兒童缺乏記憶的特點

記憶上顯示出如下的特點：

1.記得少、忘得快。兒童記憶的范圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事，但如果不復習很快就忘了。

2.記憶缺乏目的性。兒童的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。10歲的孩子有意識的能力開始發(fā)展起來，如大人委托他做某件事，他會運用重復大人說的話的簡單方法，來記住這件事。

3.記憶方法呆板。成人的記憶一般是**對要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內在的聯系，拋棄事物非主要部分，進行意義的識記。而兒童由于受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行機械識記。例如成人和小孩同時遇到一個初次見面的人，成人記住的是這個人的相貌特征，而孩子們記住的可能是這個人的衣著顏色等。但是也不是完全沒有意義識記，對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。

4.記憶不精確。兒童記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多兒童表現為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如兒童聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節(jié)，而整個故事的情節(jié)卻記不住，或者把其他故事的情節(jié)也混在一起。

只有擁有良好的記憶力，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。為此，以下將介紹8個有助增強兒童記憶力的方法給各位參考。

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