西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-15
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是否適合互聯(lián)網(wǎng);崗位匹配度;職業(yè)能力測評。產(chǎn)品思維培養(yǎng);認(rèn)識產(chǎn)品經(jīng)理;產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程;產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng);需求分析&管理;用戶需求分析;產(chǎn)品用戶分析;需求調(diào)研&管理
產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范;引導(dǎo)功能設(shè)計;交互設(shè)計原理及應(yīng)用。案例分析;音樂類產(chǎn)品分析;旅游類產(chǎn)品分析;海淘類產(chǎn)品分析。需求文檔;產(chǎn)品需求文檔編寫;數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式介紹;后臺需求文檔
第1次課程:產(chǎn)品管理總體框架與精髓 產(chǎn)品與產(chǎn)品管理;產(chǎn)品管理模型;產(chǎn)品經(jīng)理素質(zhì)能力與培養(yǎng)
訓(xùn)練1:產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)定義
第2次課程:產(chǎn)品戰(zhàn)略與創(chuàng)新 產(chǎn)品戰(zhàn)略層級;產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略
訓(xùn)練2:產(chǎn)品創(chuàng)新畫布基于OKR的產(chǎn)品業(yè)績分解;訓(xùn)練3:產(chǎn)品線年度業(yè)績指標(biāo)分解
第3次課程:市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃 如何理解和細(xì)分產(chǎn)品市場
訓(xùn)練4:感知市場,$APPEALS雷達(dá)圖市場需求挖掘與管理;訓(xùn)練5:感知客戶,產(chǎn)品用戶畫像產(chǎn)品組合與產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃;訓(xùn)練6:產(chǎn)品線組合分類
BAT巨頭產(chǎn)品實(shí)用技能學(xué)習(xí)
深度挖掘產(chǎn)品及用戶核心點(diǎn)
移動端/PC端產(chǎn)品設(shè)計
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3000家
企業(yè)保持人才定制合作
2000家
設(shè)計咨詢服務(wù)
50家
500強(qiáng)企業(yè)
3000人
接受培訓(xùn),成功就業(yè)
一盞課堂是由李達(dá)創(chuàng)立的教育品牌,團(tuán)隊擁有互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)導(dǎo)師,專注于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作能力訓(xùn)練,涵蓋UI/UX設(shè)計、產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、新媒體運(yùn)營、平面設(shè)計、軟件開發(fā)等,旨在以結(jié)果為導(dǎo)向、以用戶體驗(yàn)為核心,以客觀數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo),以可用性落地原則為指導(dǎo) 。在北京、西安、深圳設(shè)有項目中心及學(xué)習(xí)中心。
產(chǎn)品經(jīng)理作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品更新?lián)Q代的最直接接觸者之一,會隨著迭代的需求而被大量需要,由于越來越快的產(chǎn)品更新速度也需要更多更好的產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計出好的方案和給出作品。雖然現(xiàn)在產(chǎn)品的研發(fā)速度有些放緩,但是只要還存在如此龐大的網(wǎng)絡(luò)用戶存量,產(chǎn)品更新迭代的速度只會越來越快,再次印證了產(chǎn)品經(jīng)理在未來將會是一個牢不可破的“正室”地位。
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