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廣州情商領導力修煉訓練營

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

我們往往有一種錯覺,以為**秀的領導者應該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺,不可抵擋的魅力,高深的洞見,杰出的管理才能,以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信,好像不費吹灰之力就能出色地領導眾人,高效地管理團隊。


我們往往有一種錯覺,以為**秀的領導者應該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺,不可抵擋的魅力,高深的洞見,杰出的管理才能,以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信,好像不費吹灰之力就能出色地領導眾人,高效地管理團隊。

無數(shù)的實例證明,一個人在事業(yè)上是否能成功,情商比智商重要很多。想要出類拔萃,除了要擁有足夠的專業(yè)知識及技能,更需要培養(yǎng)優(yōu)秀的工作情商。管理專家更是把工作情商視為“情緒生產(chǎn)力”,也就是說,情商是一種判斷你是否勝任這項工作的關鍵能力。

同時,情商高也會帶來良好的人際關系,在日常工作中不可或缺!而作為現(xiàn)代企業(yè)的領導者,其情商及領導魅力的高低,對整個團隊的工作氛圍及績效影響極大。

情商能幫助管理者更全面、更立體、更系統(tǒng)地了解到情感如何影響自己的思維模式、管理模式、以及管理結(jié)果,從而能夠從根本上更好地調(diào)整自己的工作狀態(tài),營造尊重、寬容、解決問題、實事求是、結(jié)果導向的團隊氛圍,展現(xiàn)出更強的個人領導力,表現(xiàn)出更高的心智成熟度,推動達成個人和團隊實現(xiàn)更好的業(yè)績結(jié)果。

高情商領導力培訓課程目標

Course objectives
**
  • 01


    深刻理解領導力與情商的概念,從管理者走向領導者的心態(tài)調(diào)整

  • 02


    學會運用領導力框架模型完成自身問題診斷,找到現(xiàn)實差距

  • 03


    幫助領導者樹立積極心態(tài),主動承擔責任,釋放正能量

  • 04


    幫助領導者發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)、長處及潛力

  • 05


    掌握作為教練的領導者應具備的提問與反饋技巧,提升個人及團隊的績效

情商領導力培訓大綱

Course outline
NO.3
  • 第 一講

    領導力正本清源

    1、領導力的本質(zhì)


    2、職權(quán)領導力與非職權(quán)領導力


    3、領導力的四大研究方向與流派


    4、領導力不是關于他人而是關于自己


    5、自己承擔起改變的責任


    6、非職權(quán)領導力框架

  • 第二講

    領導者的情商

    1、為什么說“情商決定命運”


    2、情商的5個維度16個能力


    3、從自我發(fā)展到領導他人


    4、識別和確定發(fā)展重點

  • 第三講

    管好情緒,高情商表達

    1、情緒自覺、控制情緒的策略和方法


    2、TKI沖突處理模式測評


    3、如何提高自我肯定、自我實現(xiàn)?


    4、如何處理情緒下的溝通

  • 第四講

    提高解決問題能力

    1、發(fā)現(xiàn)問題背后的問題


    2、如何運用高情商來做好績效評估會談

  • 第五講

    提高同理心能力

    1、溝通的背后:來自德魯克的教誨


    2、不同的選擇帶來不同的結(jié)果


    3、跨部門協(xié)作中的八大現(xiàn)象剖析

  • 第六講

    運用情商達成團隊共識

    1、基于達成共識目標的管理


    2、目標管理與自我控制


    3、什么樣的目標是好的目標


    4、如何實現(xiàn)下屬的自我控制

  • 第四講

    運用情商做好下屬發(fā)展

    1、排除工作中的障礙


    2、排除下屬的心理恐懼


    3、教練打造的原理與心法


    4、打動人心的稱贊與鼓勵


    5、員工期望與管理層的落差


    6、如何實現(xiàn)肯定性批評

老師介紹

The teacher introduced
NO.5
  • 談煒-領導力專家

    清華大學總裁管理研修班-特聘講師;北京彼得·德魯克管理學院-認證講師;美國HPO管理咨詢公司-授權(quán)講師;賓夕法尼亞大學-認證績效改進咨詢師;國際教練聯(lián)合會(ICF)-認證教練;北京大學光華管理學院-MBA;新浪無線-產(chǎn)品總監(jiān)。

    預約講師

課程特色

The customer evaluation
NO.6
  • 快速實用: 練習教練式引導,經(jīng)過實驗證明均能帶來行為的改變

    互動體驗: 經(jīng)過互動式學習,引發(fā)學員深刻感悟,啟迪心智思維

    實戰(zhàn)演練: 經(jīng)過演示和輔導,讓學員即學即用,實戰(zhàn)演練成習慣

    課后演練: 協(xié)助學員組成“學習小組”,并課后幫助學員成果實踐

合作流程

Cooperation process
NO.7
  • · 定制培訓方案
  • · 需求調(diào)研訪談
  • · 需求調(diào)研訪談需求
    調(diào)研訪談需求

  • · 定制培訓方案
  • · 定制培訓方案· 定 制培訓方案定制培 訓方案
  • · 定制培訓方案

機構(gòu)介紹

Institutions to introduce
NO.8

諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供 內(nèi)訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市,成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā) 展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、 戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12 個領域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展 提供源動力。

我們的發(fā)展定位

鎖定培訓教育服務業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓服務為一體的新型教育服務集團 !

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