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重慶想讀國外院校讀DBA哪家值得推薦

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2019-08-09

導(dǎo)語概要

目前,中國經(jīng)濟正經(jīng)歷著從制造到創(chuàng)造的快速發(fā)展過程。隨著國際化的深入,大批有實力的企業(yè)不停走出去。實體經(jīng)濟面臨著前所未有的挑戰(zhàn),特別是傳統(tǒng)制造業(yè)。在這一機遇下,如何在這一劇變中獲得持續(xù)發(fā)展變得十分重要。對于管理者來來說,學(xué)習(xí)DBA,使成熟的管理經(jīng)驗和中國特色的實踐經(jīng)驗相結(jié)合,無疑是當前的迫切需要。

  • 熱門免聯(lián)考國際DBA院校

    -(入學(xué)、國家承認、學(xué)歷提升、在職就讀、正規(guī)博士)-

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目前,中國經(jīng)濟正經(jīng)歷著從制造到創(chuàng)造的快速發(fā)展過程。隨著國際化的深入,大批有實力的企業(yè)不停走出去。實體經(jīng)濟面臨著前所未有的挑戰(zhàn),特別是傳統(tǒng)制造業(yè)。在這一機遇下,如何在這一劇變中獲得持續(xù)發(fā)展變得十分重要。對于管理者來來說,學(xué)習(xí)DBA,使成熟的管理經(jīng)驗和中國特色的實踐經(jīng)驗相結(jié)合,無疑是當前的迫切需要。

選擇DBA時要重視師資力量

1. DBA師資力量之教學(xué)質(zhì)量保障

對于一個DBA院校來說,唯有保障了師資力量才能保障自己的教學(xué)質(zhì)量。高級管理人員在選擇進修D(zhuǎn)BA時候,DBA專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量是選擇院校時一個很重要的指標。

2. DBA師資力量之號召力

很多畢業(yè)生都表示選擇學(xué)校時一般都不是看中進修學(xué)校,而是看中導(dǎo)師。在參加培訓(xùn)時,關(guān)于開辦的高校質(zhì)量并不是很看重,重點在于進行培訓(xùn)的導(dǎo)師,如果導(dǎo)師的教學(xué)質(zhì)量很高的話,那么培養(yǎng)出來的學(xué)生自身的能力肯定也是不在話下的。

3. DBA師資力量之人脈

對于高級管理人員來說,如果自己的導(dǎo)師在行業(yè)中的評價以及人脈比較廣泛的話,那么有了師生這一層關(guān)系的話,高級管理人員的人脈也會有很大的提升。

4. DBA師資力量之社會認可度

目前DBA教育在我國是非常熱門的。擁有良好師資力量的DBA高校,在市場認可度上肯定也是非常高的。

法國蒙彼利埃大學(xué)-高級工商管理博士

  • 法國蒙彼利埃大學(xué)DBA

    學(xué)校介紹

    蒙彼利埃大學(xué)( Université de Montpellier,簡稱UM ),成立于1289年,具有近八百年的歷史,是世界上古老的大學(xué)之一,其見證了法國歷史、政治的發(fā)展。學(xué)校自13世紀創(chuàng)立以來,與當?shù)乇姸?*科研機構(gòu)有著非常緊密的聯(lián)系,如法國原子能委員會、國際農(nóng)業(yè)合作研究中心、法國國家科研中心、法國海洋開發(fā)研究所、法國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、法國國家醫(yī)學(xué)健康研究所及法國發(fā)展研究所等。

學(xué)校優(yōu)勢

  • 800年悠久歷史的歐洲**,歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟成員

  • 可獲全球大學(xué)排名141位的大學(xué)學(xué)位,學(xué)位學(xué)歷全球認可

  • 嚴謹而務(wù)實的歐洲培養(yǎng)模式,專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與管理實踐完美結(jié)合

  • 中、法合作強強聯(lián)手全面深入的學(xué)術(shù)交流

  • 專業(yè)導(dǎo)師,高層次與高質(zhì)量的專業(yè)研究方向

項目介紹

  • 教學(xué)理念

    注重實際的需求和全面的教育理念,為學(xué)員提供在兩國學(xué)習(xí)的機會,以身臨其境的感悟,讓學(xué)員感受東西方文化的差異,培養(yǎng)其全球領(lǐng)導(dǎo)者的意識。教學(xué)內(nèi)容豐富實用,精選的課程和高端論壇鼓勵一對一的交流,有助于拓寬學(xué)員的戰(zhàn)略視野,發(fā)展創(chuàng)新能力,提高管理能力,發(fā)揮更大的影響力。

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  • 培養(yǎng)目標

    傳授學(xué)員如何進行更深層次的管理方法學(xué)習(xí),經(jīng)過理論與實踐的學(xué)習(xí),學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法,形成新的知識、能力體系,在管理的舞臺上更好地施展自己,提升個人在管理領(lǐng)域的價值,成為杰出的企業(yè)管理者。經(jīng)過E-DBA項目,學(xué)員不僅能夠師從一流學(xué)者,也可經(jīng)過課堂、聯(lián)誼等方式在彼此間建立深厚友誼。

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  • 學(xué)制與規(guī)劃

    標準學(xué)制為3年(不脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí)),分為兩個階段。第1階段一年半,學(xué)習(xí)高級管理理論和方法論課程,在此期間,學(xué)生需要完成小組報告,階段性的聯(lián)考。所有課程結(jié)束后,確定研究方向。第2階段為一年半,屬論文階段,專用于撰寫論文,在此期間,學(xué)生需參與論文工作坊課程,完成論文的撰寫與答辯。

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課程結(jié)構(gòu)

4=核心理論課程

金融理論--法方教授

戰(zhàn)略管理理論--法方教授

會計與控制理論--法方教授

市場營銷理論與模型--法方教授

6=高級管理專題研討

戰(zhàn)略:戰(zhàn)略、革新與競合--法方教授

金融:公司財務(wù)與治理--法方教授

人力資源:社會責任與人力資源--法方教授

會計:會計人員與社會--法方教授

企業(yè)家精神--法方教授

市場營銷:銷售、客戶關(guān)系--中方教授

5=研究方法

認識論--中方教授

定量研究方法--法方教授

定性研究方法--法方教授

論文工作坊--中方教授

論文工作坊--中方教授

X=論文工作坊

文獻綜述與撰寫--中方教授

開題報告與論文結(jié)構(gòu)--中方教授

研究方法--中方教授

X=國際游學(xué)

蒙彼利??傂Un程

法方論文工作坊

國際研討會

500強企業(yè)實地參觀考察與教學(xué)互動

歐盟首腦官邸參訪與晚宴,榮耀加身

部長級以上高官親自接待陪同,尊貴之旅

諾獎得主,學(xué)派創(chuàng)始人,知名企業(yè)創(chuàng)始人面對面交流

學(xué)員構(gòu)成

  • 按工作經(jīng)驗劃分

    少于5年2%

    5-10年32%

    10-15年及以上66%

  • 按年齡劃分

    52歲以上5%

    42-52歲33%

    32-42歲52%

    32歲以下10%

  • 按職位劃分

    董事長/總裁32%

    Master47%

    Bachelor13%其他3%

  • 按教育背景劃分

    MBA / EMBA37%

    VP/總經(jīng)理/董事/合伙38%

    總監(jiān)/經(jīng)理/中高管30%

  • 按公司性質(zhì)劃分

    國有企業(yè)及事業(yè)單位20%

    合資企業(yè)及股份制企業(yè)17%

    外資企業(yè)10%

    民營企業(yè)53%

  • 按行業(yè)劃分

    金融30%

    制造25%

    科技與信息18%

    服務(wù)與咨詢14%

    其他行業(yè)12%

申請入學(xué)

  • 法國蒙彼利埃大學(xué)高級工商管理博士

    申請資格

    申請蒙彼利埃E-DBA項目,申請人須符合以下條件中的一項:

    √?由學(xué)術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的企業(yè)管理或相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位,并有至少兩年管理工作經(jīng)驗;

    √?由學(xué)術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的非企業(yè)管理或相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位,并至少有五年管理工作經(jīng)驗;

    √?未具上述學(xué)歷但至少有八年管理工作經(jīng)驗者,請向項目辦公室提交補充附加材料特殊申請。

DBA與傳統(tǒng)博士有什么不同?


DBA是專門為工商管理人員設(shè)計的全面系統(tǒng)的升級管理課程,課程偏實戰(zhàn),致力于在激烈的全球競爭環(huán)境中培養(yǎng)具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的商業(yè)精英和高級管理人才。

哲學(xué)博士是博士學(xué)位的總稱,是指在專業(yè)學(xué)術(shù)研究中獲得的高級學(xué)位。兩者都是博士學(xué)位,但研究的程度和難度不同。傳統(tǒng)的博士模式是4-5年全日制博士研究,注重純理論研究,多注重科學(xué)。西方許多人在博士畢業(yè)后從事教學(xué)研究。DBA教育與商業(yè)實踐更為相關(guān),注重管理理論在實踐中的應(yīng)用效果。DBA通常采用在職學(xué)習(xí),教育系統(tǒng)通常為3-4年。與博士學(xué)位一樣,DBA也要求學(xué)生選擇一個研究課題,但課題本身主要是學(xué)生自身在企業(yè)中所面臨的管理和管理的實際問題,具有更大的現(xiàn)實意義。與傳統(tǒng)博士生相比,DBA的教學(xué)特色是更加針對實戰(zhàn),更加注重理論與實踐緊密相結(jié)合。


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在職博士招生有哪些特色呢?-教育聯(lián)展網(wǎng)


    近些年,在職教育興起,在職博士作為我國的高端在職教育,備受大家矚目。在職博士教育和全日制博士教育有很多不同之處,考生需要花費更多的時間和精力去學(xué)習(xí),只有符合院校的一些規(guī)定才能成功申請到博士學(xué)位證書,面對這樣的考驗,很多考生猶豫不決。為了讓考生更清楚的了解這種報考方式,下面為考生詳細介紹一下在職博士教育的招生情況。

為在職人員量身打造的教育項目

    在職人員的工作繁忙,不可能全天在校學(xué)習(xí),而在職讀博正好迎合這些人的學(xué)習(xí)需求,考生可以利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),最終做到學(xué)以致用。

具有鮮明的課程特色

    不管考生學(xué)習(xí)哪個層次的在職教育,考生都會十分關(guān)注課程設(shè)置。在職博士教育課程設(shè)置以統(tǒng)招博士教育為模板,結(jié)合了考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持科學(xué)教學(xué),注重課程的實踐性和前沿性。招生院校也力求推出出新,讓學(xué)員掌握最為前沿的科學(xué)理論知識。

強大的師資陣容

    在職博士招生院校都是我國的知名院校,師資力量雄厚。想要報考在職博士的考生不用擔心教學(xué)問題,可以放心報考。

    通過以上的介紹,大家對于在職博士的招生特色也應(yīng)該有了一定的了解。目前很多人對在職博士教育仍然存在一些偏見,認為沒有含金量。但是考生也應(yīng)該知道,招生院校對在職博士的要求甚高,如果考生不能滿足相關(guān)要求,根本不能入校學(xué)習(xí),因此考生不用質(zhì)疑含金量。


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