講解員接待禮儀培訓(xùn)內(nèi)容
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-02-22
接待工作的質(zhì)量直接反映組織管理的整體水平。做好接待工作,對于塑造組織形象具有重要意義。講解員長期接待重要領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)單位,而作為接待方及講解員可謂是企事業(yè)單位的第一張名片。
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商務(wù)禮儀培訓(xùn)
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接待工作的質(zhì)量直接反映組織管理的整體水平。做好接待工作,對于塑造組織形象具有重要意義。講解員長期接待重要領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)單位,而作為接待方及講解員可謂是企事業(yè)單位的第一張名片。講解員的言行舉止和工作表現(xiàn),直接關(guān)系或影響著單位的整體形象,乃至運(yùn)營質(zhì)量。
本課程旨在提升講解員講解水平及在禮儀方面做到熱情、禮貌、周到、細(xì)致,同時(shí)要具備服務(wù)規(guī)范、服務(wù)形象、溝通的能力,增強(qiáng)被接待對象與公司/單位合作的信心,傳遞企事業(yè)單位良好的形象。
商務(wù)禮儀課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解商務(wù)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 模塊:金牌講解員的認(rèn)知與素養(yǎng)
1. 金牌講解員的兩大重要能力
2. 金牌講解員成長三個(gè)階段
3. 講解是認(rèn)知問題也是情商問題
4. 糟糕講解的四個(gè)特點(diǎn)
5. 聽眾能帶走的是什么?
第二模塊:講解員呈現(xiàn)能力提升
一、講稿的設(shè)計(jì)
1.五種經(jīng)典演講結(jié)構(gòu)
2.六字記憶法
3.**說話 表達(dá)清晰
4.運(yùn)用素材 生動(dòng)表達(dá)
二、講解能力提升
1.呈現(xiàn)的本質(zhì):講解員首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容,而是自己
2.講解員要有“三氣”
體驗(yàn):一分鐘即興演講
1.巧妙化解緊張感的方法
2.如何“講”聽眾更喜歡
3.三個(gè)被接受的特征
4.聲情并茂,巧用語調(diào)語速變化
第三模塊:聲“情”并茂的訓(xùn)練——讓對方感知有溫度的服務(wù)
眼神與表情是傳遞情感、展示教養(yǎng)、表達(dá)真誠最自然最直接的方式……
1.顏面布施:讓他人主動(dòng)靠近的技巧
2.培養(yǎng)觀察力:從對方的眼神中看出他的心思
3.眼神的優(yōu)雅空間:既要非禮勿視,又要目中有人
4.東方人的審美情趣與中國式的服務(wù)
5.表情的尺度
微笑時(shí)不露齒,還是要露出八顆牙齒?
展示真誠與熱情
6.表情訓(xùn)練
第四模塊:服務(wù)儀態(tài)與氣質(zhì)訓(xùn)練——練就得體的舉手投足
體態(tài)語言大師伯德惠斯研究表明,在兩個(gè)人之間的溝通過程中,有65%的信息是通過體態(tài)語言來表達(dá)的。他能夠起到“此地?zé)o聲勝有聲”的作用。體態(tài)語言有時(shí)比有聲語言更真實(shí)、更簡潔生動(dòng)。本部分需要學(xué)員掌握:禮儀要求、操作標(biāo)準(zhǔn)。
1.服務(wù)儀態(tài)——專業(yè)自信、親切自然的體現(xiàn)
■ 服務(wù)站姿、坐姿、走姿、蹲姿標(biāo)準(zhǔn)與禁忌
■ 優(yōu)雅的手勢:
接、遞物品手勢
手的表情與手位指引禮儀
■ 客人引領(lǐng)禮儀:走廊、電梯、上下樓梯的引領(lǐng)
2.服務(wù)鞠躬禮:不同場景的恰當(dāng)使用,傳遞尊敬而不顯卑微
3.路遇禮:行進(jìn)路遇的點(diǎn)頭與避讓
4.交談的儀態(tài)
5.送別的儀態(tài)
6.奉茶的方法、順序與禁忌
7.人際距離的間距與分寸:雙方關(guān)系程度的體現(xiàn),別越“距”。
第五模塊:展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象的標(biāo)準(zhǔn)
形象具有一定的視覺穿透力,職業(yè)第一,美麗第二,通過本部分的學(xué)習(xí),讓學(xué)員理解視覺形象在服務(wù)過程中的重要作用,掌握在不同的場合的正確穿著,以達(dá)到控制心理、展示身份、表達(dá)態(tài)度及專業(yè)的目的。
1.服務(wù)人員職業(yè)形象——端莊、素雅、簡潔的含義
2.形象功能——表達(dá)態(tài)度、控制心理、引導(dǎo)視線
3.儀容禮儀
? 輕“妝”上陣(妝容色彩搭配與化妝技巧示范)
? 崗位發(fā)型要求與禁忌
? 手的要求與禁忌
? 首飾的選擇與佩戴的要求與禁忌
4. 儀表禮儀
? 制服的穿著規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)
? 鞋、襪的色澤搭配與穿著禮儀
? 失敗的著裝與搭配示例評析
5.現(xiàn)場形象點(diǎn)評
第六模塊:服務(wù)接待禮儀與規(guī)范
一、接待禮儀
講解員經(jīng)常要接待重要領(lǐng)導(dǎo),接待流程的梳理及到位的規(guī)范顯得尤為重要,本章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)員掌握每個(gè)接待環(huán)節(jié)的規(guī)范,同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)對突法情況,梳理適合企業(yè)內(nèi)部的接待流程。讓被接待者收到你的誠意,避免讓禮儀流于形式。
1.稱呼的藝術(shù)——稱呼他人
稱呼自己
2.自我介紹的禮儀與禁忌
3.居間介紹的禮儀與禁忌
4.亮明自己的身份,亮明同事的身份
5.奉茶禮儀與禁忌
6.得體的境界
7.接待流程制定或優(yōu)化
二、位次禮儀
位次的難點(diǎn)在于如何根據(jù)不同的場合和接待對象的變化靈活安排位次,本部分會(huì)根據(jù)不同的情境給出完美的位次解決方案。
1.電梯位次禮儀:先進(jìn)后出OR后進(jìn)先出?
2.會(huì)客室位次禮儀
3.會(huì)談位次
4.會(huì)議位次
5.樓梯位次
6.特殊情況下的位次的靈活變通
第七模塊:情景實(shí)戰(zhàn)演練
商務(wù)禮儀培訓(xùn)師推薦
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梁志霞
10年家居建材行業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及7年職業(yè)講師培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),歷任企業(yè)商學(xué)院、市場部管理工作,熟悉門店服務(wù)禮儀的培訓(xùn)及問題解決,在職期間不僅深諳企業(yè)管理技巧,更是一位出色的培訓(xùn)講師,致力于將禮儀與銷售流程緊密結(jié)合,倡導(dǎo):“銷售服務(wù)禮儀專業(yè)化,是一種競爭力”...
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李盟
中國形象禮儀行業(yè)注冊禮儀培訓(xùn)師,風(fēng)尚圈注冊執(zhí)業(yè)禮儀培訓(xùn)師,李老師深耕禮儀與職業(yè)化方面,給多家大型企業(yè)提供客戶服務(wù)、禮儀修養(yǎng)、職業(yè)化素質(zhì)等方面的培訓(xùn)教學(xué),廣泛接觸了社會(huì)各界培訓(xùn)師,博 采眾長,積累了實(shí)用的禮儀和職業(yè)化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成了個(gè)人獨(dú)特的授課風(fēng)格...
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李泉
從事禮儀培訓(xùn)講師15年,擅長針對行業(yè)定制禮儀課程,如教師、公務(wù)員、醫(yī)護(hù)人員、地產(chǎn)銷售人員。曾連續(xù)5年受聘于深圳航空、海南航空公司,從事空乘人員的職業(yè)化形象、儀態(tài)禮儀、服務(wù)禮儀、客戶溝通禮儀等專業(yè)應(yīng)用禮儀培訓(xùn)。到目前為止,已為上千家公司提供專業(yè)的禮儀培訓(xùn)...
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