年級 | 高一年級 | 高二年級 | 高三年級 |
年 級 特 點 |
傾向對學生思想方法的滲透和思維品質的培養(yǎng)。 高一的數學內容“面廣量大”,同類問題的變形較多,知識的相對獨立性加強,數學語言在抽象程度上突變,對思維能力提出更高的要求。重在學生自己思考解答,不過分依賴老師。 |
是學生之間拉開差距的一年。 文理分科后,學習的關鍵在于迅速調整學習方法,對基礎知識理解吃透的基礎上,積極主動去發(fā)現知識間的內在聯系,自行總結知識網絡,講究科學的學習方法,提高學習效率。 |
進入復習階段。 對數學思想方法和數學基本方法進行梳理、總結,逐個認識它們的本質特征、思維程序或操作程序。在復習過程中以平常心對待高考,增強自信心,不斷地調整復習策略,取得好成績。 |
課 程 關 鍵 點 |
● 集合、函數概念與基本初等函數(指、對、冪函數)。 ● 立體幾何初步、平面解析幾何初步。 ● 算法初步、統(tǒng)計、概率。 ● 基本初等函數(三角函數)、平面向量、三角恒等變換。 |
● 解三角形、數列、不等式。 ● 常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何。 ● 導數及其應用、推理與證明、數系的擴充與復數的引入。 ● 計數原理、統(tǒng)計案例、概率。 |
● 復習基本知識和基本方法,并加強知識的條理性和整體性。 ● 常用的數學方法:配方法、消參法、換元法、待定系數法、坐標法等。 ● 常用的數學思想:函數與方程思想、數形結合思想、分類討論思想、化歸思想等。 ● 靈活運用運算的法則、性質、公式 。提升運算準確率,提高解題速度。 |
1、 基礎知識測試,學習心態(tài)測試 學習方法測試,學習習慣測試 在讀學校教學水平 |
2、 分析非智力因素 制定“教育培養(yǎng)方向” 制定個人專用的教學方案 制定個人專用的輔導計劃 |
3、 簽訂輔導協(xié)議 建立學生檔案 教務管理 |
4、 確定授課教師 確定排課計劃 交流學生情況 確立個性化輔導方案 |
5、 學習管理師:思想工作溝通,輔導方案定制 心理專家:激發(fā)學員斗志,心理咨詢,調節(jié)心態(tài) 一線教師:重難點點授,學習方法的指導,習慣的養(yǎng)成 把關專家:中高考,把握中高考命題趨勢 |
6、 陪讀老師每晚及周日全程免費陪讀 學習管理師全程跟蹤指導、家訪、回訪 月考、電話答疑、網上答疑 |
對老師不滿意,可以隨時換! 我們招聘老師非常嚴格,老師大多數都是從一些學校返聘過來的老師,包括一些學校老師和外地考試大省部分老師,至少有三年教學經驗,一般都是帶過畢業(yè)班的,對近幾年的中高考趨勢都很了解,能夠非常準確的把握中高考方向,而且我們每月都會組織老師參加教研會,針對考試說明、考試大綱進行學習討論,預測考試的內容。 我們的老師更重視自身的教學水平,自我提升和自我完善,而不是以前的資歷。 |
在學大,總有適合您家孩子的老師! 我們**個性化測評,根據孩子的具體情況,給您的孩子匹配合適的老師!比如,要是孩子基礎不好,我們就給他匹配一個有耐心的注重基礎的老師;如果孩子比較內向,我們就給他匹配一個能挖掘他學習興趣的老師。合適的才是好的! |
"用心教好每一個孩子"使我們的教學理念! 沒有教不好的學生,只有教不好的老師,在學大,每個孩子都可以考高分!我們的老師根據孩子的學習方案和具體情況,有針對性的備課,備課的內容、進度、難度,都是根據孩子的自身情況定制的,一切都是圍繞孩子的。 |
在學大,學習時間是自由的 平時,孩子的學習任務都很緊張,空閑時間非常少,在學大,根據孩子的時間來安排課程,可以選擇在晚上,或者是公休日、法定假日,甚至也可以全托學習。 |
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