為成績好的學(xué)生沒有必要補(bǔ)課,因為自身成績現(xiàn)已很好了,并且有的孩子認(rèn)為,補(bǔ)課浪費時間,但是還沒有到達(dá)滿分吧,在概念上或許都懂,理解上問題上還存在疑惑;而成績差的孩子就更要補(bǔ)課,假設(shè)過早的放棄了,那么孩子將來也很難考上理想的學(xué)校。


為什么選擇學(xué)大?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個性化輔導(dǎo)。

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  • 個性化輔導(dǎo),特色服務(wù)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

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  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供個性化輔導(dǎo)班,截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。

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學(xué)大教育發(fā)展歷程

2001年

學(xué)大教育正式成立

2004年

推行個性化輔導(dǎo)模式,開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心

2008年

參與抗震救災(zāi),與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì),開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家

2010年

成功登陸美國紐交所

2013年

獲得ISO9001認(rèn)證

2014年

e學(xué)大上線,學(xué)大進(jìn)入個性化智能輔導(dǎo)時代

2015年

發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家

2016年

學(xué)大教育成功回歸A股

高三復(fù)習(xí)備考需要經(jīng)歷哪些困難?


壓力更大的一年

學(xué)生在各種高動員大會和不斷影響之下,逐步進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考情況,這關(guān)于曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活相對一向比較輕松的學(xué)生來說,在一年內(nèi)需求接受各方面的壓力,關(guān)于高三學(xué)生的確不容易,畢竟他們?nèi)允呛⒆樱呷沧⒍ㄊ切量?、壓力更大的一年,但只有克服學(xué)習(xí)的苦,堅持盡力,才有機(jī)會在高考中實現(xiàn)自己的夢想,甚至改變自己將來的命運。


東莞學(xué)大教育

學(xué)大教育重點為高中生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國100多個城市建立了550多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長受歡迎的高中學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

歡迎關(guān)注學(xué)大教育

高三成績提高小建議

復(fù)習(xí)是在課后時間應(yīng)該做的事情。回到家那就算是二次溫習(xí)了。 復(fù)習(xí)就可以遵照遺忘曲線來進(jìn)行。其實說白了便是越多次復(fù)習(xí),效果越好。復(fù)習(xí)的目的便是不要讓自己把之前學(xué)過的東西給忘記了。復(fù)習(xí)期間還要有意識的把自己學(xué)過的東西都對比聯(lián)絡(luò)起來并編制成知識網(wǎng)絡(luò),這樣讓知識之間有了聯(lián)系,那么就能很好的加深記憶了。

關(guān)于學(xué)校

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易,是迄今中國赴美IPO融資規(guī)模**大的教育類公司。2014年,學(xué)大教育首創(chuàng)平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。2015年,由于看好國內(nèi)市場,學(xué)大教育牽手清華紫光開啟回歸A股之路。2016年,學(xué)大教育正式回歸A股(股票代碼:000526),開創(chuàng)了中概股被上市公司直接收購回歸A股的新模式。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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