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南昌康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

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看這里，南昌前五孩子孤獨(dú)癥訓(xùn)練營(yíng)排名一覽表

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-10-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

兒童自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，會(huì)對(duì)兒童的社交交流、行為和感知能力造成困難。針對(duì)兒童自閉癥的訓(xùn)練旨在幫助他們發(fā)展社交技能、增強(qiáng)行為控制和提高感知能力。下面小編整理了一些，南昌不錯(cuò)的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)展示，我們一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所幫助。


  •   兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練  

    讓陽(yáng)光透進(jìn)緊閉的門(mén),溫暖每一個(gè)角落!

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南昌兒童自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心
2、博沃思社交障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 
3、大米小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
4、競(jìng)思自閉不合群矯正中心
5、多思孤獨(dú)癥糾正訓(xùn)練營(yíng)
6、樂(lè)語(yǔ)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
7、陽(yáng)光自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
8、小喇叭自閉矯正訓(xùn)練營(yíng)
9、悅語(yǔ)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心
10、東方啟音孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！


自閉癥兒童康復(fù)費(fèi)用需要多少
1、自閉癥的病癥有輕有重，治療產(chǎn)生的費(fèi)用也是有所差異的，病癥輕的治療時(shí)間相對(duì)較短，費(fèi)用較低，病癥重的治療周期長(zhǎng)，費(fèi)用也高，每個(gè)月要幾千塊錢(qián)。另外由于地域的不同、的不同，治療費(fèi)用也是有區(qū)別的，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)生活成本高，治療的費(fèi)用肯定比一些邊遠(yuǎn)地區(qū)高。
2、針對(duì)自閉癥孩子，將人工干預(yù)和訓(xùn)練干預(yù)、智能干預(yù)相結(jié)合，針對(duì)孩子不同的情況，分階段進(jìn)行干預(yù)，改善孩子認(rèn)知能力，提升孩子注意力和發(fā)育商，持續(xù)提升自閉癥孩子的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能，提升其家庭生活質(zhì)量。


康語(yǔ) 課程

  • 感統(tǒng)治療

    ★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    ★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
    ★ 課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

  • 言語(yǔ)治療

    ★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開(kāi)發(fā)
    ★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
    ★ 課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智康復(fù)

    ★ 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一
    ★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
    ★ 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
    ★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交康復(fù)

    ★ 授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
    ★ 課程模式：一對(duì)一/一對(duì)二
    ★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
    ★ 課程內(nèi)容：通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
    ★ 課程效果：①促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力②解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力問(wèn)題以及口語(yǔ)運(yùn)用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34 座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。

  • 團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程, 一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估入課評(píng)估階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂戶外融合。

自閉癥能完全治愈嗎 自閉癥能恢復(fù)到正常人一樣嗎
1、嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)自閉癥不能自愈，并且只有從小經(jīng)過(guò)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練和治療，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與老師的持續(xù)和積極的付出，孩子才會(huì)達(dá)到很好的康復(fù)效果。
2、自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙中的代表性疾病。主要特征是社會(huì)功能缺失、言語(yǔ)和非言語(yǔ)溝通異常以及行為和興趣刻板局限等。自閉癥的疾病病因主要是遺傳因素、感染與免疫因素和孕期理化因子刺激等；有研究顯示遺傳因素占據(jù)了百分之八十，其他的因素占據(jù)另外百分之二十。
3、自閉癥是一種慢性病程，預(yù)后較差，一個(gè)自閉癥患者從發(fā)現(xiàn)就治療到這個(gè)患者長(zhǎng)大都很難做到和正常的孩子無(wú)異；因此大約三分之二的自閉癥人群在成年之后無(wú)法獨(dú)立生活，需要終生的照顧和養(yǎng)護(hù)。因此自閉癥基本上是不能完全自愈的，并且如果發(fā)現(xiàn)患自閉癥之后沒(méi)有及時(shí)的采取治療，錯(cuò)過(guò)治療期，那么這個(gè)患者的某些能力可能在后期經(jīng)過(guò)治療都不會(huì)得到很大程度的提升。


南昌康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

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福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。 

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康語(yǔ)環(huán)境

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南昌自閉癥

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