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東莞莞城高三理綜輔導(dǎo)班
高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三文綜、高三理綜
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績(jī)。
【高中三學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);
專(zhuān)職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) (可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間)
所謂m師,并不是單純指非常出名的教師,m師這種頭銜,虛無(wú)縹緲,每個(gè)教師的授課風(fēng)格各不相同,有的老師講課風(fēng)格也不一定適宜你,多去發(fā)現(xiàn)資源,現(xiàn)在信息化時(shí)代,教師的資源那么多,每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)也不相同,只有找到教學(xué)方式適合你的老師,才可以真正的有效提高考試成績(jī)。
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
咨詢?cè)斍?/a>各科老師會(huì)定期舉行聽(tīng)課、評(píng)課交流會(huì),定期安排考核,保證師資的優(yōu)質(zhì)和教學(xué)效果。
咨詢?cè)斍?/a>定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
咨詢?cè)斍?/a>莞城學(xué)習(xí)中心
厚街學(xué)習(xí)中心
樟木頭學(xué)習(xí)中心
南城學(xué)習(xí)中心
有必要,成績(jī)不好的孩子更需要補(bǔ)習(xí)
成績(jī)不好的孩子絕不是高三才出現(xiàn)下滑的,對(duì)吧?這樣的孩子要在高一、高二就需要進(jìn)行補(bǔ)習(xí),不要讓成績(jī)掉下來(lái),或許拉的太遠(yuǎn)。而我們當(dāng)下的社會(huì)科技、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展迅猛,沒(méi)有讀好大學(xué),孩子未來(lái)的開(kāi)展就更難些,我們說(shuō)是么?我始終認(rèn)為知識(shí)是可以改變命運(yùn)的,今天不努力吃苦學(xué)習(xí),明日就必定會(huì)為自己之前的無(wú)知買(mǎi)單。
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
了解更多>>1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
了解跟多>>學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供個(gè)性化輔導(dǎo)班,截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
了解更多>>學(xué)大教育正式成立
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式,開(kāi)設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心
參與抗震救災(zāi),與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì),開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
成功登陸美國(guó)紐交所
獲得ISO9001認(rèn)證
e學(xué)大上線,學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)500家
學(xué)大教育成功回歸A股
先要把心態(tài)擺正
拋開(kāi)雜念,專(zhuān)注于學(xué)習(xí)中。很多人畢業(yè)之后才來(lái)懊悔,**初題量做的太少,懊悔沒(méi)有再努力一些。所以該努力的時(shí)分就不要偷閑,可是也不能給自己施加過(guò)多的壓力,很容易在考試中遭受打擊,所以也要平常心對(duì)待考試成績(jī)。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí),可以跑跑步,聽(tīng)聽(tīng)歌,適當(dāng)?shù)姆潘桑梢跃徑馄7Α?
學(xué)大教育重點(diǎn)為高中生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了550多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的高中學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1、早睡早起。早睡早起這種話,假如上過(guò)高中的人是不會(huì)講出來(lái)的。只能盡量做到別太晚睡吧,由于假如睡得特別晚,第二天早上仍是很累的,所以越忙、越累的時(shí)分,越要保證充足的休息時(shí)間,磨刀不誤砍柴工。
2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)自己。每當(dāng)自己獲得進(jìn)步時(shí),可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)自己,看電影或逛街或吃飯等,一定要會(huì)休息,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)多年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心,教學(xué)成績(jī)獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情,申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額,歡迎咨詢?cè)诰€客服哦!
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