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  ACT

  1.適用地區(qū)

  美國(guó)西部/中部/南部地區(qū)

  2.難度差異

  詞匯量要求10000左右,與高中課程關(guān)聯(lián)度高, 利于中國(guó)考生發(fā)揮數(shù)理科目的優(yōu)勢(shì)

  3.考察內(nèi)容

  內(nèi)容包含了英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/閱讀/科學(xué)以及寫作(選 考)主要考美國(guó)高中的知識(shí),更多偏向已知知識(shí)

  4.考場(chǎng)分布

  中國(guó)大陸地區(qū)開設(shè)GAC課程的學(xué)校設(shè)有50余 個(gè)考場(chǎng),未參加GAC課程的考生可去周邊國(guó)家 或地區(qū)參加考試

  5.分?jǐn)?shù)要求

  27-31分:前50 22-27分:前100 27分以上:可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

act學(xué)習(xí)有什么好處

從考試的難度上看，ACT與SAT大體相當(dāng)。由于中國(guó)學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)好，選考ACT可能更容易獲得相對(duì)滿意的成績(jī)，而SAT的計(jì)分方式和題型難免有學(xué)生發(fā)揮失常，且備考的時(shí)間要比ACT長(zhǎng)。ACT考試 去年在美國(guó)本土首次超過SAT 據(jù)相關(guān)了解，全世界每年有近250萬(wàn)人次參加ACT考試，在美國(guó)本土，2010年考ACT的人數(shù)已經(jīng)超過了SAT。ACT機(jī)構(gòu)目前還沒在中國(guó)內(nèi)地設(shè)立考 點(diǎn)，內(nèi)地學(xué)生要考ACT必須到境外考。隨著每年考生人數(shù)的增多，大部分內(nèi)地考生涌去香港考試，幾乎是一座難求。不過，讀GAC預(yù)科課程的學(xué)生，就可以** 獲得ACT考試的資格。

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  ACT沖28分 VIP3-5人班

  適合人群

  ACT模考22分左右, 希望沖刺ACT28分

  課程特色

  通過OG篇章及套題訓(xùn)練,利用真題融合考點(diǎn), 限時(shí)提升準(zhǔn)確率

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  ACT沖32分 VIP3-5人班

  適合人群

  ACT?？?8分左右, 希望總分沖刺32分

  課程特色

  真題訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,提升做題速度; 講解做題技巧,提升應(yīng)試能力

高分不僅在于努力,更源于選擇

act報(bào)考條件/時(shí)間

ACT考試與SAT考試結(jié)構(gòu)不同。
SAT考試由十部分構(gòu)成，而ACT考試由四部分構(gòu)成。SAT考試包含三部分閱讀，三部分?jǐn)?shù)學(xué)，三部分寫作和一個(gè)部分用作試驗(yàn)，試驗(yàn)部分在考試過程中是不標(biāo)出來(lái)的。ACT考試包含一部分英語(yǔ)，一部分?jǐn)?shù)學(xué)，一部分閱讀和一部分科學(xué)。
ACT考試與SAT考試科目不同。
SAT考試包含三個(gè)部分：語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，寫作。ACT考試考試包含五個(gè)部分：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，閱讀，科學(xué)，和可以選擇的寫作部分。SAT考試的寫作部分是必須的。當(dāng)你申請(qǐng)的大學(xué)并不要求寫作成績(jī)時(shí)，如果你參加ACT考試，你可以省略掉寫作部分。寫作部分會(huì)影響到你的SAT考試總成績(jī)，而不會(huì)影響到你的ACT考試總成績(jī)。

ACT考試與SAT考試對(duì)錯(cuò)誤答案的處理方式不同。
SAT考試對(duì)于答錯(cuò)的題目倒扣分，而ACT考試對(duì)錯(cuò)誤的答案不計(jì)分，但也不扣分。
ACT考試與SAT考試計(jì)分方式不同。
SAT考試的每部分從 200分到800分，總成績(jī)是三部分的加總，滿分是2400分。ACT考試的每部分成績(jī)從1分到36分，總成績(jī)是四部分的平均分，滿分是36分。

讓你高分高能戰(zhàn)**

act報(bào)班學(xué)習(xí)

ACT － R 理論的基本內(nèi)涵是任何知識(shí)的習(xí)得都是始于陳述性階段，經(jīng)過一段時(shí)間的程序化過程以及長(zhǎng)期的協(xié)調(diào)過程，最終過渡到程序性階段。這個(gè)理論當(dāng)中知識(shí)被分成兩類: 陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí): 陳述性知識(shí)可以用“是什么”來(lái)回答，比如北京是中國(guó)首都，法國(guó)是歐洲的一個(gè)國(guó)家，2+ 3 = 5 這些知識(shí)是可以從書本和老師授課中直接獲得的。程序性知識(shí): 程序性知識(shí)是指“如何做某事”，比如如何在開車時(shí)換擋，如何自由運(yùn)用數(shù)學(xué)公式正確解題。程序性知識(shí)可以用這樣的公式來(lái)表達(dá): 當(dāng)X 發(fā)生，那么執(zhí)行Y 事件。
ACT － R 理論認(rèn)為在技能形成過程中要經(jīng)歷三個(gè)階段: 認(rèn)知( cognitive) 階段、聯(lián)想( associate) 階段和自主( autonomous) 階段。認(rèn)知階段: 在技能形成的初始階段，從書本或老師那里獲得某技能的理論指導(dǎo)( 或規(guī)則) ，他們以陳述性知識(shí)的形式存在。這個(gè)階段，實(shí)踐者需要全副精力把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并小心監(jiān)察實(shí)踐成果。

聯(lián)想階段: 這個(gè)過程主要經(jīng)歷了知識(shí)編( knowledgecompilation) 。在知識(shí)編譯的過程中，實(shí)踐者把分步的理論指導(dǎo)整合成一個(gè)單獨(dú)協(xié)調(diào)的動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)了陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)換。Anderson 指出，相對(duì)于認(rèn)知階段，聯(lián)想階段有兩個(gè)重要的變化: 1． 實(shí)踐過程中的錯(cuò)誤明顯減少; 2． 動(dòng)作完成的速度明顯提高。自主階段: 這個(gè)過程主要是指知識(shí)協(xié)調(diào)( knowledgetuning) 。在知識(shí)協(xié)調(diào)的過程中，實(shí)踐者繼續(xù)通過大量的練習(xí)以使得動(dòng)作的完成更加迅速和自動(dòng)，這個(gè)過程是長(zhǎng)期量變的過程，包括概括、區(qū)別及強(qiáng)化( strengthening) 三種機(jī)制。概括是讓形成的規(guī)則應(yīng)用到更多場(chǎng)合，區(qū)別是縮小或限制規(guī)則的應(yīng)用，強(qiáng)化是使有效的規(guī)則得到加強(qiáng)。

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  環(huán)球雅思機(jī)構(gòu)教育理念

  環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專業(yè)教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。 　　我們以國(guó)際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來(lái)，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國(guó)200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬(wàn)名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)具有全球視野的國(guó)際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

act的注意事項(xiàng)

考試頻率不同
SAT一年之內(nèi)提供七次考試，分別在十月，十一月，十二月，一月，三月(或四月)，五月和六月，而ACT在一年之內(nèi)只提供六次，分別在九月，十月，十二月，二月，四月和六月。SAT需要在考試的六個(gè)星期之前報(bào)名，而ACT需要在考試的四個(gè)星期之前報(bào)名。
培訓(xùn)時(shí)間不同
參加SAT考試的學(xué)生可以在進(jìn)入高一后利用周末及假期時(shí)間進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；而參加ACT考試，學(xué)生要在高二會(huì)考結(jié)束后，可以進(jìn)行九個(gè)月的全日制預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。
考試地點(diǎn)不同
ACT考試中國(guó)學(xué)生可以在注冊(cè)相關(guān)的預(yù)科課程后在本地的ACT中心報(bào)名并參加。而SAT在中國(guó)內(nèi)地沒有考點(diǎn)，考生只能去其他地方考試。
當(dāng)然，關(guān)注留學(xué)新聞的你一定也注意到了，這段時(shí)間以來(lái)，SAT和ACT大規(guī)模取消考試的新聞屢見不鮮，讓很多已經(jīng)做好準(zhǔn)備的學(xué)生措手不及。不過沒關(guān)系，針對(duì)這一點(diǎn)，美國(guó)政府還提供了go campus項(xiàng)目，來(lái)讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)“先出國(guó)，后考試”。
Go Campus是由美國(guó)ASSE非盈利教育基金會(huì)（系經(jīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院指定機(jī)構(gòu)）發(fā)起的一項(xiàng)全球教育扶持計(jì)劃，凡是高中在讀、高三畢業(yè)或大學(xué)在讀學(xué)生，在校表現(xiàn)良好，通過甄選測(cè)試（分筆試與面試，筆試的科目為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及SPM）的均可以參與到項(xiàng)目中。
學(xué)生若語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到美國(guó)大學(xué)錄取要求，可直接獲得本科錄取。如無(wú)托福/雅思、SAT成績(jī)，可以語(yǔ)言及本科學(xué)校雙錄取。
同時(shí)，參與項(xiàng)目的學(xué)生可獲得4-9所美國(guó)正規(guī)本科大學(xué)的錄取，并且每年均可獲得該項(xiàng)目提供的高額獎(jiǎng)學(xué)金

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