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長春卡耐基口才

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長春青少年口才《青少年情商領(lǐng)袖口才》

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機(jī)構(gòu)名稱 長春卡耐基口才
上課地點(diǎn) 長春市朝陽區(qū)安達(dá)街(市人才市場旁)199號百聚商務(wù)廣場 發(fā)送到手機(jī)
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長春青少年口才《青少年情商領(lǐng)袖口才》

課程詳情

青少年口才班

《青少年情商領(lǐng)袖口才》訓(xùn)練課程

——提升自信、塑造領(lǐng)袖

一、課程描述

本課程采取“教練訓(xùn)練式 參與式 個性化指導(dǎo)”的方式,幫助青少年建立公眾講話表達(dá)時的自信,克服緊張情緒,清晰條理地表達(dá)自己的想法,出眾地展現(xiàn)自己。在課堂上積極主動發(fā)言,參加班級內(nèi)各種大型活動演說,正確處理好與老師及同學(xué)們的關(guān)系,注重高情商的培養(yǎng)。

語言表達(dá)是一個人智商和情商發(fā)展所必須具備的能力。良好的人際交往,對個人今后社交、事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,而這種能力是需要及時培養(yǎng),而青少年是情商能力培養(yǎng)及形成的重要時期。家長若能積極地進(jìn)行情商教育,培養(yǎng)出孩子良好的情商能力,就能讓其心理免疫力大大增強(qiáng),得以應(yīng)付學(xué)習(xí)和生活中的低潮與挑戰(zhàn),讓孩子有能力去經(jīng)營一個成功與快樂并存的美好人生,能讓孩子在人群中脫穎而出,信心十足。那還等什么?

—— 長春誠銘.卡耐基教育培訓(xùn) ,這里是你** 佳的選擇

第 一部分:

公眾表達(dá)理論知識部分,肢體語言、聲音的運(yùn)用融合;

第二部分:

五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,讓語言表達(dá)的更加流暢,體會具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用;

第三部分:

條理公式的運(yùn)用,增強(qiáng)講話的條理性,邏輯性和結(jié)構(gòu)感

第四部分:

運(yùn)用競選公式模擬班級、學(xué)校各種場合競選演說

第五部分:

體會不同的節(jié)日、聚會場合敬酒祝詞的演說

第六部分:

感恩訓(xùn)練,學(xué)會高情商表達(dá),學(xué)會換位思考

第七部分:

情緒控制與自我調(diào)整,學(xué)會高情商的表達(dá)與溝通

第八部分:

學(xué)會運(yùn)用講話的魔術(shù)公式,體會號召說服他人,提升自信展現(xiàn)領(lǐng)袖氣質(zhì)

第九部分:

運(yùn)用主持公式,應(yīng)變各種場合主持結(jié)構(gòu),高情商的表達(dá),展現(xiàn)風(fēng)采

第十部分:

辯論訓(xùn)練使語言更加豐富,邏輯性更強(qiáng)

建立語言的組織技巧,即興講話的技巧,體會高情商演說

針對人群:

1、講話缺乏條理、辭不達(dá)意、心跳加速、面紅耳赤、雙腿發(fā)軟、表情僵硬.

2、講話手心冒汗、大腦空白、思維混亂、聲音發(fā)顫、不敢看觀眾、聲音缺乏抑頓挫

3、講話沒有感染力,聽眾打瞌睡或開小差,讓人感覺煩悶。

4、不樂于與同學(xué)、老師溝通,逃避講話的場合。

5、講話冗長羅嗦,重點(diǎn)不突出,表達(dá)含糊不清。

6、想要提升表達(dá)溝通能力,不同場合自如溝通。

7、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系遇到問題的朋友

8、不知如何和同學(xué)、老師、朋友和諧相處。

9、不知如何參加校園里的演講比賽,如何參加校園內(nèi)競選、競聘。

10、不知感恩。

課  程  特  色

樹立自信 :豐富有趣的啟發(fā)式、鼓勵式課程模式,讓孩子更樂于融入課堂, 氛圍當(dāng)中建立自信,樂于表達(dá);

豐富表達(dá):各種不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富講話的結(jié)構(gòu)性,邏輯性,讓表達(dá)更豐富,具體,讓孩子更樂于展現(xiàn)自我;

高情商:學(xué)習(xí)并提高情商,**表達(dá)溝通能夠更好地體現(xiàn)出高情高的重要性,合理處理與他人之間的關(guān)系,快樂和諧;

關(guān)于學(xué)校

關(guān)于我們長春市卡耐基信息咨詢服務(wù)有限公司為全國連鎖專業(yè)口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),位于繁華的長春市安達(dá)街199號(市人才市場旁),百聚商務(wù)廣場寫字樓7樓777室。學(xué)校專注演講口才與人際關(guān)系的訓(xùn)練,并常年開設(shè)《當(dāng)眾講話與人際交往》課程訓(xùn)練,在寒暑假期間開設(shè)《青少年情商領(lǐng)袖口才》課程訓(xùn)練。學(xué)校采用卡耐基首創(chuàng)的“參與式”的教學(xué)模式,就  是啟發(fā)、互動、體驗式,即老師講解、課堂演練、課后實踐的教學(xué)方法,實踐證明,這種教學(xué)方式非常有效。教學(xué)增大體驗式教學(xué)的份量,縮短理論的教學(xué)時間,讓學(xué)員在快樂中掌握技能。長春市卡耐基信息咨詢服務(wù)有限公司擁有強(qiáng)大的師資力量和現(xiàn)代化的影音訓(xùn)練教室,具備完整的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練模塊?,F(xiàn)代化的影音訓(xùn)練教室能為個人學(xué)員和企業(yè)提供各種場景的模塊訓(xùn)練,多所企業(yè)和院校已經(jīng)在我校建立訓(xùn)練基地。長春市卡耐基信息咨詢服務(wù)有限公司突出如何把溝通知識轉(zhuǎn)化成個體習(xí)慣,從科學(xué)的角度規(guī)范學(xué)員行為,從藝術(shù)的角度打造學(xué)員個性,采用以學(xué)員自我展現(xiàn)為主,以講師講授為輔的小班訓(xùn)練模式,充分調(diào)動學(xué)員積極性,深度挖掘?qū)W員潛能。...

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