西安哪有育嬰師培訓(xùn)中心

育嬰師的工作不僅僅是孕婦胎教、嬰幼兒早前教導(dǎo)、親子教育機(jī)構(gòu)、兒童研究所和家庭指導(dǎo)。他們還可以經(jīng)營自己的親子園和嬰兒游泳池。早教老師、寶寶游泳觸摸老師、幼兒園老師、寶寶用品店教育顧問也是不錯(cuò)的選擇。此外，我們還可以繼續(xù)深造，成為育嬰師的授課老師，、入戶育嬰師的督導(dǎo)老師。

中國現(xiàn)有0至3歲嬰兒約8500萬，3歲前未進(jìn)入學(xué)前教育的嬰幼兒幾乎占90%以上。一般這些孩子均由父母、爺爺奶奶或保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念各個(gè)方面都需科學(xué)輔導(dǎo)。而獨(dú)生子女的嬰幼兒期教育不可重復(fù)，年輕父母們一邊工作，一邊帶孩子，往往壓力都很大，希望能得到切實(shí)有效的協(xié)助，育嬰師便是輔導(dǎo)他們最科學(xué)、高效撫養(yǎng)子女的人。

1、0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特征：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。

2、0—3歲嬰兒心理發(fā)育特征：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力。

3、0—3歲嬰兒營養(yǎng)搭配：熱能、營養(yǎng)素的基本知識(shí)、營養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營養(yǎng)行為。

4、0—3歲嬰兒早期教育：教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。

保育員和育嬰師都是嬰幼兒服務(wù)的工種，但兩者是存在著一些區(qū)別的。保育員是指幼兒園、托兒所里擔(dān)任看管兒童日子的人員;育嬰師首要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作，除了這些生活上的照料外，育嬰師還要懂得嬰兒日常保健與護(hù)理。由此可見，保育員和育嬰師的區(qū)別是服務(wù)目標(biāo)不同，職業(yè)資格證書的含金量也不同，工作發(fā)展規(guī)模也不一樣。育嬰師能夠從事保育員的工作，但保育員卻不能從事育嬰師的工作;育嬰師的專業(yè)性、不可代替性比保育員強(qiáng)。