廈門阿拉伯語學習阿拉伯語培訓

廈門新際小語種課程注重于體驗式教學咨詢，線上與線下的結合從聽說讀寫實際應用致力于為成人及青少年提供趣味高質量的實用教學一站式服務。廈門新際小語種開設的阿拉伯語培訓課程，課程內容豐富，適合完全零基礎，對于外語的學習不知如何入門的初學者、需要老師幫自己梳理語法知識，詳細講解單詞用法的外語學習者、已經有一定基礎，想要進一步提高自己外語水平的外語學習者學習。針對學員報名的外語，以及學員的學習目的和興趣來制定學習計劃和課件內容。從語法，詞匯，發(fā)音入手，為學員的外語學習進行全方位的輔導。幫助學員基本掌握一門外語的聽力，寫作，口語，閱讀的能力。

阿拉伯語專業(yè)是根據(jù)國家經濟文化發(fā)展和對外交流的需求而設置的，帶有較強的計劃性。

該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強的能力。

隨著中阿交流與合作的不斷深化，我國對阿拉伯語人才的需求大幅度增加。為了滿足社會需要，讓阿拉伯語初學者能在較短的時間內掌握最基本的阿拉伯語，并在實際交往活動中靈活運用。

語法分析學習法：

在研讀課文時，要剖析每個派生詞的來歷，了解每個詞組的構成，分析每個句子中各單詞的語法成分。對每個單詞的“性、數(shù)、格、指”不僅知其然，還要知其所以然，從而克服盲目性，提高自覺性。堅持語法分析法，有助于正確理解阿語句的含意，有利于漢阿雙語句式的對比，從而提高互譯的能力。阿語重形合，講究形式主義。一個阿語動詞的內含豐富，它同時表示動作、時態(tài)、人稱、人數(shù)、性別、語態(tài)六個概念。漢語重意合，常省略主語、沒有形態(tài)變化，但字里行間容量很大，可謂言簡意賅。通過分析漢語句和阿語句語法成分的構成，我們發(fā)現(xiàn)兩種語言的表達形式和成分面貌各不相同，卻分別表達同一個意思。

提高中文文學修養(yǎng)

語言和思維是不可分的，寫作是一種思維行為，阿拉伯語寫作和中文寫作在其用語言表達思維的本質上并無不同?？忌鷱男W到高考的十二年中學習和掌握的是用中文表達思維的能力，這種能力的高低對其在大學階段的阿拉伯語寫作會產生直接、重要的影響。

阿拉伯語水平相當?shù)膬蓚€學生，中文寫作能力強的，其阿語寫作水平往往更好;阿拉伯語水平不相當?shù)膬蓚€學生，若水平較弱一人中文寫作能力較好，水平較強一人中文功底較差，那么阿語水平較弱一人往往可以憑借其較強的中文寫作能力與阿語水平較強一人在阿拉伯語寫作能力上相當。

可見，中文寫作能力對阿拉伯語寫作水平產生的影響是毋庸置疑的。所以，在提高學生阿拉伯語寫作水平的問題上，不考慮中文文學修養(yǎng)的因素，把學生的阿拉伯語寫作能力與其中文寫作能力完全割裂開來，是不科學的。

(1)低廉的生活成本。埃及鎊與人民幣的當前匯率約為：1人民幣=2.6埃及鎊。埃及物價低廉，生活成本低，降低了學子的求學支出。與同學合租每月的房屋租金低至一兩百人民幣。

(2)良好的語言環(huán)境。阿拉伯語有標準語和方言，如果畢業(yè)后選擇在中東國家工作，一定要學習方言。

得益于埃及影視文化的影響和遍布在阿拉伯國家打工的埃及人，埃及方言在阿拉伯國家廣為流傳，是**性價比的方言。

(3)便捷的求學資源。阿拉伯語是世界上最難的語言之一，即使在國內學習很長時間，初到海外大學，絕大部分學生仍然需要在語言班強化聽力和口語。