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西安新私塾外語培訓(xùn)中心

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西安德語培訓(xùn)

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機(jī)構(gòu)名稱 西安新私塾外語培訓(xùn)中心
上課地點(diǎn) 西安市雁塔區(qū)小寨西路26號(hào) 發(fā)送到手機(jī)
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西安德語培訓(xùn)

課程詳情

課程目標(biāo)

西安德語培訓(xùn)


德語各方言差距巨大,詞匯不同,語法也不一樣,彼此無法通話,高地德語指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區(qū),德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標(biāo)準(zhǔn)德語,而非高地德語諸方言,低地德語主要分布于德國北部沿岸地區(qū),低地德語通常又分為三大體系:東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。


哪些人適合學(xué)習(xí)德語

It’s a crowd thing


感興趣

對(duì)德語感興趣,但是卻沒有找到學(xué)習(xí)的方法以及好的老師指導(dǎo),總是一拖再拖的人群


有基礎(chǔ)

有學(xué)習(xí)過德語,但是基礎(chǔ)不扎實(shí),或者已經(jīng)忘記的差不多,現(xiàn)今學(xué)習(xí)生活需用到的人群


晉升者

在晉升路上遇到阻礙,公司有規(guī)定至少學(xué)習(xí)一門語言才能得到晉升資格,急需學(xué)習(xí)的人群


學(xué)習(xí)指南,讓你不再盲目備戰(zhàn)

Study Guide


級(jí)
考試內(nèi)容

A1 入門級(jí)

閱讀:讀短消息、小廣告、指示牌和布告,回答問題

聽力:聽日常短對(duì)話、電話留言和公共廣播,回答問題

寫作:填一些簡單的表格,以日常生活為情景寫一篇短文

口語:在小組中介紹自己,提問并且回答一些日常生活當(dāng)中的問題,對(duì)小組中的某個(gè)人發(fā)出請(qǐng)求

A2 初級(jí)

閱讀:讀報(bào)刊中的短文、電子郵件、廣告和公告牌,回答問題

聽力:聽日常對(duì)話、收音機(jī)當(dāng)中的報(bào)導(dǎo)或者采訪、電話錄音和公共廣播

寫作:寫一則關(guān)于周遭生活環(huán)境的報(bào)道

口語:提問并且回答關(guān)于個(gè)人的一些問題、描述一下自己的生活、和對(duì)話伙伴共同制定計(jì)劃或者達(dá)成共識(shí)

B1 中級(jí)

閱讀:讀博客、電子郵件、報(bào)刊中的文章、廣告以及說明書,概括出主要信息、重要細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)看法

聽力:聽收音機(jī)中的通知、短報(bào)告、非正式的談話以及討論,概括出主要內(nèi)容和重要細(xì)節(jié)

寫作:寫關(guān)于個(gè)人以及公事的電子郵件或信件,并在稿件中表達(dá)出自己的觀點(diǎn)

口語:和自己的對(duì)話伙伴談?wù)撘粋€(gè)日常的主題,比如旅行,在此過程中回答問題,表達(dá)自己的看法并提出建議;做一個(gè)關(guān)于日常主題的報(bào)告并且回答問題

B2 中高級(jí)

閱讀:讀廣告、目錄摘要、寫實(shí)文學(xué)、評(píng)論、書評(píng)影評(píng)、新聞報(bào)道并回答問題、在文章當(dāng)中填寫空缺的單詞

聽力:聽談話或者電話錄音,然后判斷改正或者補(bǔ)充聽到的內(nèi)容并對(duì)說法排序、此外還要聽一篇關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的采訪并回答問題

寫作:對(duì)報(bào)刊中的文章或者小短文表態(tài)并寫下來,改正一篇信件中的錯(cuò)誤

口語:向你的對(duì)話伙伴做自我介紹,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題發(fā)表觀點(diǎn)并與對(duì)話伙伴就這一問題進(jìn)行討論

C1 高級(jí)

閱讀:讀寫實(shí)文學(xué)、評(píng)論、書評(píng)影評(píng)、新聞報(bào)道并扼要地復(fù)述內(nèi)容

聽力:聽談話、電話錄音、采訪或收音機(jī)當(dāng)中的新聞報(bào)道,在聽的過程中做筆記并將說法排序

寫作:觀察數(shù)據(jù)圖表并就這個(gè)主題進(jìn)行寫作,要求寫作邏輯結(jié)構(gòu)清晰且內(nèi)容翔實(shí)

口語:在部分中,對(duì)一篇短文發(fā)表看法,然后和對(duì)話伙伴進(jìn)行討論以做出終的決定或者找到問題的解決辦法

C2 精通級(jí)

閱讀:讀紀(jì)實(shí)文學(xué)、評(píng)論、報(bào)告文學(xué)以及廣告,并回答問題,篇文章抽象,語言和內(nèi)容上也會(huì)很復(fù)雜,不過C2等級(jí)要求考生在讀這篇文章時(shí)要能做到毫不費(fèi)力,并且可以概括出其蘊(yùn)藏的含義

聽力:聽新聞報(bào)道、媒體報(bào)告、非正式談話和專家訪談,語速為德國人說話的自然語速,并回答問題

寫作:將一篇文摘分部改寫,圍繞一個(gè)普通的或者是和文學(xué)有關(guān)的主題寫一篇讀者來信或者是書評(píng),要求結(jié)構(gòu)清晰,用詞恰當(dāng)

口語:圍繞一個(gè)復(fù)雜的主題作報(bào)告,比如全球化,且在陳述論據(jù)時(shí)要按照要求,以不同的方式進(jìn)行表達(dá),在正反辯論中討論另一個(gè)主題,你需要陳述自己的觀點(diǎn),反駁反方觀點(diǎn)并且嘗試說服你的對(duì)話伙伴讓其接受你的觀點(diǎn)


新私塾學(xué)習(xí)能獲得什

Lesson learned


學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,為每位學(xué)員規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓學(xué)員能合理利用時(shí)間來學(xué)習(xí),不浪費(fèi)每一分鐘


掌握各種語法知識(shí)

老師幫助學(xué)員規(guī)劃各階段的要點(diǎn)知識(shí),傳授學(xué)習(xí)的技巧,讓學(xué)員能熟練掌握各種語法指導(dǎo),流利的說德語


提高德語的水平

學(xué)員學(xué)習(xí),能提升一個(gè)階段,積累更加豐富的知識(shí)內(nèi)容,為之后的學(xué)習(xí)做好鋪墊,在就業(yè)路上也會(huì)比別人有優(yōu)勢


面對(duì)面指導(dǎo),把手教學(xué)

Face-to-face instruction


指導(dǎo)服務(wù)

1  進(jìn)行課前的開課測試,幫助學(xué)員鞏固上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn)

2  課堂進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,讓學(xué)員能在課堂積累更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3  課后有老師全程指導(dǎo),為學(xué)員解答各種難點(diǎn),給出學(xué)習(xí)建議


測評(píng)服務(wù)

1  老師會(huì)根據(jù)測評(píng)的結(jié)果,為學(xué)員調(diào)整課堂的教學(xué)進(jìn)度

2  每個(gè)階段都會(huì)有一次考核,多方面幫助學(xué)員鞏固要點(diǎn)

3  測試的結(jié)果會(huì)反饋給家長,讓家長了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況


教學(xué)環(huán)




學(xué)校介紹

西安新私塾學(xué)校多年來憑借一顆熱切且誠摯的教育之心,持續(xù)探索教育升級(jí)之路、煥發(fā)品牌活力、更新產(chǎn)品內(nèi)核,在不斷的壯大與積累中,凝聚了雄厚的師資力量、成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及智能的系統(tǒng)輔助等系列優(yōu)勢,成長成為了如今的新私塾。


品牌歷

獲得國家教委及外專局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》和《外國專家聘用許可證書》,成為西安行業(yè)里為數(shù)不多的外教聘用管理機(jī)構(gòu)、與上海Tesol國際教師資格認(rèn)證中心合作,成為西安市擁有國際教師資格證培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)等。


關(guān)于學(xué)校

西安新私塾學(xué)校成立于2009年,擁有國家教委授權(quán)民辦教育機(jī)構(gòu)資質(zhì),并取得國家外專局頒發(fā)的外國聘用許可證,是具有合法辦學(xué)資質(zhì)的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),采用量身定制的教學(xué)產(chǎn)品、靈活多變的課程設(shè)置、行之有效的教學(xué)方法、豐富多彩的課程主題活動(dòng),學(xué)員包括兒童、青少年、成人及企業(yè)定制培訓(xùn)。新私塾學(xué)校招生人群1、成人想要學(xué)習(xí)英語、托福、小語種等成人學(xué)員2、青少年想要打好語言的基礎(chǔ),積累更多學(xué)員經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員3、在職者想提高語言技能,為升職等做準(zhǔn)備的人群精品課程,總有一款適合你幼兒英語、兒童英語、青少英語、留學(xué)英語、商務(wù)英語、日語、韓語、德語、法語新私塾教學(xué)產(chǎn)品優(yōu)勢課程設(shè)置:課程是學(xué)習(xí)的核心,新私塾根據(jù)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度加入生活英語的情境話題,濃厚的趣味性在潛移默化中提高口語和聽力,實(shí)現(xiàn)英語的自信交流。母語外教:外教均來自母語國家,除持有大學(xué)及以上學(xué)歷、擁有英語教師資格證TESOL、TEFL或同等級(jí)別認(rèn)證外,另需通過國家外專局及出入境管理局嚴(yán)格審查,所聘用的外教在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、身心健康等從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)均符合國家要求。培訓(xùn)模式...

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