招生對象
課程目標(biāo)
好口才，從娃娃抓起！想要孩子擁有良好的表達(dá)能力，從小培養(yǎng)好的表達(dá)習(xí)慣，這是必不可少的；
好口才，通俗的來說，是一種良好的說話模式，而這個模式，需要從小培養(yǎng)，例如表達(dá)時的語言組織能力、語音語調(diào)、表達(dá)的條理邏輯性、表達(dá)的生動性等等；
大部分的孩子從3歲開始，對周圍的未知環(huán)境產(chǎn)生求知欲望，充滿了好奇，而這個時候的孩子，也是語言表達(dá)能力形成的關(guān)鍵時期，如果引導(dǎo)得好，后期則會事半功倍，如果忽略了，或是用了錯誤的方法，后期則是事倍功半；所以，良好的表達(dá)習(xí)慣，從小培養(yǎng)；
東莞小主持人培訓(xùn)課程內(nèi)容
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第1模塊：初步認(rèn)識口才，學(xué)習(xí)基本的舞臺禮儀，激發(fā)孩子對表演的興趣，打開口才世界的大門！ 教學(xué)內(nèi)容： 1. 初登舞臺，學(xué)習(xí)基本的舞臺禮儀 2. 學(xué)習(xí)基本的自我介紹方法，基本口語表達(dá)練習(xí) 3. 根據(jù)自身的實際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) |
第二模塊：普通話糾正發(fā)音，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的肢體動作，敢說敢唱敢演，形成開朗活潑的性格！ 教學(xué)內(nèi)容： 1. 糾正普通話發(fā)音，為表達(dá)打好基礎(chǔ)； 2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的表演技能，習(xí)慣表演，從敢說到敢演； 3. 學(xué)會勇敢的打開自己，綻放自己，敢于表達(dá)情緒； |
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第三模塊：學(xué)習(xí)基本肢體語言，讓表演更生動；掌握待人接物技巧，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣； 教學(xué)內(nèi)容： 1. 肢體語言的初步學(xué)習(xí)和掌握，讓表演更生動； 2. 待人接物的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣； 3. 激發(fā)表達(dá)的興趣，讓孩子“敢說” |
第四模塊：學(xué)習(xí)基本的語言組織能力，“演講”小能手初養(yǎng)成，學(xué)會獨立表達(dá)； 教學(xué)內(nèi)容： 1. 學(xué)習(xí)表達(dá)時基本的語言組織能力； 2. 復(fù)述性表達(dá)，學(xué)會傾聽，學(xué)會模仿； 3. 小小演說家，培養(yǎng)獨立表達(dá)的能力； |
課程特色
1. 課程設(shè)計科學(xué)、系統(tǒng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容實用、有趣；2. 課程實戰(zhàn)、案例，結(jié)合義務(wù)教育課程，學(xué)以致用；
3. 課堂氛圍 、活躍，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)；4. 提供課后鞏固專項訓(xùn)練，讓好的學(xué)習(xí)方法成為習(xí)慣；
5. 老師授課風(fēng)格專業(yè)、 、有效，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
課程收獲
1. 掌握基本的舞臺禮儀、養(yǎng)成良好的行為禮儀習(xí)慣；2. 形成自信大方、活潑開朗的性格，熱愛表演；
3. 上臺表演不緊張、不怯場，淡定自如；4. 擁有良好的語言組織能力，完成基礎(chǔ)表達(dá)；
5. 擁有豐富的肢體語言表達(dá)能力，表演生動有趣；
歡迎廣大學(xué)員來我校報讀東莞少兒口才培訓(xùn)班！
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