漳州高中3年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。鄭州高中3年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

漳州高中3年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好-學(xué)習(xí)化學(xué)的方法

1、單元檢測(cè)

每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元或一個(gè)知識(shí)塊，都應(yīng)進(jìn)行一次專題檢測(cè)，指導(dǎo)學(xué)生查找存在的問題，了解自己對(duì)化學(xué)基本原理、基本規(guī)律等重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，以便及時(shí)消除疑點(diǎn)、突破難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。

2、題型訓(xùn)練

從近幾年高考理綜化學(xué)試題可以看出：高考化學(xué)試題的題型、難度基本保持不變，第I卷共分8道選擇題，第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對(duì)高考試題的題型特點(diǎn)及命題趨向，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好高考題型訓(xùn)練。依近幾年高考化學(xué)的題型特點(diǎn)及命題趨向，我們?cè)O(shè)計(jì)了選擇題常見題型專項(xiàng)訓(xùn)練、無機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、有機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、化學(xué)實(shí)驗(yàn)分類訓(xùn)練、數(shù)據(jù)圖表題型訓(xùn)練等，經(jīng)過訓(xùn)練，以便總結(jié)各類試題的解題要點(diǎn)，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。題型訓(xùn)練可以經(jīng)過專項(xiàng)訓(xùn)練和書面作業(yè)兩種形式進(jìn)行練習(xí)。

不同的輔導(dǎo)方式 不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

在線1對(duì)1

在線1對(duì)1直播教學(xué)，學(xué)生足不出戶在家就能學(xué)，家長不用接送省時(shí)又安全，課程可以回放，復(fù)習(xí)很方便。

面授1對(duì)1

線下面授1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，6對(duì)1，全程貼心服務(wù)，授課形式豐富、針對(duì)性強(qiáng)、關(guān)注度高。

面授小組課

線下面授小組課，每組3-6名學(xué)生，可照顧到每位學(xué)生，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，暢想互動(dòng)樂趣，激發(fā)學(xué)生潛能。

高三 （高中）化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

學(xué)大高考化學(xué)培訓(xùn)班

課程簡介：

高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，致力于為同學(xué)們?nèi)媸崂砀咧谢瘜W(xué)知識(shí)，夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，剖析歷年高考化學(xué)考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。

授課內(nèi)容：

包含：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，蕞終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識(shí)的水平和家長學(xué)生的需求定制，更多詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大教育的老師。

課程特色：

1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，為每位學(xué)生定制專屬高考化學(xué)輔導(dǎo)方案，夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，突破學(xué)習(xí)瓶頸。

課程定位 ： 高考化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員：高三學(xué)生；授課方式：1對(duì)1輔導(dǎo)；上課時(shí)間：8點(diǎn)-20點(diǎn)30

學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)：

1、酸：電離陽離全部都?xì)潆x化合物

：HCl==H Cl -

HNO3==H NO3-

H2SO4==2H SO42-

堿：電離陰離全部都?xì)溲醺x化合物

：KOH==K OH -

NaOH==Na OH -

Ba(OH)2==Ba2 2OH -

鹽：電離金屬離酸根離化合物

：KNO3==K NO3-

Na2SO4==2Na SO42-

BaCl2==Ba2 2Cl -

2、酸性氧化物（屬于非金屬氧化物）

堿性氧化物（屬于金屬氧化物）：凡能跟酸起反應(yīng)鹽水氧化物

3、結(jié)晶水合物：含結(jié)晶水物質(zhì)（：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O）

4、潮解：某物質(zhì)能吸收空氣水變潮現(xiàn)象

風(fēng)化：結(jié)晶水合物溫放干燥空氣能逐漸失結(jié)晶水粉末現(xiàn)象

5、燃燒：燃物跟氧氣發(fā)種發(fā)光發(fā)熱劇烈氧化反應(yīng)

燃燒條件：①燃物；②氧氣(或空氣)；③燃物溫度要達(dá)著火點(diǎn)

學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項(xiàng)：

一，諸如元素化合物的物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室氣體制備，有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)等只能**強(qiáng)記和聯(lián)系來達(dá)到效果。

二，元素周期中各元素和化合物的化學(xué)性質(zhì)要**元素周期表的遞變來總結(jié)學(xué)習(xí)，比如：氯氣，氧氣和單質(zhì)硫與鐵反應(yīng)因?yàn)樵谥芷诒碇械奈恢貌煌磻?yīng)條件和鐵**終被氧化的價(jià)態(tài)不同。

總之，學(xué)習(xí)化學(xué)是要總結(jié)規(guī)律的，還要多問老師，同時(shí)對(duì)于你知道的題也要多講解給你的同學(xué)聽，在自己的講解中會(huì)暴露許多你之前沒發(fā)現(xiàn)的問題。

學(xué)習(xí)高三化學(xué)報(bào)班流程：

化學(xué)學(xué)科特征和課程目標(biāo)：

化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。

1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的多角度分類，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性，能分析簡單化學(xué)問題，并用化學(xué)語言表達(dá)。能分析化學(xué)問題中量的關(guān)系，學(xué)會(huì)簡單的化學(xué)計(jì)算。認(rèn)識(shí)常用化學(xué)問題的方案設(shè)計(jì)、操作和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.過程與方法：了解科學(xué)探究的一般過程，初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的一般方法。認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學(xué)肩負(fù)的使命。具有為解決化學(xué)問題進(jìn)行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會(huì)經(jīng)過獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解現(xiàn)代化學(xué)和化工的發(fā)展，了解化學(xué)知識(shí)在解決生活、生產(chǎn)和社會(huì)問題中的重要作用，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性，具有參與化學(xué)科學(xué)實(shí)踐的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。了解科學(xué)方法在化學(xué)研究中的重要性，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活改善、生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和自然生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，形成合理使用自然資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。