育嬰師課程介紹
上課時間:10-15天 可以循環(huán)聽課;課程目標:成為一名有道德和素養(yǎng)育嬰師,更多了解相關(guān)知識。成為業(yè)內(nèi)真正的精英,高端就業(yè)。
課程介紹:婦產(chǎn)科專家親自授課;延用臺灣母嬰護理理論及操作方法;育兒喂養(yǎng)知識及嬰幼兒輔食添加;嬰幼兒生理特征,生長發(fā)育及智力開發(fā);常見病的護理及大便觀察學(xué)習(xí)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-03-13
寧波育嬰師培訓(xùn)選擇哪家機構(gòu),推薦寧波好孕媽媽,好孕媽媽是知名連鎖母嬰護理職業(yè)培訓(xùn)品牌,專業(yè)師資團隊賦能,從報名學(xué)習(xí)到就業(yè),一站式服務(wù),深受廣大學(xué)員歡迎。?開設(shè)培訓(xùn)課程有:育嬰師、月嫂、催乳師、小兒推拿保健師、產(chǎn)后恢復(fù)師等課程,了解更多詳情,歡迎咨詢下方客服哦。
上課時間:10-15天 可以循環(huán)聽課;課程目標:成為一名有道德和素養(yǎng)育嬰師,更多了解相關(guān)知識。成為業(yè)內(nèi)真正的精英,高端就業(yè)。
課程介紹:婦產(chǎn)科專家親自授課;延用臺灣母嬰護理理論及操作方法;育兒喂養(yǎng)知識及嬰幼兒輔食添加;嬰幼兒生理特征,生長發(fā)育及智力開發(fā);常見病的護理及大便觀察學(xué)習(xí)
1、女性年齡25-50周歲之間,身體健康、無不良嗜好,有生育經(jīng)歷優(yōu)先。
2、具備基本的讀寫能力,溝通能力良好,普通話較為標準,。
3、從事過月嫂、育兒嫂、保姆、醫(yī)院護理等相關(guān)工作者優(yōu)先;有醫(yī)護,幼教及教師工作經(jīng)驗者優(yōu)先。符合以上要求者請帶齊三證(月嫂證、身份證、健康證)到公司面試。
在雇主眼中,除了專業(yè)、靠譜,彼此之間能直接交流的育嬰師是比較優(yōu)異的。俗話說的好:知己知彼才能夠百戰(zhàn)百勝。在工作中,需求了解了雇主愿意找什么樣類型的育嬰師,從雇主的視角開始,提高自己的工作能力,能及時與雇主堅持順暢的交流,才能夠更加容易拿下高薪的工作。
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隨著月嫂雇主減少,月嫂閑置,人滿為患;但雇主對好的育嬰師求賢若渴,市場需求的滿足率不足十分之一。
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隨著經(jīng)濟發(fā)展,越來越多的家庭希望給孩子更好的養(yǎng)育。近來來,育嬰市場成為家政服務(wù)行業(yè)**熱門的職業(yè)!
3
在好孕媽媽畢業(yè)的學(xué)員,做的好的育嬰師月收入已經(jīng)達到8000元以上,只要夠?qū)I(yè),不愁訂單,不愁找不到工作。
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育嬰師因為更專業(yè),工作比較穩(wěn)定,屬于長期性,沒有空的檔期,不像月嫂一年也就接八單活左右,所以收入比月嫂更高。
在科學(xué)護理的同時,尊重寶寶自身意愿,保持寶寶的舒適及心情愉悅。
懂得合理輔食添加,科學(xué)制作營養(yǎng)餐讓寶寶營養(yǎng)均衡、健康發(fā)育。
早教專業(yè)教師制定寶寶早教指導(dǎo)方案,讓家成為寶寶的早教中心。
教學(xué)特色
Course objectives學(xué)員在上崗之前,統(tǒng)一安排培訓(xùn)針對性提高每專業(yè)技能。
每位學(xué)員在上崗面試的時候,會安排面試輔導(dǎo)。
全程上戶監(jiān)督,追蹤服務(wù)質(zhì)量。完善的制度積累了學(xué)員良好的口碑。
下戶后雇主對服務(wù)過程進行反饋,服務(wù)記錄建檔留存。
根據(jù)服務(wù)反饋和技能專業(yè)度對母嬰護理人員評級,激勵工作表現(xiàn)。
師資團隊上崗之前均**嚴格的考核,并具有營養(yǎng)學(xué)等領(lǐng)域證書。
一個合格的育嬰師,要經(jīng)過全方位的專業(yè)培訓(xùn),除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面的理論知識之外,還要經(jīng)過實踐的操作技能訓(xùn)練,并經(jīng)過國家統(tǒng)一的資格認證考試。而現(xiàn)有的保姆大軍中,多數(shù)是下崗女工和村莊務(wù)工者,受文化水平約束,她們不可能到達專業(yè)育嬰師的標準,因此也在某些程度上造成了育嬰師的稀缺。
可以,育嬰師是不限性別的,現(xiàn)在的幼教機構(gòu)和家長們也已意識到讓孩子多和男性老師接觸,會對他們的性格意式形成有很好的幫助。就好像男護士是稀缺的相同,男育嬰師也是十分稀缺的,特別社會對育嬰師全體的需求極大的情況下,男育嬰師也是有很好的發(fā)展前景的。
教育有必要從娃娃抓起,現(xiàn)已有越來越多的家庭現(xiàn)認識到了兒童早期教育及護理的重要性,傳統(tǒng)的早教撫育方式現(xiàn)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的需求,孩子的發(fā)展沒有得到專業(yè)科學(xué)的引導(dǎo),隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們認知水平的進步,所有的家庭都希望能給孩子更好的教育,我國嬰幼兒早期教育職業(yè)正在蓬勃發(fā)展。
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