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晉江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

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泉州晉江口碑好的兒童語言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-06-25

導(dǎo)語概要

孤獨(dú)癥與遺傳因素的關(guān)系非常密切,而且遺傳度高達(dá)80%~90%左右,如果腦結(jié)構(gòu)和功能異常,也會增加患有孤獨(dú)癥的幾率,孤獨(dú)癥一般發(fā)病于3歲前,但是當(dāng)父母做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對并及時(shí)積極參與康復(fù)訓(xùn)練的話,往往可以得到較好的效果。下面小編為大家收集自閉癥信息供大家參考!


  • 泉州晉江康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

    我要報(bào)名

自閉癥的孩子有哪些表現(xiàn)
自閉癥的孩子往往主要表現(xiàn)在情緒方面,還有身體發(fā)育方面的情況,常見情況如下:
1、情緒方面:常常不與其他孩子一起玩,也沒有眼神的這種交流,即便就是呆在一起,也不會溝通,沒有語言交流,甚至有時(shí)候還會出現(xiàn)煩躁。另外情緒不穩(wěn)定,常常有時(shí)候喜、怒、哀、樂,或者是抑郁、煩躁、不講話,這都說明自控能力相當(dāng)差;
2、肢體沖突:與小朋友發(fā)生了肢體上的沖突,會大哭小叫,常常會自己獨(dú)處,與父母親也不能建立正常的這種溝通,很難表示親密的這個動作。有時(shí)候比如爸爸、媽媽要想抱抱孩子,有哭鬧的時(shí)候安撫一下,但是這種孩子常常會拒絕;
3、語言發(fā)育:比較遲鈍,和同齡兒相比是明顯的落后,上了幼兒園不能和小朋友共同的玩耍相處。
一旦孩子如果有以上情況,帶到醫(yī)院盡早的進(jìn)行檢查,并給予早期干預(yù)或者是治療。


康語訓(xùn)練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識一

自閉癥的小孩可以恢復(fù)正常嗎
1、自閉癥的小孩是可以恢復(fù)正常的,但是治療過程通常較漫長。自閉癥,也叫孤獨(dú)癥,是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用而導(dǎo)致的一種病情,表現(xiàn)為孩子與其他人之間沒有交流,接受能力較為低下,時(shí)間久將會導(dǎo)致智商低下,需要引起足夠的重視。對于自閉癥的治療,常見的就是心理認(rèn)知治療,家庭教育治療,甚至有些孩子需要特殊的教育模式。
2、好的治療時(shí)期是在學(xué)齡期,因?yàn)榇藭r(shí)大腦神經(jīng)還處于發(fā)育狀態(tài),可塑性強(qiáng),對外界環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng),此時(shí)的干預(yù)治療會更加有效。
建議家長在日常生活中多關(guān)注孩子的身心健康,鼓勵兒童自主完善日?;顒?,并督促訓(xùn)練其社交能力、生活自理能力等,鼓勵兒童多參加集體活動,同時(shí)調(diào)整飲食。


康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)**評估報(bào)告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥相關(guān)知識二

兒童自閉癥治療有哪些好的康復(fù)中心
自閉癥是一種先天性疾病,經(jīng)過藥物進(jìn)行治療的效果并不好,專業(yè)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)能夠改善自閉癥整體的癥狀。那么自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校哪家專業(yè)呢?家長可以重點(diǎn)考慮以下幾家自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校:
1、康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
2、東方啟音
3、競思兒童康復(fù)中心
4、大米和小米自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校
5、博沃思兒童康復(fù)中心
以上非官方排名,這些自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校城里多年,康復(fù)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,課程設(shè)置符合孩子的成長規(guī)律,幫助不少孩子改善自閉癥的癥狀,入選排名前五的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校名單一覽。
注意:以上內(nèi)容,排名不分先后,素材來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考!


康語環(huán)境

相關(guān)知識三

兒童治療自閉癥大概要多少錢  
1.治療自閉癥的費(fèi)用大概是1萬-3萬元左右。在治療費(fèi)用會隨著患者所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同,醫(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不同,選用治療方法以及藥物類別的不同,藥物價(jià)格的不同,所以治療費(fèi)用也會導(dǎo)致出現(xiàn)有所差別的。
2.防治方法可采用如下幾種。
訓(xùn)練干預(yù)方法:通過教育和訓(xùn)練促進(jìn)患者語言發(fā)育,提高社會交往能力,掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。藥物治療:抗精神病藥物,可減輕多動、沖動、自語、自傷和刻板行為,穩(wěn)定患兒情緒,使患兒活躍、言語量增多。


關(guān)于康語

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測評

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