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長(zhǎng)春卡耐基口才培訓(xùn)

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長(zhǎng)春青少年情商領(lǐng)袖口才訓(xùn)練

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長(zhǎng)春青少年情商領(lǐng)袖口才訓(xùn)練

課程詳情

《青少年情商領(lǐng)袖口才》訓(xùn)練課程
——提升自信、塑造領(lǐng)袖
一、課程描述
本課程采取“教練訓(xùn)練式 參與式 個(gè)性化指導(dǎo)”的方式,幫助青少年建立公眾講話表達(dá)時(shí)的自信,克服緊張情緒,清晰條理地表達(dá)自己的想法,出眾地展現(xiàn)自己。在課堂上積極主動(dòng)發(fā)言,參加班級(jí)內(nèi)各種大型活動(dòng)演說(shuō),正確處理好與老師及同學(xué)們的關(guān)系,注重高情商的培養(yǎng)。
二、針對(duì)人群
課程側(cè)重青少年心理調(diào)整、語(yǔ)言表達(dá)和感恩方面的訓(xùn)練,對(duì)青少年將來(lái)的發(fā)展非常重要,課程是每一個(gè)孩子一生中都至少要上一次的課程
1、講話缺乏條理、辭不達(dá)意、心跳加速、面紅耳赤、雙腿發(fā)軟、表情僵硬。
2、講話手心冒汗、大腦空白、思維混亂、聲音發(fā)顫、不敢看聽眾、聲音缺乏抑頓挫
3、孩子不知道感恩、太自我。
4、與同學(xué)、老師關(guān)系搞不好。
5、講話冗長(zhǎng)啰嗦,重點(diǎn)不突出,表達(dá)含糊不清。
6、內(nèi)向不愿意說(shuō)話、不合群。
7、不知如何參加學(xué)校組織的演講比賽,如何參加班級(jí)里班干部的競(jìng)選;
8、不能勇敢地表達(dá)自己,
三、課程特色
長(zhǎng)春卡耐基口才學(xué)?!肚嗌倌觐I(lǐng)袖口才》課程的訓(xùn)練,有以下的5大特色:
1、無(wú)遮擋裸暴:無(wú)遮擋式上臺(tái)訓(xùn)練,難度*高,肢體小動(dòng)作一覽無(wú)遺,更加正規(guī)
2、參與式實(shí)戰(zhàn):講話能力是講出來(lái)的,讓學(xué)員親身到實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景去訓(xùn)練提升。
3、個(gè)性化指導(dǎo):采用“個(gè)性化指導(dǎo)”,進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),使個(gè)人特色得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。
4、放開及拓展:國(guó)內(nèi)**采用心境拓展訓(xùn)練,讓學(xué)員放開自己,體驗(yàn)3V表達(dá)的高難度融合。
5、多次免費(fèi)重復(fù)學(xué)習(xí):參加課程的學(xué)員,1年內(nèi)免費(fèi)不限班次反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。
四、達(dá)到效果
驅(qū)除緊張心理、避免講話怯場(chǎng) 增強(qiáng)講話邏輯、思路清晰
擁有講話熱情、掌握講話技巧 學(xué)會(huì)酒宴祝詞、主持班會(huì)、學(xué)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào)
與老師、同學(xué)相處交系更加融洽 增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)組織綜合能力
講話具有號(hào)召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力、感染力、影響力

關(guān)于學(xué)校

長(zhǎng)春誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校為全國(guó)連鎖口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校專注演講口才與人際關(guān)系的訓(xùn)練,并常年開設(shè)《當(dāng)眾講話與人際交往》課程訓(xùn)練,在寒暑假期間開設(shè)《青少年情商領(lǐng)袖口才》課程訓(xùn)練。學(xué)校采用卡耐基首創(chuàng)的“參與式”的教學(xué)模式,就是啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式,即老師講解、課堂演練、課后實(shí)踐的教學(xué)方法,實(shí)踐證明,這種教學(xué)方式非常有效。教學(xué)增大體驗(yàn)式教學(xué)的份量,縮短理論的教學(xué)時(shí)間,讓學(xué)員在快樂(lè)中掌握技能。長(zhǎng)春誠(chéng)銘卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資力量和現(xiàn)代化的影音訓(xùn)練教室,具備完整的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練模塊。現(xiàn)代化的影音訓(xùn)練教室能為個(gè)人學(xué)員和企業(yè)提供各種場(chǎng)景的模塊訓(xùn)練,多所企業(yè)和院校已經(jīng)在我校建立訓(xùn)練基地。長(zhǎng)春口才培訓(xùn)班突出如何把溝通知識(shí)轉(zhuǎn)化成個(gè)體習(xí)慣,從科學(xué)的角度規(guī)范學(xué)員行為,從藝術(shù)的角度打造學(xué)員個(gè)性,采用以學(xué)員自我展現(xiàn)為主,以講師講授為輔的小班訓(xùn)練模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性,深度挖掘?qū)W員潛能??突f(shuō):一個(gè)人的成功只有15%是靠專業(yè)知識(shí),而85%則要靠人際關(guān)系和為人處世的技巧?!疚覀兊睦砟睢浚航逃?終目標(biāo)、不是知識(shí)...

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