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漳州高中3年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。鄭州高中3年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好,授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十七年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
漳州高中3年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好-學(xué)習(xí)化學(xué)的方法
1、單元檢測(cè)
每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元或一個(gè)知識(shí)塊,都應(yīng)進(jìn)行一次專題檢測(cè),指導(dǎo)學(xué)生查找存在的問(wèn)題,了解自己對(duì)化學(xué)基本原理、基本規(guī)律等重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況,以便及時(shí)消除疑點(diǎn)、突破難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。
2、題型訓(xùn)練
從近幾年高考理綜化學(xué)試題可以看出:高考化學(xué)試題的題型、難度基本保持不變,第I卷共分8道選擇題,第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對(duì)高考試題的題型特點(diǎn)及命題趨向,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好高考題型訓(xùn)練。依近幾年高考化學(xué)的題型特點(diǎn)及命題趨向,我們?cè)O(shè)計(jì)了選擇題常見(jiàn)題型專項(xiàng)訓(xùn)練、無(wú)機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、有機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、化學(xué)實(shí)驗(yàn)分類訓(xùn)練、數(shù)據(jù)圖表題型訓(xùn)練等,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,以便總結(jié)各類試題的解題要點(diǎn),解題思路和方法,從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。題型訓(xùn)練可以經(jīng)過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練和書面作業(yè)兩種形式進(jìn)行練習(xí)。
不同的輔導(dǎo)方式 不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在線1對(duì)1
在線1對(duì)1直播教學(xué),學(xué)生足不出戶在家就能學(xué),家長(zhǎng)不用接送省時(shí)又安全,課程可以回放,復(fù)習(xí)很方便。
面授1對(duì)1
線下面授1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),6對(duì)1,全程貼心服務(wù),授課形式豐富、針對(duì)性強(qiáng)、關(guān)注度高。
面授小組課
線下面授小組課,每組3-6名學(xué)生,可照顧到每位學(xué)生,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,暢想互動(dòng)樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生潛能。
高三 (高中)化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程
學(xué)大高考化學(xué)培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介:
高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),致力于為同學(xué)們?nèi)媸崂砀咧谢瘜W(xué)知識(shí),夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),剖析歷年高考化學(xué)考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
授課內(nèi)容:
包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,蕞終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識(shí)的水平和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,更多詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大教育的老師。
課程特色:
1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),為每位學(xué)生定制專屬高考化學(xué)輔導(dǎo)方案,夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位 : 高考化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高三學(xué)生;授課方式:1對(duì)1輔導(dǎo);上課時(shí)間:8點(diǎn)-20點(diǎn)30
學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn):
1、酸:電離陽(yáng)離全部都?xì)潆x化合物
:HCl==H Cl -
HNO3==H NO3-
H2SO4==2H SO42-
堿:電離陰離全部都?xì)溲醺x化合物
:KOH==K OH -
NaOH==Na OH -
Ba(OH)2==Ba2 2OH -
鹽:電離金屬離酸根離化合物
:KNO3==K NO3-
Na2SO4==2Na SO42-
BaCl2==Ba2 2Cl -
2、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物)
堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應(yīng)鹽水氧化物
3、結(jié)晶水合物:含結(jié)晶水物質(zhì)(:Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)
4、潮解:某物質(zhì)能吸收空氣水變潮現(xiàn)象
風(fēng)化:結(jié)晶水合物溫放干燥空氣能逐漸失結(jié)晶水粉末現(xiàn)象
5、燃燒:燃物跟氧氣發(fā)種發(fā)光發(fā)熱劇烈氧化反應(yīng)
燃燒條件:①燃物;②氧氣(或空氣);③燃物溫度要達(dá)著火點(diǎn)
學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項(xiàng):
一,諸如元素化合物的物理性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室氣體制備,有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)等只能**強(qiáng)記和聯(lián)系來(lái)達(dá)到效果。
二,元素周期中各元素和化合物的化學(xué)性質(zhì)要**元素周期表的遞變來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí),比如:氯氣,氧氣和單質(zhì)硫與鐵反應(yīng)因?yàn)樵谥芷诒碇械奈恢貌煌磻?yīng)條件和鐵**終被氧化的價(jià)態(tài)不同。
總之,學(xué)習(xí)化學(xué)是要總結(jié)規(guī)律的,還要多問(wèn)老師,同時(shí)對(duì)于你知道的題也要多講解給你的同學(xué)聽,在自己的講解中會(huì)暴露許多你之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)高三化學(xué)報(bào)班流程:
化學(xué)學(xué)科特征和課程目標(biāo):
化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科,是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),是研制新物質(zhì)的科學(xué),是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。
1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法,掌握化學(xué)的基本概念和基本理論,理解物質(zhì)的多角度分類,認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性,能分析簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題,并用化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。能分析化學(xué)問(wèn)題中量的關(guān)系,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。認(rèn)識(shí)常用化學(xué)問(wèn)題的方案設(shè)計(jì)、操作和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.過(guò)程與方法:了解科學(xué)探究的一般過(guò)程,初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的一般方法。認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途的規(guī)律,了解現(xiàn)代化學(xué)肩負(fù)的使命。具有為解決化學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來(lái)提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的效率,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解現(xiàn)代化學(xué)和化工的發(fā)展,了解化學(xué)知識(shí)在解決生活、生產(chǎn)和社會(huì)問(wèn)題中的重要作用,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺(jué)性,具有參與化學(xué)科學(xué)實(shí)踐的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。了解科學(xué)方法在化學(xué)研究中的重要性,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活改善、生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和自然生態(tài)保護(hù)的關(guān)系,形成合理使用自然資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。
倒計(jì)時(shí)
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