廣州OMP發(fā)音口肌月套餐課程

東方啟音OMP發(fā)音口肌月套餐課程

一、公司介紹

東方啟音成立于 2007 年，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)**顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。東方啟音**顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu) SAS 等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研

發(fā)服務(wù)。目前東方啟音線下中心的分布為深圳 、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、蘇州、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、香港。

二、課程介紹

OMP（Oral Motor Placement ）發(fā)音口肌月套餐課程，應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程，有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力，減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。

三、面向群體

發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語(yǔ)失用癥等存在發(fā)音、口肌問(wèn)題，及需要強(qiáng)度較高訓(xùn)練的兒童

四、課程優(yōu)勢(shì)

集中式訓(xùn)練：“半日托式”幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”，有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到**。

個(gè)性化的治療： 結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問(wèn)題，制定個(gè)性化治療方案，引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語(yǔ)言表達(dá)等能力。

多情境教學(xué)：結(jié)合了到達(dá)、一對(duì)一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，在實(shí)際情境中教學(xué)，更好的地提升孩子在不多場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力。營(yíng)造集體學(xué)習(xí)氛圍，提升孩子的規(guī)則意識(shí)，模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。

有趣的發(fā)音游戲：豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，寓教于樂(lè)。系統(tǒng)化流程：用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，定期評(píng)測(cè)和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發(fā)音口肌及運(yùn)動(dòng)發(fā)展的進(jìn)步。

家庭訓(xùn)練：OMP 課程主管定期開展“家長(zhǎng)指導(dǎo)會(huì)”，根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧。家庭和校區(qū)的緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)造孩子語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)會(huì)，提升發(fā)音欲望，確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。

五、課程設(shè)置

課程安排：

每周五天， 2-3 小時(shí)/天

課程內(nèi)容：評(píng)估：綜合性的評(píng)估，為每一位兒童設(shè)計(jì)綜合的、個(gè)體化、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有的發(fā)展水平，配合有趣的游戲和專項(xiàng)訓(xùn)練等互動(dòng)教學(xué)法，幫助提升口部肌肉、發(fā)音能力及初步的社交能力。

等級(jí)分班：

分班標(biāo)準(zhǔn)——根據(jù)評(píng)估結(jié)果，按照學(xué)員能力水平進(jìn)行分班

課程等級(jí)

學(xué)員能力階段

Level1

單音、疊音發(fā)音階段及第一個(gè)階段工具使用

Level2

詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用

Level3

句子發(fā)音表達(dá)訓(xùn)練及第三階段口肌工具使用

六、**團(tuán)隊(duì)

崔廣利

東方啟音創(chuàng)始人、技術(shù)運(yùn)營(yíng)副總裁

? 香港言語(yǔ)治療師協(xié)會(huì)附屬會(huì)員

? 中國(guó)言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)(HK)**顧問(wèn)

? 2005年在日本鳥取縣米子市康復(fù)醫(yī)學(xué)中心考取言語(yǔ)及吞咽療法臨床證書

? 2009年考取美國(guó)口肌訓(xùn)練四級(jí)證書、美國(guó)SAS自閉癥診療課程-STAR培訓(xùn)證書? 在康復(fù)醫(yī)學(xué)院、婦幼保健院從事心理及言語(yǔ)康復(fù)教學(xué)、臨床評(píng)估及培訓(xùn)30年經(jīng)驗(yàn)

? 長(zhǎng)期擔(dān)任東方啟音課程及技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)導(dǎo)師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)言

語(yǔ)治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程

宋 然

東方啟音OMP 課程首席**

主任治療師

內(nèi)部培訓(xùn)師/臨床技術(shù)指導(dǎo)

從事言語(yǔ)治療行業(yè)10余年，臨床治療及評(píng)估案例2000余名

獲得SRJ及認(rèn)知、 STAR課程等專業(yè)培訓(xùn)證書

長(zhǎng)期從事兒童言語(yǔ)、邏輯認(rèn)知表達(dá)干預(yù)及培訓(xùn)

負(fù)責(zé)兒童言語(yǔ)治療的個(gè)案評(píng)估、治療，病例管理及治療師、家長(zhǎng)培訓(xùn)，和言語(yǔ)治療課程研發(fā)

專業(yè)的治療師團(tuán)隊(duì)，每個(gè) OMP 中心由 Coach（課程主管），班主任，治療師組成，層層把關(guān)，確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。