重慶兒童心里輔導(dǎo)培訓(xùn)班_重慶兒童專注力培訓(xùn)班

什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園的心理困擾。

競(jìng)思心理輔導(dǎo)針對(duì)人群

對(duì)于來參加訓(xùn)練的兒童，競(jìng)思提供的不僅僅是注意力訓(xùn)練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。

參加競(jìng)思訓(xùn)練的兒童，父母往往能夠意識(shí)到孩子在學(xué)習(xí)和家里言行上的一些問題，雖然他們可能在學(xué)習(xí)潛力上超過平均水平，但是在組織和完成學(xué)習(xí)上的質(zhì)量會(huì)落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，不聰明。其實(shí)并不盡然。大部分父母都忽略了孩子其實(shí)同成人一樣，在成長(zhǎng)過程中也會(huì)有心理壓力，會(huì)嫉妒，會(huì)生氣，會(huì)焦慮，會(huì)因一些事情而傷心難過，如果這些負(fù)面情緒得不到及時(shí)的排解，久而久之，孩子就會(huì)因此而變得孤僻，任性，不可理喻，壓抑，偏執(zhí)等。

另一方面，參加訓(xùn)練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心，而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學(xué)校的近況和表現(xiàn)，這也就是父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙，再加上孩子交友方面的問題，常常自己感覺到孤立無援。

另外，還存在著自尊的問題，參加訓(xùn)練的學(xué)員通常在學(xué)校的表現(xiàn)并不是非常好，常常受到批評(píng)和負(fù)面的關(guān)注，而父母又**受到老師負(fù)面評(píng)價(jià)的影響從而去批評(píng)孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差，進(jìn)一步導(dǎo)致自信心受挫。

競(jìng)思心理輔導(dǎo)課程目標(biāo)

——對(duì)于學(xué)員

競(jìng)思心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊，也就是俗稱的“情商”。借此重新樹立孩子的自信心以及正確的自我認(rèn)知觀念。行為研究者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，同其他一般技能一樣，例如打球、有用等，情商也是可以**系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)。

我們希望經(jīng)過競(jìng)思的心理溝通，能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展，在不斷的提高注意力的同時(shí)，更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通，逐步幫助兒童發(fā)展社交技能、行為矯正、建立正確積極的自我價(jià)值觀以及樹立信心。競(jìng)思希望，孩子學(xué)到的不僅僅是注意力的穩(wěn)步提升，更能學(xué)會(huì)以及提高“情商”。

——對(duì)于家長(zhǎng)

競(jìng)思心理輔導(dǎo)希望能夠幫助父母一臂之力，針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到的問題，提出方案，幫助孩子面對(duì)各種問題。借助競(jìng)思的平臺(tái)，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動(dòng)變化。

同時(shí)，我們也將會(huì)從孩子這邊了解到的問題及時(shí)同家長(zhǎng)反饋，結(jié)合家長(zhǎng)提供的信息與家長(zhǎng)一起分析孩子的內(nèi)心想法，幫家長(zhǎng)一起出謀策劃，為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦。

競(jìng)思心理輔導(dǎo)的溝通 過程

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