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南昌康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

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看這里,南昌前三孩子不合群訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名哪個(gè)好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-15

導(dǎo)語概要

在南昌孩子患有自閉癥,家長(zhǎng)要盡早干預(yù),小學(xué)之前幼兒時(shí)期是自閉癥兒童康復(fù)的黃金時(shí)期,目前醫(yī)學(xué)界沒有治療自閉癥的特效藥,世界公認(rèn)的有效方式是專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,市面上自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)不少,規(guī)模不等,教學(xué)質(zhì)量和模式也良莠不齊。小編整理了,一些不錯(cuò)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),希望能給需要的家長(zhǎng)帶來幫助。


  •   兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練  

    讓陽光透進(jìn)緊閉的門,溫暖每一個(gè)角落!

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南昌兒童自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心
2、多思孤獨(dú)癥糾正訓(xùn)練營(yíng)
3、樂語社交障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
4、陽光自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
5、小喇叭自閉矯正訓(xùn)練營(yíng)
6、
悅語孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心
7、
東方啟音孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
8、
博沃思社交障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
9、
大米小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
10、
競(jìng)思自閉不合群矯正中心
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!


自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些?
1、自閉癥患者還可能出現(xiàn)睡眠問題、飲食問題和感覺問題等一些其他癥狀??偟膩碚f,自閉癥的表現(xiàn)癥狀比較多樣化,且不同患者的表現(xiàn)也會(huì)有所不同。因此,進(jìn)行自閉癥的診斷需要綜合考慮患者的社交、語言、行為和其他方面的表現(xiàn)癥狀。
2、需要特別注意的是,自閉癥癥狀早期往往被家長(zhǎng)和醫(yī)生發(fā)現(xiàn),有時(shí)甚至?xí)徽J(rèn)為是孩子的個(gè)性特點(diǎn)或行為習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)和醫(yī)生需要密切關(guān)注孩子的發(fā)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自閉癥的癥狀,并尋求專業(yè)的醫(yī)療和康復(fù)治療。提早發(fā)現(xiàn)和治療能夠幫助自閉癥患者更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和提高生活質(zhì)量。  


康語 課程

  • 感統(tǒng)治療

    ★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式:一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

  • 言語治療

    ★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式:一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智康復(fù)

    ★ 授課對(duì)象:孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式:一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交康復(fù)

    ★ 授課對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式:一對(duì)一/一對(duì)二
    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力
    ★ 課程效果:①促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運(yùn)用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧


康語優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。

  • 團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34 座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭。

  • 團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程, 一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估入課評(píng)估階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂戶外融合。

自閉癥兒童能治愈成正常人嗎
1、自閉癥兒童一般不能治愈成正常人,大多只能經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療緩解癥狀。兒童自閉癥是一種嚴(yán)重的廣泛性神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社交障礙、語言障礙、刻板樣行為等,可伴隨智力障礙、癲癇或多動(dòng)等癥狀。
2、自閉癥通常在3歲前發(fā)病,病前大多發(fā)育正常,起病后出現(xiàn)發(fā)育停滯不前甚至倒退,需要及時(shí)矯治。但自閉癥的病因尚未明確,無特效治療藥物,如早期進(jìn)行有計(jì)劃的醫(yī)療和矯治教育,并能長(zhǎng)期堅(jiān)持,有助于改善預(yù)后。


南昌康語兒童康復(fù)中心

康語兒童智能康復(fù)中心是一家針對(duì)2-7周歲自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)、語言發(fā)育遲緩、發(fā)音不清、說話晚等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)及早期干預(yù)的機(jī)構(gòu),目前康語在全國擁有70所直營(yíng)分校,總教學(xué)面積超過35000㎡,累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭,幫助上萬名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。 

歡迎關(guān)注南昌康語

康語環(huán)境

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南昌自閉癥

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