多特兒童專注力
專注0-3歲~3-6歲~7-12歲感統(tǒng)訓練、感統(tǒng)失調培訓
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城市化~孩子的腦部發(fā)育刺激不足
久駐舒適區(qū)——刺激單一,不豐富
選擇過多——刺激短暫,不持續(xù)
疏忽兒童需求——刺激無效,反作用
城市化~孩子的感覺統(tǒng)合滋養(yǎng)不足
環(huán)境單——觸覺刺激剝奪
運動減少——本體刺激剝奪空間限制——前庭刺激剝奪
城市化~孩子的情緒管理培育不足
家長工作繁忙——親子關系疏遠
家庭關系不協(xié)調——負能量“榜樣”教養(yǎng)方式不良——焦慮持續(xù)積累
語言能力包括看、聽、說、寫，是人類獨有的高度復雜性神經動作。大腦皮質層的分別有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區(qū)，透過神經組織這些功能區(qū)，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發(fā)展。
**重要的是貫穿脊髓及前庭覺的中樞神經，所以平衡能力及前庭覺不良，神經組織的能量到達不了皮質層的語言功能區(qū)，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經也會發(fā)展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難。
觸覺不足的孩子，感覺辯識不全，聽覺層次受到影響，牽連發(fā)音組織的小肌肉發(fā)展不足，進而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病。除了語言器官本身受損外，語言發(fā)展遲緩的原因，大多來自于感覺統(tǒng)合不足引起的。
大腦視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等器官,接受外界信息,神經系統(tǒng)輸入大腦,大腦篩選、處理、編碼這些信息,并反饋指導行為、語言、思維等。感官在輸入信息時,和大腦神經細胞的接觸要靈敏準確,所有感覺區(qū)對同時輸入的多個感受信息的協(xié)調和整合也必須完整,否則將影響幼兒思考和學習能力的成熟,這便是感覺統(tǒng)合。
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感覺統(tǒng)合是信息輸入、處理、輸出循環(huán)協(xié)調統(tǒng)一的過程，是認識世界的根本。感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展會刺激兒童腦智能發(fā)育，同時良好的腦發(fā)育帶來更好的感覺統(tǒng)合能力。
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據(jù)調查顯示，全國兒童感覺統(tǒng)合失調的比例占80%，嚴重感統(tǒng)失調占30%，**專業(yè)訓練，改善感統(tǒng)失調的有效率高達90%，有效達到：
1.大運動刺激腦神經及身體發(fā)育，增強體質，激發(fā)大腦潛能
2.全程訓練動態(tài)調整，持續(xù)高效激發(fā)腦發(fā)育
3.運動游戲，快樂體驗，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺、企劃能力
4.根本上改善孩子小動作多、注意力易分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象
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接收臉部正前方“視、聽、嗅、味”信息的能力，位于后頸部腦干(大腦中樞神經)前方的前庭神經核。
由于前庭神經核是大腦訊息的守門器官，身體任何訊息進入大腦，必經前庭神經核過濾，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能尾部重要的守護神。
又稱深感覺，是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺和震動覺，是人腦中的身體地圖。
本體覺引起大腦皮質感知人體的空間位置和運動方向，傳導精細觸覺，影響分辨空間位置、物體形狀、運動姿勢、身體協(xié)調等，所以是空間知覺、運動協(xié)調的保障。
觸覺是接觸、滑動、壓覺等機械刺激的總稱，觸覺感受器遍布全身，是重要的定位手段。
觸覺的作用是避免傷害，獲得安全感。觸覺遲鈍的孩子，痛覺感受差，無法及時避免傷害，重手重腳，容易造成交往沖突;觸覺敏感孩子，膽怯、適應能力差，安全感低。
前庭覺訓練:改善前庭視、聽、嗅、味、觸過濾信息不忙碌
正確接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的信息，過濾無用信息，集中注意力。
前庭覺不良,空間感弱,平衡感差、注意力不集中、易受干擾、視覺不平順跳行漏字。
本體覺訓練:本體就像人體地圖,提升運動協(xié)調掌握能力
感受身體所處的空間位置、運動狀態(tài) ,是身體與大腦協(xié)調配合及計劃性處理信息的能力。
本體覺不良,身體協(xié)調差、方向感差、不愛寫作業(yè),笨手笨腳,概念理解慢,語言表達弱。
觸覺訓練:**溫、濕、疼、壓刺激，感受并認知世界，不害羞,不焦躁
感受溫、濕、疼、壓、震動，認知世界,安全自衛(wèi),影響社會交往。
觸覺不良,缺乏自信、適應力差、膽小、反應過慢或過于敏感、人際交往不順利。
多特兒童專注力是中國科學院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉化基地。 擁有中國科學院心理研究所專業(yè)科研力量，并結合國內外**的心理學、教育學、腦科學，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領智慧家庭支持模式為準則的專業(yè)機構。
多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的**感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練、精細協(xié)調訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等訓練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。
多特采用國際化的智適應訓練方式，**《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》評估，一對一定制方案，階段性訓練并復測，訓練過程全程動態(tài)調整。多特同中國科學院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》,已獲得 “中國心理學會標準委”項目成果評定。同時，已申請用于相關領域的發(fā)明專利5項。
多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的**感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練、精細協(xié)調訓練、虛擬訓練、思維覺察訓練、意志力訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等方式，系統(tǒng)地促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。
感統(tǒng)失調要訓練多久才能見效？
每個孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展，除了少部分先天因素影響以外，大部分都跟后天生長的環(huán)境有關。在進行感統(tǒng)訓練的同時，如果家庭方面配合的好，也是可以提高孩子感統(tǒng)訓練的效率。
另一方面要看孩子身體的基礎條件，感統(tǒng)失調有輕度、中度、重度之分，訓練的見效周期和感統(tǒng)失調的程度也有一定的關系。
輕度和中度感統(tǒng)失調的孩子，**有針對性的訓練，大概1-2個月就可以看到訓練效果；而重度感統(tǒng)失調的兒童，因其各方面感統(tǒng)能力都非常欠缺，需要**高強度的訓練，才能看到訓練效果，大概3-6個月，可以看到某些方面的改善，具體情況視人而定，有的可能需要更久的時間才會見效。
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