看這里，合肥前三兒童孤獨癥干預(yù)矯正機構(gòu)費用多少
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-27
孩子始終是家庭中備受關(guān)注的主題，作為父母，他們迫不及待地想給他世界上好的東西。 孩子的健康也是父母關(guān)注的焦點。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有點異常，如果孩子有自閉癥、語言發(fā)育遲緩、語言障礙的傾向，這時家長應(yīng)盡快給孩子找一家干預(yù)康復(fù)訓練機構(gòu)。面對各種各樣的自閉癥康復(fù)訓練機構(gòu)，很多家長都不知道該怎么選擇。下面小編給大家整理一些，合肥不錯的自閉癥兒童康復(fù)中心，我們一起來看看吧！
合肥兒童自閉癥訓練機構(gòu)展示
6、小喇叭自閉矯正訓練營
7、悅語孤獨癥康復(fù)訓練中心
8、東方啟音孤獨癥康復(fù)訓練營
9、博沃思社交障礙訓練機構(gòu)
10、大米小米自閉癥康復(fù)訓練學校
1、自閉癥的病癥有輕有重，治療產(chǎn)生的費用也是有所差異的，病癥輕的治療時間相對較短，費用較低，病癥重的治療周期長，費用也高，每個月要幾千塊錢。另外由于地域的不同、的不同，治療費用也是有區(qū)別的，一般來說經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)生活成本高，治療的費用肯定比一些邊遠地區(qū)高。
康語 課程
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感統(tǒng)治療
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具 -
言語治療
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智康復(fù)
★ 授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：應(yīng)用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具 -
社交康復(fù)
★ 授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一/一對二
★ 科學原理：應(yīng)用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：①促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力②解決兒童參照他人的非語言能力問題以及口語運用能力③情緒調(diào)控的掌握④提升兒童人際發(fā)展技巧
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
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團隊規(guī)模
34 座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個受益家庭。
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團隊力量
BCBA**團隊與康語核心康復(fù)師團隊
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1對1定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程, 一對一服務(wù),提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估入課評估階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,了解康復(fù)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導線上微課堂戶外融合。
合肥康語兒童康復(fù)中心
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名老師建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。
