康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學(xué)習(xí)生活
我要報名自閉癥機構(gòu)推薦！珠海情緒不穩(wěn)定培訓(xùn)中心有推薦的嗎
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-20
導(dǎo)語概要
康語兒童康復(fù)訓(xùn)練，專注兒童康復(fù)訓(xùn)練;智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境差等因素是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。
自閉癥的孩子有哪些表現(xiàn)
自閉癥的孩子往往主要表現(xiàn)在情緒方面，還有身體發(fā)育方面的情況，常見情況如下：
1、情緒方面：常常不與其他孩子一起玩，也沒有眼神的這種交流，即便就是呆在一起，也不會溝通，沒有語言交流，甚至有時候還會出現(xiàn)煩躁。另外情緒不穩(wěn)定，常常有時候喜、怒、哀、樂，或者是抑郁、煩躁、不講話，這都說明自控能力相當(dāng)差；
2、肢體沖突：與小朋友發(fā)生了肢體上的沖突，會大哭小叫，常常會自己獨處，與父母親也不能建立正常的這種溝通，很難表示親密的這個動作。有時候比如爸爸、媽媽要想抱抱孩子，有哭鬧的時候安撫一下，但是這種孩子常常會拒絕；
3、語言發(fā)育：比較遲鈍，和同齡兒相比是明顯的落后，上了幼兒園不能和小朋友共同的玩耍相處。
一旦孩子如果有以上情況，帶到醫(yī)院盡早的進行檢查，并給予早期干預(yù)或者是治療。
康語訓(xùn)練課程
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言語開發(fā)
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認(rèn)知
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
相關(guān)知識一
自閉癥兒童恢復(fù)正常的可能方法
一、早期干預(yù)
自閉癥兒童的早期干預(yù)非常重要，早期干預(yù)可以幫助自閉癥兒童早期發(fā)現(xiàn)和診斷，提供早期的治療和教育，從而促進自閉癥兒童的發(fā)展和提高。早期干預(yù)包括嬰幼兒早期療法、行為療法、語言療法等，早期干預(yù)可以幫助自閉癥兒童提高社交能力、語言能力和認(rèn)知能力等。
二、綜合治療
自閉癥兒童的綜合治療非常重要，綜合治療可以經(jīng)過多種方法和手段，幫助自閉癥兒童提高社交能力、行為能力、語言能力等。綜合治療包括認(rèn)知行為療法、藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育等，綜合治療可以幫助自閉癥兒童減少刻板重復(fù)行為和興趣、提高社交溝通能力和語言能力等。
三、家庭和社會支持
自閉癥兒童的家庭和社會支持非常重要，家庭和社會的支持可以幫助自閉癥兒童適應(yīng)社會環(huán)境和生活，提高自己的生活和教育水平。家庭和社會支持包括家庭教育、社會服務(wù)、康復(fù)訓(xùn)練等，家庭和社會的支持可以幫助自閉癥兒童恢復(fù)正常和融入社會。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
自閉癥相關(guān)知識二
自閉癥兒童有哪些癥狀？
1、孩子說話遲
正常孩子通常在一歲左右就能說簡易的開口話，比如能說“爸爸”“媽媽”。兩歲以后，就可以說稍微長一點的句子。如果孩子在兩歲還不會說話，家長就應(yīng)該早點關(guān)注孩子了，必要時帶孩子去兒童醫(yī)院檢查身體。
2、興趣愛好特別
自閉癥孩子往往對正常孩子喜歡的玩具或游戲缺乏興趣，他們癡迷于一些特殊的東西（非玩具類的物品），如圓形或可旋轉(zhuǎn)的物體、視頻廣告、某種單調(diào)和重復(fù)的聲音、味道或音樂。他們關(guān)注的是物體的非主要特征，會因某些物體具備這些特征而愛不釋手，如觸覺--物體的表面是否光滑;嗅覺--物體的味道;運動覺-物體的運動等。
3、重復(fù)刻板的行為
自閉癥孩子會嚴(yán)格按照固定的程序或順序做事，拒絕生活中的任何變化。
例如：他們會吃同樣的食物很長一段時間而不膩：只喝某個品牌的某種口味飲料；每天在固定的時間和地點排便；出去一定要走固定的路線；反復(fù)畫同一幅畫或?qū)懲粋€字；拒絕換衣服等等。
當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化或規(guī)律被打破時，他們會感到焦慮不安。如果家長感覺孩子出現(xiàn)異常，應(yīng)及時就醫(yī)，以免延誤病情。
康語環(huán)境
相關(guān)知識三
兒童自閉癥能治愈嗎
兒童自閉癥是否能夠治愈，取決于孩子自閉癥的嚴(yán)重程度，以及治療是否規(guī)范、治療的效果如何，常見情況如下：
1、能治愈：有一部分自閉癥的孩子臨床癥狀比較輕微，發(fā)現(xiàn)癥狀比較及時，而且經(jīng)過正常的康復(fù)訓(xùn)練以及感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可以使臨床癥狀得到明顯的緩解，恢復(fù)到正常狀態(tài)。小兒自閉癥的治療主要是以教育干預(yù)為主，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，同時再配合相應(yīng)的藥物治療，如果有自閉癥的時候，早期要積極的做到早干預(yù)、早診斷，有效的提高孩子的療效。一般來說，經(jīng)過一段時間的治療部分患者逐漸得到改善；
2、不能治愈：少數(shù)患者可能病情非常嚴(yán)重，或者是家長發(fā)現(xiàn)不及時、治療不系統(tǒng)，自閉癥的孩子只能是癥狀有所改善，并不能夠徹底治愈。
關(guān)于康語
康語兒童智能康復(fù)中心，簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
