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快速咨詢新高一 · 英語銜接課程
一、課程目標
初升高英語的自然銜接是為了增強學習信心,培養(yǎng)學習熱情及興趣,培養(yǎng)學生應用英語交際能力,使學生順利渡過這個時期, 迎接新的學習生活!
二、課程特色
針對初中英語和高中英語詞匯量、語法、教材、課本要求、課程編排、考試評估等等方面的不同制度此銜接內(nèi)容,使課程具有實用性、針對性,循序漸進, 入門是新高一英語銜接課的重要特色。
三、課程結(jié)構(gòu)
(一)重點句型 (二)重點詞匯 (三)重點短語
(四)短語闖關 (五)交際用語 (六)單詞聚焦
(七)考例解析 (八)牛刀小試 (九)經(jīng)典題例
四、課時安排(共12講,每講2小時,共24小時)
如需了解更多課程詳情,請撥打我們的免費咨詢電話: 18932484890(廖老師)
高一新生入學后,學習英語時普遍感到聽不懂、念不順、譯不出,會感到高中英語容量大、要求高、節(jié)奏快,面對越來越多的新單詞,越來越長的長句,越來越長的文章,越來越快的語速和形式多變的綜合能力考查題感到束手無策,有些不知所措,無所適從,面對完形填空、短文改錯等綜合能力考查題茫然不知所措,學習十分吃力,從而產(chǎn)生了畏懼、無奈的心理。甚至初中時英語成績較為優(yōu)秀的一些學生,也感到英語難學,雖然很努力,但成績平平,對英語也失去了信心。
初中升高中之后英語科目在單詞、語法、教學方法上都有很大不同,對學生的能力要求都大大提高。
1.詞匯量的不同
初中要求學生掌握1600詞匯,而高中則要求達到3500詞匯。它滲透在高中英語學習的各個環(huán)節(jié),包括聽力、閱讀、完型及作文,并且對詞匯的理解與應用要求提高,不是只停留在初中的記憶層面上,我們既要了解它在文中的意思,還要掌握它在練習中,考試中可能出現(xiàn)的所有意思,用法及搭配等。更要求學生提高對詞匯的悟性及靈活運用。
2.語法上的不同
高中語法與初中語法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋,高中語法要學習的是更深更高層次的語法,如定語從句,非謂語動詞、名詞性從句,倒裝結(jié)構(gòu)、虛擬語氣等等,其中的部分內(nèi)容我們并不陌生,但是初中我們所接觸的還只是皮毛,高中階段的學習會比之前的所學內(nèi)容復雜得多,高中英語語法的難點主要體現(xiàn)在三大從句、倒裝句、謂語及非謂語等。對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運用,能幫助學生更好地分析理解閱讀材料,使知識條理化。
3.教材的不同
初中教材篇幅較短,高中新教材內(nèi)容更加豐富,取材更加廣泛,篇幅較長。另外,在新課改模式下,高中教材只不過是學習英語的一個課本或范本,在高中階段還需要涉獵大量的課外讀物。
4.教法上的不同
初中生依賴性較強,加之初中教材內(nèi)容簡單,初中課上練習時間比較充裕,而高中教材內(nèi)容多,課時緊,以自學為主,必須充分發(fā)揮積極性、主動性才能完成學習任務。
龍門尚學是龍門教育旗下中小學校外教育高端品牌,專注中小學個性化教學。課程服務包含精品一對一、精品班組課、中高考全托沖刺。堅持能力至上的教學理念,按照龍門3A高效學習系統(tǒng),致力于幫助學生改善學習方法,培養(yǎng)學習習慣,以學習能力提升促進考試成績提高。 龍門尚學采用老師合伙人機制搭建老師聯(lián)盟,并推出尚學云課搭建O2O混合式學習平臺,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源、老師課程共享。
1.知識點一樣,教法不一樣!
定制式升學輔導
龍門尚學注重根據(jù)不同學生心理特點和知識吸收習慣來調(diào)整教學,讓學生養(yǎng)成受益終身的學習能力和習慣。
2.吹響老師集結(jié)號
學生身邊的教師聯(lián)盟
龍門尚學在全國首推教師合伙人制度,與拼課網(wǎng)等教育單位構(gòu)建戰(zhàn)略聯(lián)盟體系,搭建老師聯(lián)盟。
3.讓學校教育盡可能開放
尚學混合式學習平臺
線下授課同時,在學習的關鍵節(jié)點為學生提供統(tǒng)一學校老師遠程公開課、知識點大串講、答題技巧等,以O2O混合式學習解決區(qū)域教育資源不均衡問題。
4.私人訂制式教學
六位一體服務
學生將接受能力測評、學習規(guī)劃、個性化輔導、成長檔案、學情報告、實時答疑六位一體綜合服務,確保學習效果。
2016新華網(wǎng)大國教育之聲“年度社會影響力教育集團”
2016騰訊回響中國“年度公信力教育集團”
2016首屆新三板發(fā)展論壇入圍新三板創(chuàng)新百強
2012年被授予青少年素質(zhì)教育基地
2010年華商報**公信力的教育品牌
2009年騰訊回響中國年度總評榜“全國十大復讀教育機構(gòu)”
2008年5月榮獲“改革開放30年中國十大品牌高考復讀教育機構(gòu)”
2007年至2014年連續(xù)八年榮獲“民辦非學歷教育機構(gòu)先進單位”稱號
1.教育使命education mission
**改善學習力,讓學生的人生有更多的選擇。
2.教育原則education principle
為成長而教,為未來而學。
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有價值的學習,有選擇的成長。
4.尚學愿景education prospect
提供**受學生喜歡的個性化教育服務。
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